环境信息披露对企业创新的影响研究——基于金融化程度调节作用

选取2012—2020年我国A股上市公司的微观数据为样本,实证检验环境信息披露对企业创新的影响,探究金融化程度对两者关系的调节作用。环境信息披露对企业创新具有显著正向影响,金融化程度的提高会减弱环境信息披露对企业创新的正向作用。     

非英语专业文理科新生学习者需求对比的实证研究

文理科新生学习者在宏观性学习策略、课堂需求和动机性目标需求等维度存在较强的一致性,但文科新生在绝大多数被调查项目上所反映的需求强度弱于理工科新生,文科新生群体内部存在较大的个体差异。     

评注式翻译教学模式在独立学院非英语专业翻译教学中的实证研究

初步将评注式翻译教学模式引入甘肃省独立学院非英语专业的翻译教学中,对所在单位教授的大二两个班的71名学生进行实验研究,并对实验班学生进行问卷调查。研究显示:该翻译教学模式对提高学生翻译能力有一定效果;大多数学生表示能接受、能理解该教学模式,能激发自己的翻译积极性和提高翻译水平。     

基于创新型人才培养的英语演讲教学模式实证研究——以高校非英语专业学生为例

本文从创新型人才培养的有效途径的角度出发,以实证研究的方法探索探讨了英语演讲课教学模式的建构,将培养创新型人才与英语演讲教学相结合,旨在突破传统高校英语演讲教学模式,寻求新型有效的创新型人才培养途径。     

非英语专业研究生跨文化敏感度研究

本研究随机选取西南民族大学85名非英语专业一年级研究生进行跨文化敏感度调查,运用SPSS21.0统计软件包对所收集数据进行分析。采用Chen和Starosta制定的跨文化敏感度量表对跨文化敏感度的交际参与度、差异认同感、交际信心、交际愉悦感及交际专注度五个因素进行研究。研究结果表明,非英语专业研究生差异认同感水平最高,交际信心水平最弱。通过皮尔逊相关系数分析得出,五个因素之间存在相关关系,交际参与度和差异认同感间及交际参与度和交际专注度间呈现了中度相关关系。本实证研究以跨文化敏感度为视角,为促进非英语专业研究生跨文化交际能力发展提供依据,同时也为在第二语言教学中的应用提供了启发。     

安徽省人口老龄化对产业结构升级影响的实证研究

分析总结以往学者关于老龄化与产业结构优化升级关系的基础上,使用2011—2020年安徽省16个地级市的面板数据,实证分析了安徽省人口老龄化程度对产业结构调整升级的影响作用。结果显示,产业结构调整升级会因人口老龄化加深而得到显著的提升。城镇化率与产业结构调整升级成正比,政府支出规模与产业结构调整升级成反比,产业机构升级与对外贸易程度的关联较弱,且二者表现为负回归系数。     

感恩的实证研究综述

感恩属于一种生活取向,关注人生的积极面,人际感恩是个体由于接受他人无私提供的具有一定价值的恩惠而引发的一种愉悦的、心怀感激而意欲报答的认知性情绪。本文从人际感恩与负债感,感恩与亲社会行为,感恩与幸福感三个方面了总结了关于感恩的实证研究。本文在已有研究的基础上进行了反思,并对未来的感恩研究进行了展望。     

师范院校大学生英语学习动机实证研究——以天水师范学院非英语专业大学生为例

学习动机是影响外语学习的一个重要因素,研究英语学习动机已成为近年来国内外学者研究的热点,培养和提高外语学习者的英语学习动机也倍受教师的关注。以师范院校非英语专业的100名大学生为问卷调查对象,从学习动机强度、内隐动机和外隐动机三方面对调查结果进行了分析,结果表明:师范院校非英语专业大学生英语学习动机总体状况良好,但外隐动机相对于内隐动机来说比较弱。为此,有效地激发和提高大学生英语学习动机是师范院校非英语专业提高英语学习水平的一项重要任务。     

上市公司并购绩效的实证研究

运用经营业绩对比法对2004发生并购的86家上市公司的绩效进行实证研究,得出这样的结论:从总体看并购绩效显现出一个先上升后下降的趋势,国有企业和民营企业并购后,其绩效也是一个先上升后下降的趋势,并购绩效并没有因为公司产权的不同而不同.     

基于协同创新的高职建筑工程专业群构建实证研究

本文以职业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,分析了建筑工程技术专业群包含岗位工作过程所需的专业技术与技能、专业知识和职业素质,从专业群课程体系架构路径和方法、"双师型"教学团队建设方法、共享型专业教学资源库建设等方面进行探索和研究。     

孟德斯鸠的实证研究方法的影响

《论法的精神》是孟德斯鸠倾毕生心血写成的政治法律著作,其因提出权力分立与制衡的思想,而为大家所熟知。但如果从研究方法视阈下探讨《论法的精神》,则可以与这样几个符号联系在一起,即法律的历史、社会和比较的研究。事实上,正是其崭新而独特的研究方法,使孟德斯鸠成为19世纪法律历史学和社会学乃至比较法学的奠基者。本文就《论法的精神》为蓝本,通过探讨其研究方法产生的背景,深化了对其独特的研究内容的认识,进一步阐发其对后世的影响、局限性,以及对我国的法制建设中的法学应用的启发作用,以期汲取对中国法治模式建立的有益经验。     

基于微信的大学英语移动学习现状实证研究

研究基于大学生运用微信开展英语移动学习的现状,综合运用问卷调查和访谈形式,探究大学生对于运用微信开展移动学习的接受度、可行性、行为方式与学习效果。研究表明:大多数学生对这种英语学习方式非常认可,学习效果较好。但是,由于这种学习方式仍处于探索实验阶段,必然会存在各种问题。因此,应注重微信移动学习与传统课堂教学的结合,加强对学生微信行为的及时监控,并帮助学生合理筛选资源,同时加大学校无线网的建设,给移动学习创造良好的网络环境。     

高校女教师心理健康状况调查分析——基于7所高校的实证研究

在人事制度改革不断向前推进的条件下,高校教师的压力也越来越大,社会对女教师的角色期望越来越高,她们在做好本职工作的同时,在家庭中也担当更多的责任,这导致女教师的压力过大,心理健康状况受到影响。本文采用问卷调查的方式,了解当前高校女教师的心理健康状况和问题,针对性的提出提高女教师心理健康水平的建议措施。     

基于“翻转课堂”教学法的大学英语口译教学实证研究

当前普通高等院校的口译教学存在着很多问题,借助翻转课堂的教学理念开展大学英语口译教学的改革非常必要。对所选试点高校口译教学改革进行研究,通过课堂观察、问卷调查、学生访谈和学生反思性评价等方式,分别从翻转课堂的内涵、口译教学翻转的必要性、如何实践与创新三个方面进行探索,论证得出翻转课堂教学是提高口译课训练效果的一项重要举措。     

英语作文批改方式效果的实证调查研究

英语写作是一门综合技能,是学生学习的重点和难点。作文批改是英语教学中不可缺少的一个环节。根据调查的结果分析学生对作文批改方式的不同态度,并在此基础上提出了英语作文批改的探索性模式。     

基于POA理论的日语会话混合式教学模式实证研究

文章旨在运用“产出导向法”基本理论构建日语会话混合式教学模式。经过两轮的教学实践,选取教学案例进行实验,收集教学实践周期前后的测成绩进行考核分析,验证该教学模式对提高学生口语产出能力的有效性,辅之以随机抽选研究对象的半结构式访谈,了解学生个体在该教学模式下的体验与感受。研究结果表明该模式能够有效提升学生日语会话能力,激发学生日语交流动机与兴趣,增加学生“用日语说”的时间与机会,增强学生使用日语表达的积极性与驱动力。     

关于高校大学生廉洁教育的实证研究

大学生对腐败问题所持的态度,将直接影响他们将来如何正确对待手中的金钱和权力,在工作中是否依法办事,同时也关系到国家党风廉政建设和反腐倡廉工作能不能顺利开展。所以,大学生廉洁教育也是我国高校思想政治教育者急需要研究和探讨的一个重要课题。本文通过对全国部分高校廉洁教育的实证研究,分析了部分高校廉洁教育所取得的主要成就。     

基于扎根理论的中国大学生对批判性思维的实证研究

本文对独立学院英语专业学生进行半结构式访谈,通过应用扎根理论对访谈资料进行三级编码,最终得出以独立学院英语专业学生为例的中国大学生对批判性思维的认识特点,作为中国大学生批判性思维教育研究的一部分,为高等教育中的批判性思维教育以及相关研究提供重要依据。     

花式篮球提升小学篮球教学效果的实证研究

花式篮球源于19世纪初美国纽约的哈林区,它具有独特的表演、娱乐、技能和创新等特色,特别能吸引小朋友的关注。课题假设将花式篮球的胸部轨道、双球抛接、双球体前V字、单球龙卷风、单指转球等基本技能引入小学篮球课的导入部分,活跃课堂氛围,激发学生的篮球学习兴趣,调动学生身体机能,从而使其快速掌握篮球运动技能,有效提升课堂教学效果,培养学生的体育运动习惯。本文运用实验、数理统计、问卷和文献等方法,对合肥市经开区一六八玫瑰园学校五年级6个班级的篮球课进行为期10周的跟踪研究,结论显示课题假设与实际结果基本一致。     

基于超星学习通平台移动教学模式的构建与实证研究

“互联网+”时代大背景下,伴随智能手机等移动设备终端的创新升级和无线通信网络的应用发展,人们交流互动和获取知识越来越便捷。移动学习逐渐成为教育信息化的潮流,相应地移动教学模式也备受关注,成为提升教学质量和教学效率的利器。本文以跨境电商基础课程为例,构建了基于超星学习通平台的移动教学模式,并采用问卷调查、实地访谈等形式对移动教学效果进行了实证分析,结论表明,移动教学模式打破了传统课堂教学形态,提高了学生学习积极性,有利于师生间的交流互动。