如何开展课外体育活动

<正> 课外体育活动同体育正课一样,是国家教育计划的规定要求,是教学计划的组成部分,是实现中学体育目的任务的重要基地,是正课教学的补充与延续。它可以巩固和提高学生在体育课上所获得的知识与技能,养成学生的熟练技巧,以增     

体育教师如何开展课外体育活动

课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸，搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视；争取班主任和其它授课老师的支持；加强对体育干部、骨干的培养，争取团、队、学生会等组织的协助和配合；培养学生的体育兴趣；努力提高自身修养和各方面的素质。     

根据幼儿特点积极开展体育活动

<正> 《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长。”由可此见,身体教育在幼儿教育中是占有极为重要的地位的。然而,不少人只用身高、体重的     

拓宽路子多形式开展课外体育活动

<正> 高校体育的根本任务是以终身体育为目标,使学生在校期间受到良好的终身体育的教育。而课外体育活动,则是实现这一目标的重要手段之一,笔者以为应不断拓宽路子,多渠道、多形式开展课外体育活动。     

日本中小学课外体育活动开展现状

一、日本各级学校运动部 日本中小学生在校内进行课外体育活动的一个主要方式就是参加学校内的运动部,运动部主要开展的项目有田径、棒球、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、弓道、剑道、柔道等项目。这些内容有些是教学计划中出现的内容,但大多是教学计划以外的内容,这也是对教学内容的补充与延伸。     

谈如何开展好高校课外体育活动

前 言 学校体育工作一般来说包括体育教学、课外体育训练和课外体育活动三大部分。体育教学是面向全体学生的,纳入课时计划,有规定的教学大纲,有规定的教学时数,是属于课内教育。课余训练是为了培养优秀体育后备人才、是对部分学生的课外     

开展课外体育活动的新尝试

<正> 课外体育活动是学校体育的组织形式之一,是实现学校体育目标的重要途径。近几年,我们对课外体育活动做了些新尝试,归纳起来有如下几点: 一、发挥学生会体育部的作用,开展各种形式的课外活动 学生会体育部是体育教研室开     

如何组织开展好课外体育活动

<正> 课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展课外体育活动是一个值得认真探讨的问题。在此,结合我校开展课外体育活动的实践,对如何组织开展课外体育活动进行探讨。一、建立课外体育活动管理网络,提高管理效能课外体育活动参与的人员多、工作量大,仅靠体育教师的努力是很难做好的。因此,必须建立一个有校领导及有关部门人员共同参与管理的课外活动管理网络,以加强课外活动的管理效能。根据我校的情况,我们建立了由负责学生管理工作的副校长主管,学生科负责检查督促,体育教研组组织实施,班主任、学生会体育部配合管理的课外体育活动管理体系。二、精选课外体育活动项目,保     

普通高校课外体育活动开展趋势探析

在不断深化教育改革过程中,课外体育活动作为学校体育的重要组成部分与教育手段,也必须适应新形式的要求。我们认为高校体育应从学校的"阶段体育"向"终身体育"转变,而课外体育活动将朝着终身化,多元化,开放化,现代化的方向持续发展。     

浅谈开展课外体育活动的必要性

课外体育活动是利用课外时间让学生进行体育锻炼的行为,本文通过对课外体育活动特点及作用的阐述来探讨开展课外体育活动的必要性。     

根据女生特点组织课外锻炼

<正> 矿业学院学生毕业后所从事的工作,对体质的要求是很高的。然而,近年来入学新生,特别是女生的体质水平却较低。我院80级女生入学时百米成绩最差的达23″7;有些女生仰卧起坐和俯臥撑连一个也完不成。如不努力提高其体质水平,将来是很难     

民办学院开展课外体育俱乐部活动的研究

运用调查法、文献资料法 ,对民办学院 (苏州大学文正学院 )实施课外体育俱乐部可行性进行深入的分析和研究 ,探讨该形式的组织形式、内容和管理措施 ,提出进一步规范民办高校体育教学的建议 ,为决策者提供依据。     

在一个系开展课外体育活动的做法

学校体育的基本任务是以增强学生体质为主。要达到这一目的,单靠每周两节体育课显然是不够的,只有与课外群体活动配合起来,科学地安排学生每周体育活动的内容和时间,才能增强体质的需要。几年来,我就如何在高校的一个系开展课外群体活动进行了探讨与尝试。实践证明,在党的领导和广大教师的积极支持下,只要认真去做,是完全可以搞好的。     

积极开展课外体育活动

为了贯彻邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示。我校把开展课外体育活动作为全面贯彻党的教育方针的重要一环来抓,收到既丰富学校生活又增强学生体质的效果。现将有关情况综述如下:     

美国中学课外体育活动

<正> 美国一向很注重课外体育活动在促进人的个体社会化方面的作用,特别是由于体育课时间的分配常常是极为有限的,那么指定课外体育活动就成了帮助学生完成课程的好办法。美国中学生的课外体育活动通常是以比赛方式进行的。早在本世纪初.美国高等专科学校的学生就积极倡导进行课外体育活动,后来又在中学推广课外体育活动,但一直没有专门负责组织实施并检查这项活动的机构和人员。1913年,在密执根大学和俄亥俄大学成立了专门组组实施体育课外活动的管理机构,这个机构的人员不     

针对肥胖学生开展课外体育活动的探索

随着物质生活水平的不断提高,学校中肥胖学生日益增多。这些肥胖学生在体育活动中不仅协调性差,反应缓慢,身体的基础素质和运动能力低下,而且多数肥胖学生存在着心理障碍,表现出胆小、懦弱、自卑、孤僻等心理特点。为了改善肥胖学生在体育课教学活动中的困境,探索一条启发肥胖学生的体育兴趣和培养自觉锻炼习惯的途径,我们为这些学生在体育教学课堂之外,成立了课外体育活动兴趣班。组织了初一年级50名男、女肥胖学生,分成两个班,每周三次,每次60分钟的课外体育游戏活动。为他们设计了针对性较强的体育活动内容,设计了四个教学目标。目标一,…     

论课外体育活动

课外体育活动,是学校体育的重要组成部分。它包括早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、达标测验、单项比赛、田径运动会和春游等许多方面的内容。课外体育活动属群众性体育,主要是“用”体育手段的问题,应该贯彻以普及为主、经常锻炼为主、小型多样为主的原则和群众体育群众办的精神。     

开展课外体育活动，进一步提高学生的身体素质

提高身体素质，就是要在先天身体条件的基础上，经过体育锻炼和其他各种有效措施，使身体各器官系统达到高度协调与统一，提高身体对外界的反应能力。身体素质包含人体的力量、速度、耐力、灵敏度、柔韧度等要素。它通过肌肉活动表现出来，反映了人体全面机能的整体发挥情况。体育教学虽是学校体育的中心工作，但要想进一步地提高学生的身体素质，在上好体育课外，更应开展好多种形式的课外体育活动，如早操、     

阳光体育背景下上海市中小学生 课外体育活动开展现状

采用问卷调查法、个案观察法、访谈法、个案研究法等方法对阳光体育背景下上海市中小学生课外体育活动开展的时间、学生态度、活动项目选择、组织形式等基本情况进行分析,发现课外体育活动开展过程中的问题,并提出相应的意见与建议。