读书与财富

在这幅漫画中,一个人捧着一本书．在一个以“大元宝”做表轴的钟表上边走边读,留下一圈脚印。可以想象：随着时间的推移,这个读书人的知识越来越丰富,他的人生财富也随着知识的丰富而增加。知识,是无形的“大元宝”。     

第六届“新世纪”杯高年级赛题写作指南

绕着校园走一圈这个题目主要考察学生观察周围环境,发现身边事件的能力。它可以写成记叙文,讲讲自己绕着校园走一圈时的所见所闻;也可以写成一篇小小说,从校园见闻中提炼出一个精彩的小故事;它还可以写成议论文,也许绕着校园走一圈,你会发现一些不如人意的现象,那么你可以由此引申,阐发自己的观点。以上都是对这个题目的实写。绕着校园走一圈也可以作虚写的处理。也许,你心情不好,需要这样走一圈散散心;也许,你走到了一个人生的小小交叉口,需要这样走一圈整理自己的思绪。这时,我们的作文题就成了你抒发内心的楔子,起着抛砖引玉的作用,可以…     

爱也是需要学习的

如果说大学本科时,男生、女生们还可以以“学业繁忙”为由,以“缘分未到”为据选择不谈恋爱的话,那么到了研究生阶段,“谈恋爱”这一人生“最为浪漫的事业”似乎就成为一件不得不面对的“人生课题”。此“课题”不完成,即使今日喜气洋洋“孤家寡人”地拿到了学位,来日必定要为“形单影只”而“黯然神伤”地买单……     

老鼠搬家(音乐游戏)

游戏方法:幼儿每五人一组。请一位小朋友扮“老鼠”站在圈内,其余相互搭肩围成圈。音乐起,圈上小朋友一会儿逆时针转,一会儿顺时针转,挡住“老鼠”钻出圈外的路。每当唱到“嘿”或“吱”时,圈上的小朋友要立正不动。此刻“老鼠”     

妙用心理效应 营造班级的三个“圈”

管理中的心理效应，从大处来说，可以适用于社会，从小处来说，也可以浓缩于校园。校园是社会的一部分，那么对于校园的主体——学生来说，这样一种在全社会产生微妙效应的潜规则同样有其妙用。本文拟在阐述“人际互动效应”“鲶鱼效应”“共生效应”这三种效应的同时，试图通过营造班级的三个“圈”——“互动圈”“竞争圈”“共生圈”来优化班级环境，提高班级管理实效。     

教给学生什么样的数学?

一、案例 教学“圆的周长”时,在教师的“精心”启发下,学生终于想出了多种方法:①用一根绳子缠绕圆形物体周长一圈,剪去多余的部分,再拉直,用尺子量出绳子的长度就是圆形物体的周长;②在圆上先做个记号,再将这个圆放在米尺上滚动一圈,观察所滚过的长度就是圆的周长;③在胶带起始的地方做个记号,然后把它拉直剪断,用尺子量出胶带一圈的长度就是圆的周长;④把圆形纸圈剪开,再拉直,量出纸圈的长度就是圆的周长;⑤把纸片对折、对折、再对折……量出弧长,再乘份数,就可以求出圆的周长……在探索“圆周率”时,引人了“龟分”思想,介绍我国古代《周髀算经》中的“周三径一”、祖冲之探索“圆周率”的杰出贡献,以及欧洲数学家欧拉对圆周率π的命名等等.     

“人生”的六则妙喻

对于人生,我们可以有很多比喻,这里的比喻充满哲理,耐人寻味。人生如梦“浮生若梦”,“人生几何”,“人生如梦,一樽还酹江月”。从生命的短暂性来说,人生的确是一场梦;“青山依旧在,几度夕阳红”,与永恒的自然相比,人生有如梦幻。人生如梦,往事如烟,时间如静静的流水般缓缓流淌,我们每个人都逃不过它的侵蚀和雕刻;生命如一条奔腾的长河,有惊涛骇浪的激险,也有波谰不惊的宁静,但是只有去汹涌澎湃的巨浪中奋斗拼搏,你才可以领略到胜利者的喜悦;生活不是平平坦坦的,路上会有很多坎坷,很多荆棘,有时我们需要暴风雨,才能倍加珍惜宁静时的美好时光…     

万紫千红 精彩纷呈——2008年高考作文题全解（下）

十、最具人生色彩的文题——福建卷 理由：第一种买甜的饮料,可以称为“享受生活”型;第二种买苦中带甜的饮料,可以称为“先奋斗后享受”或“在奋斗中享受”型;第三种买平淡的饮料,可以称为“平淡生活”型。人生就像五味瓶,它能让你感受每一种味道,而这种味道恰好就体现了你的心情与价值观。有的人,天生有一种乐观的心态,每每遇到困难时,便会以乐观向上的态度去面对,     

呼啦圈游戏7则

一、滚圈比远参加游戏者手持呼啦圈,站在同一条线上。发令后,将圈用力向正前方滚出,最后以圈倒下的落地点的远近决胜负。二、小司机参加者每人1只小号呼啦圈,两人为一组,一前一后站立。后者用圈套住前者腰部做乘车人。前者双手持圈当方向盘。当指挥者说“绿灯”时,司机即做开车状,并同时发出“嘀嘀嘀”的喇叭声;当指挥者说“红灯”时,就停止开车;当说“黄灯”时,两人交换角色,继     

享45°智慧人生，奏时代崭新华章

<正>“内卷”一词近年破圈流行。作为“内卷”的对立面，“躺平”意味着妥协与放弃。在“内卷”“躺平”中间又延伸出新词“45°人生”——“卷又卷不动，躺又躺不平”。“45°人生”是情绪内耗？还是理性选择？人类学家吉尔茨经研究爪哇岛发现，在无法参与资本或开拓土地的条件下，把劳动投入有限的水稻生产，会导致生产精细化，甚至“没有发展的增长”。此例比比皆是。先前，一些地方为GDP数据更胜一筹，盲目掀起“投资热”“房地产热”，     

吹泡泡

目的让幼儿练习踮脚和下蹲动作,锻炼平衡能力,理解游戏规则。环境任意环境。方法先学会儿歌《吹泡泡》: 吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!泡泡爆炸了。家长与孩子两手相牵围成圈,边念儿歌,边表演;念到“大泡泡”时,双臂向两侧尽量张开,使圈变大;念到“小泡泡”时,臂圈缩小;念到“泡泡飞高了”时,幼儿踮脚双手上举;念到“泡泡飞低了”时,幼儿蹲下;念到“啪”时,两人立即松手,边拍手边跳起,一齐说:“泡泡爆炸了!”吹泡泡     

滚动 转动 圆周运动

有一个有趣的题目,听起来非常简单,但是要做对它还真不容易呢。取两个伍分的硬币,B硬币平放在桌面上,A硬币“立着”紧挨着它的圆周慢慢向前滚动。当A硬币滚到原来的起点时,问A硬币转了几圈? 很多人不加思索地说:“转了一圈。”也有人若有所悟:“两圈。”究竟转了几圈呢?应该是三圈。显然,A绕B作了一周圆周运动,为一圈。而A因与B等圆周长,A又是滚动的,所以A绕自身圆心转了一圈。那么第三     

台湾女歌星寻找新东家

去年的跳槽风吹得台湾唱片圈大摇动。跨入虎年,这股“狂风”依旧强劲,不少歌手新春在家的重要课题,就是思索“人生新方向”,继续为事业打拚。台湾今年合约已满的女歌手不少,加上去年还“悬案未决”的苏慧伦、陶晶莹、     

陈鹤琴创作的“彩色竹圈”

“彩色竹圈”是陈鹤琴先生创作的一种积竹玩具。我国南方竹子多,价格便宜。陈老亲自设计制作了一套“彩色竹圈”,并在江西幼师附幼和南京鼓楼幼儿园进行实验。实验结果,他认为,“竹圈”可以作积木玩,在教育上的价值也与积木一样,可以启发儿童的思维,发展儿童的想象力和创造力,可以锻炼儿童的意志、陶冶儿童性情。现将“彩色竹圈”的制作、保存和玩法简单介绍如下。制作方法:先把粗竹子外面的青皮用刀刮光,以一寸二分长一圈一圈地锯下来,再把竹圈两头刨光。然后再把十分之一的竹圈每个锯成两个半圆形,把十分之一的竹圈每个锯成四个弧形(即全箱竹圈二百个,内二十个锯成半圆形,二十个锯成四分之一的圆弧形),最后用红、绿等色的瓷漆漆过(用油漆也可),以防止裂开。     

从阮籍《咏怀》诗看六朝衍生“伤感”之“兴”义

六朝释“兴”为一种诗法。即“兴”为诗歌创作中的情感表达与寄托方式。囿于六朝时期动荡而伤乱的社会政治环境,透过阮籍八十二首《咏怀》诗,我们可以清楚地看到“兴”在六朝时所寄寓的多是伤时悯乱,人生无奈的生命悲感。     

遭遇"节外生枝"

节外生枝一般来说,一张长方形纸条很容易做成一个纸圈,这个纸圈有上下两条边和正反两个面(见图1)。可当我们把纸条拧转180度,A点和C点、B点和D点分别重合时,做成的纸圈却只有一条边、一个面(见图2)。这就是莫比乌斯圈。“莫比乌斯圈”是德国数学家莫比乌斯在1858年研究“四色定理”时偶然发现的一个副产品。它已被作为“了解并欣赏的有趣的图形”之一写进了新数学课程标准,编进了新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第十册。这节课,我让学生自己动手,在活动中学会将长方形纸条制成一个莫比乌斯圈,学生们会在其“魔术般的变化”中感受到…     

“饭圈”精神异化的表征、本质与破解路径

“饭圈”暴露了青少年的精神异化问题。分析“饭圈”精神异化所表露出的现象、产生的原因及涵盖的特征,可以看出其实质影响着青少年的世界观、人生观与价值观,受到虚无主义、功利主义及消费主义形成的一种畸形文化。由此,“饭圈”祛魅是关系到青少年健康成长成才的重要问题。唯有从个体、群体、社会、国家四个层面探究其破解路径,用社会主义先进文化和时代主旋律加以引领,才能建构良好的“饭圈”环境。     

论受过教育的人

“受过教育的人” ( educatedners)是幸福和幸运之人。因为他们优先获得了良性发展的机遇和条件 ,并且这种发展是可持续的 ,是全人生的。他们有可能成为完满和完善之人。“受过教育” ( educatedness)的状态是“现在完成时态”,表明教育在受教育者身上已经达到的目的与效果 ;“受过教育”的状态又是“现在进行时态”,表明教育已经转化为自我教育 ,正在受教育者自主发展的轨道上延伸。教育好比“火箭”,受教育者恰似“卫星”,“卫星”一旦由“火箭”推动升入太空之后 ,便可以在浩瀚无垠的知识海洋和人生宇宙中自由自主地运行。人生来便是可以…     

特立独行——郑渊洁

“一个特立独行的人”,这正是童话大王郑渊洁的魅力所在。这位童话作家的人生历程更富童话色彩:小学学历却成长为今天的中国“童话大王”;国内惟一创立了自己品牌的专卖店的作家;一人独揽一本杂志创作;声名如日中天之际却宣布“封笔”;几年前断绝了与媒体及作家圈的往来,居于远离喧闹的地方;儿子弃校归家,自己教育……     

感受2009年高考作文题

曾经有人将高考作文喻为我们社会的晴雨表,这话过去或许成立,可搁在今天说就多少有点勉强了。如果有兴趣,你可以去浏览一下近几年各地的高考作文题,十有八九都是些可以涂抹到任何时期甚至任何时代的万金油。我的一位在中学语文界颇有名气的朋友在指导同学们写作时,让同学们除了“大人生、小社会”这两个主题外概不涉猎——所谓的“大人生”,