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徐吉河 《作文成功之路(高中版)》2004,(12)
1没有爱,人间将变成一座坟墓;人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。然而,因为爱,却选择离开。为什么?请读--一粒萤火许进生我是一粒萤火。你说。在这样的季节,这样的夜晚,萤火该是乡野最美丽的景致吧。真的,就这样伫立凝望,闪闪 相似文献
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科学教育的主渠道是学校教育,科学教师是决定科学教育质量的关键。南京市玄武区审视现阶段科学教师队伍的特点和问题,尝试通过立“萤火”之意、融“萤火”之智、燃“萤火”之光,从内驱、发展和延续三个维度来汇聚多方能量,激发教师专业发展的核心动能,构建新时代科学教师专业发展的玄武路径。 相似文献
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班主任在班级建设中应注重学生“有责”品格的涵养,引导学生建立自我责任感和集体责任感。通过意识启蒙,在环境涵养、文字浸润、课程融合中蓄力萤火之基,帮助学生正确认识自我、悦纳自我,并学会关爱他人;通过身体力行,在制度建设、活动设计、场域拓展中点亮萤火之光,引导学生提升自我、帮助他人、奉献集体;通过回望反思,在评价导行、榜样激励、项目规划中促燃萤火之炬,全方位涵养“有责”品格。 相似文献
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季珂宇 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(11):21-22
萤火萤火飞飞,我来给你做媒。不要金,不要银,只要你的尾巴亮晶晶。——童谣七月的星星,七月的促织泣,七月的萤火,七月的寒蝉鸣。记得小时候,住在外婆家古老甚至有些破败的宅门里。四四方方的游廊围出一个大大的院子,百草丰茂。盛夏时节,那些促织鸣蝉,那些星河灿烂,那些飞火流萤,就是我沉迷于夏夜的所有缘由。 相似文献
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蒋苏容 《初中生世界(初三物理版)》2010,(1):59-61
我是一尾鱼,生活的地方很暗很冷。偶尔可以看见几条带萤火的家伙。它们悠悠地滑过．萤火照清了它们狰狞的面容和锐利的牙齿。而我会选择躲开,机灵地摆动“尾巴”。 相似文献
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贾祖璋 《中学语文(读写新空间)》1995,(10)
【导语】光仔细观察是不够的,还要有科学的研究,才能写好这种不易说明的说明文。贾祖璋毕竟是著名科学家及科普大家,他把这个问题说明得令人信服。先排除了作者所不同意的说明,然后重点说明萤火的产生原因,最后补说了萤火的特点——有光无热。 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2007,(Z2)
晚上没有月亮,没有星星。森林晚会怎么开?大家都非常着急。这时,一只萤火虫飞来,告诉大家:“请你们按时参加晚会,到时保证亮堂堂。”一会儿,飞来了千百只萤火虫。一只萤火虫就是一盏小灯笼,照亮了夜空。小动物们高兴极了,拍手叫好。萤火晚会开始了……萤火晚会~~ 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(2):12+48
阅读级别:★★★阅读提示胡适(1891—1962),现代诗人、学者。他的作品语言比较浅显,形式单一,但是言之有物,感受新鲜。《湖上》一诗描写夜晚的清幽,直白而有余味。湖上水上一个萤火,水里一个萤火,平排着,轻轻地,打我们的船边飞过。他们两个越飞越近,渐渐地并作了一个。 相似文献
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也许是自己身为教师,所以对许进生老师的文章很是喜欢。读到《一粒萤火》,又很自然地想起曾读过的作者的另一篇散文《月是乡村明》,两篇文章有着异曲同工之妙,但又各具特色,各有深蕴,可谓姊妹篇。而《一粒萤火》与《月是乡村明》相比,文章在思想内容上有更高的境界,艺术技巧也达到了更高的水平。如果说《月是乡村明》歌颂的是执著奉 相似文献
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