高中数学应用题教学

应用题所考查的是学生运用理论知识解决实际问题的能力。理论知识学来就是解决各种实际问题的,在高中数学教学的过程中必须注重对学生解应用题的能力培养。     

高中数学应用题教学

应用题所考查的是学生运用理论知识解决实际问题的能力。理论知识学来就是解决各种实际问题的,在高中数学教学的过程中必须注重对学生解应用题的能力培养。     

浅谈教师教法和学法：指导与知识、能力、觉悟目标的形成

常说教无定法,那是因为我们面对的是有血有肉、有思想感情、有个性特点的活生生的高中生。高考命题已从“知识立意”转向“能力立意”,考查重点不再是考查掌握知识的多少、深浅,而是考生是否具备理论联系实际的能力,是否有综合运用所学知识解决实际问题的能力。把时事热点材料与教材基本理论知识相结合,突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查,即“高立意与小切口的统一”。     

氯碱工业典型问题例析

氯碱工业是最基本的化学工业之一,其在高中化学中也是一个极其重要的知识点,氯碱工业所涉及的知识面广,且知识综合程度高,既能考查学生对理论知识的掌握情况,又能考查学生运用知识来解决实际问题的能力,故成为近年来高考的一个亮点。     

谈会计实践在高职会计专业教学中的作用

高职院校教育的目标是把学生培养成既有一定理论修养又具有实际操作水平的实用型人才,会计学是一门应用性很强的学科,会计专业又是一个职业化程度很高的专业,它的教学重点在于将理论运用于实践,侧重于考查学生将理论知识的转化及运用能力,还考查实际操作的准确性和快捷性,所以其实践性教学在整个会计教学中起着举足轻重的作用。     

对高考时事政治复习的几点看法

将时事热点材料与教材基本理论知识相结合,突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查,是近些年来政治高考的一个重要特点。无论是主观性试题,还是客观性试题,都是迎着时事热点、重点问题而展开的,不仅考查学生对基本理论的理解和掌握情况,     

2005年高考化学平衡试题评析

化学反应速率、化学平衡是中学化学重要的基本理论知识，也是高考考查学生逻辑思维能力、分析解决问题能力的常见考点．2005年全国高考有五种不同的理综试卷（分别是全国Ⅰ、全国Ⅱ、全国Ⅲ、北京卷、天津卷），每套试题中都有一道关于化学反应速率、化学平衡的选择题，属中等难度，且从不同的角度考查了学生对该知识的理解、掌握、运用情况．现就这些试题分析如下．     

《工商企业经营管理》题型释析

《工商企业经营管理》是一门以理论知识为主的课程。期末考试题型分填空、选择、判断、简答、计算、案例分析六种。其中计算、案例分析占总分的40％左右,比重较大,主要考查学生在学习理论知识的同时,能否将其运用到实践中去。下面就这部分进行一下具体的释析。     

把时事政治渗透于政治课中培养学生解题才能

正随着新课改的实施,各地高考题的考试方向也发生了很大的变化。从近几年的高考题来看,主要还是通过时事政治考查学生对课本理论知识的掌握,以及调动迁移知识的能力,运用所学知识分析问题和解决问题的能力。与过去的一个重大变化就是把时事政治几乎渗透于每道高考题中,由显性考查逐渐变为隐性考查。好多教师在高三复习时事政治时觉得无头抓起,     

结合时事搞好高考考点讲析

《新课程标准》指出“时事教育的内容是对思想政治课教学内容的重要补充“.把时事热点材料与教材基本理论知识相结合,突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查,是近些年来政治高考的一个重要特点.……     

浅议如何优化初中化学实验教学模式

实验教学是初中阶段化学课程教育的重要内容。通过开展实验教学,学生能够强化理论知识的学习能力,并培养形成较强的动手实践能力,增强学习兴趣。近年来,受到素质教育改革的影响,中考命题模式正在发生深刻变化,更加倾向于考查学生实际运用理论知识的能力,这就对初中化学实验教学提出了全新的要求。针对当前初中化学实验教学过程中存在的主要问题,笔者认为初中化学实验教学模式亟待进一步优化。     

浅谈政治小论文写作题材的确定

撰写政治小论，是思想政治课理论联系实际的一种好形式，是开发学生智力，激发学生创新精神，提高学生思想素质的重要方法。它既能考查学生对所学理论知识的掌握，以能运用所学知识提高学生分析问题、解决问题的能力，同时还培养了学生有条理地去思考和写作的能力。     

关注时政热点 提升高考素质

适应国家素质教育的要求,近几年各地的政治高考题,一个鲜明的特点就是把时事热点材料与教材基本理论知识相结合,既考查学生对基本理论知识的理解和掌握情况,又考查学生对时事热点、重点问题的分析能力和认识水平,真正将高中政治课"理论联系实际"的要求落到实处。这就要求政治教师在日常的教学中要关注时政热点与教材的结合点,循序渐进地培养学生的高考时政素养。     

国际公法复习题例Ⅱ

7 案例分析(案例题主要考查学生运用学过的理论知识解决实践中产生的法律适用问题,检验学生对所学知识的应用能力.案例题难度相对比较大.在回答案例题时,学生应善于把握基本案情,抓住关键事实,理清法律关系,正确运用规则进行分析和判断.首先要认真阅读案情介绍,仔细分析案情,在此基础上,运用学过的知识,解答试题中的问题.注意要对自己的观点作出解释.)     

植物生长情况的分析判断

<正>当今高考越来越突出考查考生思维品质,特别关注试题情境化设计,从日常生活、生产实践、科学研究中广泛选材创设情境,强化学以致用和活学活用的结合,考查考生分析解决实际问题的能力,引导学生实现从“解题”到“解决问题”的转变．创设情境,让学生分析判断植物生长情况,就是要求学生运用“植物光合作用、呼吸作用、矿质营养和植物激素调节”等理论知识分析解决实际问题,符合《中国高考评价体系》的要求．     

充分挖掘条件 学会多角度分析——浅析高考论述题解题中存在的问题

政治高考论述题近年来形成了以材料式、情景式为主的格局,通过提供一定的时政热点材料,创设一定的情景,考查学生运用所学理论知识分析和解决材料所反映的问题的能力。这是政治高考中能力要求最高的综合论述、评价的题型。     

国际公法学复习题例Ⅱ

7 案例分析题(案例题主要考查学生运用学过的理论知识解决实践中产生的法律适用问题,检验学生对所学知识的应用能力。案例题难度相对比较大。在回答案例题时,学生应善于把握基本案情,抓住关键事实,理清法律关系,正确运用规则进行分析和判断。首先要认真阅读案情介绍,仔细分析案情,在此基础上,运用学过的知识,解答试题中的问题。注意要对自己的观点作出解释。)     

国际公法复习题例Ⅱ

案例分析(案例题主要考查学生运用学过的理论知识解决实践中产生的法律适用问题，检验学生对所学知识的应用能力。案例题难度相对比较大。在回答案例题时，学生应善于把握基本案情，抓住关键事实，理清法律关系，正确运用规则进行分析和判断。首先要认真阅读案情介绍，仔细分析案情，在此基础上，运用学过的知识，解答试题中的问题。注意要对自己的观点作出解释。)     

走出句子仿写的误区

仿例造句是近几年高考考查的热点,考查的形式以主观试题为主,重点考查考生的语言表达能力、想象能力和修辞运用能力,题型多样,综合性突出,对学生语言运用能力的考查较为全面。面对仿句试题,学生在操作时问题颇多,概括起来主要有以下误区。     

高中化学氧化还原反应的教学体会

伴随着新课标改革的大趋势，氧化还原反应称为等级考试的必考知识点，并且，其命题趋势更加注重实践，以考查社会问题或者生活中的典型例题为原型．因此，教师必须掌握一套科学的教学方法，使得学生不仅能够理解理论知识，还能够熟练运用原理解决有关氧化还原反应的题目．对此，笔者有以下几点教学体会：