乐乐语录

作文班主任李老师看完乐乐的作文后,对乐乐说:“你的作文,怎么老使人看着打瞌睡呢?”小乐乐眨巴着眼睛说:“那是我一边打着哈欠,一边写的呀!”“乐府”奇解乐乐:“爸爸,什么叫‘乐府’?”爸爸:“就是姓乐的府上呗。”乐乐:“‘汉乐府’是什么意思?”爸爸:“这个姓乐的是汉朝人,     

宇宙考古学家

经历失业的打击,爸爸语重心长地说:“大奇呀,现在就业困难,你最好选定一个冷门职业,以避免激烈竞争。”大奇想也不想脱口而出:“我要去外星球旅游!”“当宇航员啊?竞争超级激烈,几十万个人里才能挑出一个呢!”“那……”大奇挠挠头,“我当‘宇宙考古学家’,这总没人竞争吧?”这     

康乃馨行动

"上帝呀!玉皇大帝呀!观音菩萨呀!老师竟然让我们对爸爸妈妈说‘我爱你’!这婆婆妈妈的话,我一个大男人,怎么好意思说出口呢?不说,这项家庭作业又怎     

不能委屈孩子

已经下班了,我还在赶批学生的作业。没想到,我班平时最爱打抱不平的周瑜和几个学生还没走。“周瑜,今天又准备为谁抱不平呀?”我笑着问她。“老师,李阳怎么可能是‘三好学生’?老师,您平时要求我们读书时多问几个‘为什么’,今天,我们真的不明白了。老师,为什么呀?”一向天不怕、地不怕的周瑜气呼呼地说。“就是,老师,您是怎么想的呢?”比较能沉得住气的张晴也发话     

教到孩子的心坎里

<正>语文学习常有一个现象:学生读了和老师教了的效果差别不大。那么,老师教的意义在哪里呢?真的每一篇课文都可以用一个模式去教?每篇课文的收获仅仅是认识了生字、积累了词语?笔者以自己在苏教版语文五年级上册第五单元的教学实践挖掘了一部分教学价值,以供抛砖引玉。一、教结构写景的文章开头可以写什么?《黄山奇松》"被誉为‘天下第一奇山’的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉‘四绝’闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶     

话说我的诗奇

“开学了,可真忙。班里换了三位从大班下来的老师,本领不小,人都很好,格外耐心,拿得起放得下,不像我那样,老和诗奇他们真哭真笑。不过诗奇他们到底是我带上来的,见到我总像见到了家里人。开始时,我一要离开班,他们就要问:‘迟老师,你上哪儿去呀?’我的行动受到他们的‘严密监视’,又好气又好笑。相处时间长了,我和他们简直有一种相依为命的感觉。”读了迟芳老师的来信,心绪久久不能平静。短短的信中,蕴含了多么真挚的感情呀!我仿佛看到了老师那颗赤诚火热的心。     

能拍到未来的数码相机

“这款数码相机怎么这么便宜?”“因为这是促销机型呀。”原来是促销,怪不得便宜了将近两千元。爸爸急忙掏空腰包买下相机,兴冲冲地拿回家。“大奇,我给你拍照!”大奇在阳台上摆好姿势,爸爸咔咔咔连按三下。“老爸,你不怕浪费胶卷呀?”大奇吐舌头。“你‘机盲’了吧?数码相机不用胶卷,可以随便拍,随便删,”爸爸得意地说,“来,看看你的尊容。”数码相机的液晶屏幕上,显示出大奇的英姿。但奇怪的是,背后楼房的一窗口里,正冒出火光!抬眼望去,那扇窗好好的,怎么会拍出熊熊大火呢?“这相机有问题!”爸爸气得直跺脚,“怪不得这么便宜,找他们算账去…     

学习的魔法

大奇上课偷看卡通书,被王老师逮个正着。下课后,王老师把大奇领到办公室。“说吧,”王老师往椅子上一坐,“你还想不想学习?”大奇低着头不说话。“我不是不允许你们看课外书,但是‘课外书’只能在课外看,上课时就应该好好听课。”王老师说,“跟     

流过心间的溪水

乡下的三月,是一个美丽的季节。小鸟翻飞于明净的晴空中,清清的溪水潺潺地流向远方。放学的孩子们如同一只只出巢的小鸟,在溪边的小路上飞翔。这时,我看见娟娟望着小溪发呆。我轻轻地走过去问道:“怎么啦”?“老师,我为什么总是记不住这个‘溪’字呢”?上午语文课,我讲解了“溪”字的结构及注意要点之后,让学生们识记。但是好几个学生都记不住这个字的写法。尤其是娟娟上台默写,她写错的部分最多。刚才,经娟娟这么一问,我想,能不能就用这条小溪,使“溪”字形象化呢?主意有了!我问娟娟:“溪中流动的是什么呀?”“清清的溪水呀!”“对呀,所以…     

学习的魔法

<正> 大奇上课偷看卡通书,被王老师逮了个正着。下课后,王老师把大奇领到办公室。“说吧,”王老师往椅子里一坐,“你还想不想学习?”大奇低着头不说话。“我不是不允许你们看课外书,但是‘课外书’只能在课外看,上课就应该好好听讲,”王老师说,“跟你说过多少次了,学习的惟一途径是认真!”     

标点趣话

一学生跑到学校办公室门口高喊:“老师打架哩。”一幽默老师问道:“老师没有打架呀?”“是学生打架。”学生回答。“那怎么能说是老师打架呢?”原来是四年级教室里两学生打架,老师处理后,对那位报告的学生说:“应当说‘老师,打架哩’,加个标点。”     

谁做的好事

大奇一到学校,王老师就说:“大奇,你到我办公室来一下。”大奇挠挠头:怎么搞的,一大早就叫我写检查?老师也太勤快了吧? 到了办公室,王老师微笑着说:“你默默地为学校做好事,变化真大呀!”“做好事?我?”大奇不相信地点着自己的鼻子,“王老师请您看清楚,站在您面前的     

智力星球

才字、邀峰飞 上语文课时,老师提问“‘张小明,请你用文明礼貌的‘礼’字造个句子。”张小明思索了一会说:“爸爸提着包出门托人办事。”老师说:“没‘礼’字呀?”张小明认真地说:“咋没‘礼’呀?礼在爸爸的提包里装着哩。” “足球比赛我看得多啦,我懂得有关足球的一切知识。”“是吗?那你告诉我,足球网有多少窟窿眼儿?”莎一‘办星球答‘…毖加白…血到鱼答案:在“口”上加上一横,再把字向右转就成了“冲”字。(1)答案:谜底写起来很简单:一横一竖勾—“丁”字。为什么呢?你看,加上一个“留’,是“盯”字,加上“口,字是“叮”字,加上金字旁…     

＂倒霉＂还是＂倒楣＂

有个同学抱着《现代汉语词典》去找老师：“老师,到底是‘倒霉’还是‘倒楣’呀？词典里说‘倒霉’的意思是‘遇事不利,遭遇不好,也作倒楣。’可我们现在好像都是写成‘倒霉’呀。”     

由孩子写日记想到的

老师布置孩子每天写一篇日记,这可把孩子愁坏了!他每天对着日记本发呆,嘴里不停地念叨:"写什么呢?我今天没做什么事呀,没认识什么人呀?"于是,我引导他:"你真的什么事也没做吗?从早晨到晚上,你没有吃饭吗?你听老师讲课了吗?你吃的饭是谁给你做的?早上下雨,是谁给你撑的伞呀?你上学时看到路边的小草结种子了吗?今天     

不妨让课堂多一些“随机”训练

一次语文课上，一开讲我便信手在黑板上写下了课文的题目：我家的小院，并让学生一齐把课题读一遍。这时，一位学生站了起来，说：“老师，您把课题中的‘园’写成‘院’了。”我疑惑地看了那位学生一眼，低下头看了一下课本，呀，确实是“我家的小园”!于是，我马上把“院”改成了“园”。这时，一个念头从我的脑海里闪过：这里为什么要用“园”而不用“院”呢?“园”与“院”有什么不同呢?何不趁此机会让同学们探究一番呢!于是，我对大家说：“这位同学观察真仔细，老师要谢谢他。可大家是否想过这里用‘院’可以吗?‘园’与‘院’到底有…     

孩子,你是最优秀的

一天上午,孩子们都在活动区玩,见阳阳坐在一边独自发呆,我连忙走过去把他拉到怀里问:“阳阳,你怎么不高兴呢?”阳阳答非所问地说:“老师,我是不是很笨呀?”我连忙说:“阳阳不笨,阳阳可聪明了！”“那你怎么不挑我排节目呢?我多想上台呀！”     

“你好!”——孩子的期盼

吕游的妈妈告诉我,一天晚上,吕游问她,“老师好”怎么写?妈妈给他写出来后,他又说,那“你好”怎么写呀?妈妈又给他写了出来。他小眼睛一转,若有所思地说:“为什么我说老师好,老师不说我好呢?”“老师不是也说‘你好’,‘吕游好’吗?”“说的时候少。”吕游的神情带着几分失落,“我真希望老师天天都说,老师要说我好,我就一天不淘气。”说到这儿,吕游的妈妈和我都笑了。     

在节外生枝

【案例】初步体会了《石灰吟》的“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”这一诗句后,有学生突然问:“老师,我们习惯说‘粉身碎骨’,可这句诗中却用‘粉骨碎身’,这里的‘粉骨碎身’与‘粉身碎骨’是不是一样呢?为什么要用‘粉骨碎身’呢?”刹那间,教室里寂然无声,老师也愣住了,这可     

班上来了“大姑”“小姑”

<正>9月20日星期二晴今天数学课刚下课,隔壁班的秋云同学就跑过来问我：“谁到你们班来了？我怎么听到你们叫‘大姑’‘小姑’呀？”“哈哈,”我笑起来,“那是我们江老师带我们学估算呢,她让我们给估算的办法取名字,我们就取了‘大估’‘小估’‘中估’‘调合估’‘大小估’这样的名字。”秋云一听,觉得好玩,要我讲一讲,我就对她讲了江老师课堂上讲的那道关于曹冲称象的题：假设曹冲称象时,