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王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(1)
生命里有善的成分,也有恶的成分,善恶彼消此长。善膨胀为主流时,恶萎缩成潜伏的病毒,生命为善所主宰,这时的生命是美丽的;恶膨胀为主流时,善冷冻成休眠的种子,生命为恶所主宰,这时的生命是丑恶的。这是我看了小说《幸存者》之后想到的几句话。 相似文献
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<正>生命教育活动,要让学生感悟和绽放生命之美,灌输、说理是难以奏效的。生命教育要求我们看见学生的内心世界,以学生生命健康成长中遇到的问题为实践着力点,应用心理学原理和方法,引领学生在获得积极体验的同时化解成长难题,读懂并享受生命之美,从而让师生的教育生活充盈智慧和人文之美,让师生的生命世界充溢良善之美。 相似文献
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吴彦萍 《读与写:教育教学刊》2007,4(9):35-36
林黛玉是一位美丽动人的艺术形象,并借各种方式持续不断地在生活在各个不同时代里的不同人群间。她的外形超凡脱俗,她以诗化的形式展示着自己的才情与见识,她率真、任情,是读者心目中的一位圣洁、美丽的女神。黛玉的美是艺术美,是个性美,是性灵美,也极富审美。 相似文献
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晓阳 《青少年科技博览(中学版)》2015,(1):39-40
2014年度英国野生生物摄影大赛揭晓。来自英国萨福克的摄影师李·阿卡斯特凭借其摄影作品击败了其他参赛者,赢得了年度最佳作品的奖项。他抓拍了灰雁昂头前行的精彩瞬间:在暴风雨来临之前,这只灰雁依然神态自若地在泰晤士河边漫步。其他获奖作品也都生动地展示了生命的野性之美。 相似文献
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傅书华 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
读沈从文饱饮着五四时代文化乳汁成长起来的作家,无论写什么,在他们的笔下,总有着一种深刻博大的悲剧感,钱理群先生将其时创作的美学风貌定名为“悲凉”。外表柔和甜美的朱自清散文《荷塘月色》是这样,外表平和冲淡的周作人散文《乌篷船》是这样,这篇字里行间溢满温暖的人性美、人情美的《边城》也是这样。沈从文先生的嫡传弟子汪曾祺先生曾指出“后面隐伏着作者很深的悲剧感”,确系深解其味之谈。《边城》作者“很深的悲剧感”来自于对生命美好的易逝性、脆弱性的敏感、细微、丰富、深刻的洞悟,这种洞悟又是融合在温暖的人性美、人… 相似文献
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正大学毕业后,我便开始北上求职,期望能在这个城市找到一份喜欢的工作并且稳定的生活。刚走出校门,因为年轻气盛,求职的时候心高气傲,对工作百般挑选。面试了上百次还是没有找到适合的工作,而时间一晃过去大半年了,身上的积蓄已经花光,我收拾行李打算离开这座城市。傍晚,我独自走在城市郊外的路上,路边摆着几十个蜂箱,看守的养蜂人看着我走过来,招呼我要不要买蜂蜜。听口音是老乡,便坐在一起亲近地聊天。相互闲聊了一会,我和他说了我半年来在这个城市的遭遇。生活的痛苦让我失去了继续呆下去的信心,准备明天离开这里。养蜂人听完我的话后,没有说话,拿起杯子,倒了一杯水,然后舀了两勺蜂蜜放在水里搅拌,我看着溶解蜂蜜后的水慢慢地变浑浊,他举起水杯,示意我喝两口。我喝了口蜂蜜水,他问我,是不是很甜,我点点头。然后,继续聊了会,他又举起水杯 相似文献
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乔叶 《中华活页文选(初中版)》2010,(10):84-86,49,95
每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈,这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候,看着闲景,说着闲话,我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。 相似文献
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《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正如果将生命比作美人,你是欣赏浓妆艳抹的妖艳,还是喜欢淡雅脱俗的清新?我想,绝大多数人会选择后者。过多的装饰遮住了本色,还生命以素颜,才能显现高雅的气质。还记得曼德拉吗?监狱中,物质生活极度匮乏,却造就了他超脱的精神境界。27年的牢狱生活,让他卸去了繁复的装饰,还生命以素颜之美,一心探寻自由的真谛。还记得梭罗吗?瓦尔登湖畔,小木屋中,陪伴他的只有两把破旧的小木椅。虫鸣是他的天籁,草海是 相似文献