体育参与的自我驱动机制

如果说体育是一种社会建构,那么,参与体育则应呈现建构驱动模式。但是建构只是一种框定,并不解决问题。如果我们仔细考察人们参与体育的驱动机制,便会发现自我驱动和自我驱动的愉悦才是根本性的动能。体育参与的初始是多种因素促成的,每个人第一次参与体育运动的成因也千差万别。     

论新世纪体育的可持续发展

可持续发展理论是当今社会的一个世界性和全球性的议题，本以体育可持续发展为着眼点，从可持续发展的角度考察体育的现状，思考新世纪体育的发展，并就其相关因素提出了自己的看法。体育可持续发展应作为一种发展战略、一种发展模式，在体育界进行深入地探讨，并作为一个发展目标把它融入到体育跨世纪的发展规划中．让我国体育能够在新世纪到来以后．实现新的飞跃。     

论体育学习的自我控制能力及其培养

体育课堂教学是一个动态的控制系统,控制的效果最终要取决于学生的自我控制水平。体育学习自我控制是学生体育学习能动性的重要表现,是心理的整体功能,是个体的思想与行为的调节器。本文从心理学角度探讨了体育学习自控能力的含义、心理结构,并提出了有效的培养途径。     

河南省休闲体育专业自我认同感研究

论文以自我认同的理论为基础对河南省休闲体育专业学生的自我认同感展开研究,以期找到休闲体育专业学生自我认同存在的不足,提出一些促进自我认同感提升的策略,从而提高河南省休闲体育专业的自我认同感,使休闲体育专业在河南省未来的发展中更加完善。     

自我效能理论与体育教学

自我效能近似于认知、动机及情感的功能，是人类行为操作中的一种强大力量。体育运动有助于自我效能的形成和提高，已形成的自我效能感对体育运动成绩又有很大的影响。     

论社会工作与体育

运用文献资料法，浅谈社会工作与体育的联系，进而提出体育是现代社会工作的必要组成部分。     

体育教学中自我设限研究

自我设限是一种保护性归因策略。对自我设限概念进行分析并对体育教学中自我设限研究进行综述,指出自我设限及其在体育教学领域学生及运动员使用自我设限策略的利弊。讨论分析了自我设限及其在体育教学中研究的现状与不足,提出该领域今后研究的发展方向。     

浅谈我国职业体育俱乐部的发展

前言。随着我国竞技体育运动的不断发展和壮大,人民物质生活水平的提高,体育逐步象俱乐部的发展,已成为一种趋势。职业体育俱乐部伴随着现代工业的发展而发展起来的,在国外迄今已有百余年的历史。由于职业体育俱乐部按照市场经济的竞争、价格、供需三大规律来经营竞技体育,在扩大体育的影响,促进运动成绩的提高,满足广大体育爱好的需要等方面得到了迅速发展。“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”它意味着我国市场经济迅猛发展的到来。这一巨大变革给我国体育管理体制,尤其是竞技体育管理体制带来了极其深刻的影响。长期以来,我国竞技体育的发展一直采取国家投资,集中统一行政管理的“举国体制”。尽管这种管理体制使我国竞技体育取得了长足的进步,但随着竞技体育的深入发展,其缺陷也日趋显露出来。如,竞技体育的发展过分依赖国家、发展资金短缺、管理权限有过于集中、不利于调动社会的积极因素、投入效益低下……等等。我国社会主义市场经济体制的逐步建立,为解决这些缺陷与困惑提供了可能。我国将国际上已有百余年历史的俱乐部制引进,试图打破原有格局,寻求新的竞技体育发展模式,为竞技体育发展注入新的活力。俱乐部制在我国刚刚出现,毕竟是一个新生事物,如何看待都是值得思考的问题。     

国,内外妇女体育研究概观

1 国外 妇女体育研究在国外的发展大致可分为3个阶段: 1.1 本世纪初至60年代末,维克多利亚女性模式统治阶段 在这一阶段,以维克多利亚传统女性模式为代表的意识形态占统治地位。在这一意识形态下,女性被塑造成脆弱的情感形象,因而不适宜于参加“男性”的体育运动。     

中国体育在线正式开通

（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｓ－ｏｎｌｉｎｅ．ｃｏｍ．ｃｎ） 由中国体育报业总社与北大方正电子有限公司合作创办的体育咨讯专业网站——中国体育在线（ ｈｔｔｐ： ／／ｗｗｗ．ｃｓ－ｏｎｌｉｎｅ．ｃｏｍ．ｃｎ）已于５月１８日开通。 以中国体育报业总社所属２５种媒体丰富的信息资源优势,和北大方正电子有限公司雄厚的技术力量作为依托,中国体育在线（ ｈｔｔｐ： ／／ｗｗｗ．ｃｓ－ｌｉｎｅ．ｃｏｍ．ｃｎ）将以信息全面、及时、权威的形象出现。中国体育在线（ ｈｔｔｐ： ／／ｗｗｗ．ｃｓ－ｌｉｎｅ．ｃｏｍ．ｃｎ）得到了包…     

试论现代体育的娱乐性特征：兼谈现代体育与经济的关系

1 前言 中国体育改革随着经济结构的变更,迅速地与世界体育发展的大势接轨,体育产业化紧跟着职业俱乐部制的出台和体育消费服务而为理论研究工作者所关注,“全民健身运动”计划的推行,体育运动成为大众消费的对象,终于使现代体育的娱乐化趋势在中国大地上形成,现代体育与经济挂上了勾,而成为娱乐工业的一部分。     

论体育运动、体育活动和健康需求

从健康的角度来揭示体育运动与体育活动的含义,从社会学的视角来分析体育运动、体育活动与身体健康之间的关系,发现人们在以健康为目的而进行体育锻炼时,选择体育活动的比例远远大于体育运动,原因主要体现在社会资源的配置不合理和在体育运动推广过程中出现偏差。     

体育教学中学生自我效能感的培养途径

运用班杜拉的自我效能理论，结合学校体育教学的特点，从社会环境、学科特征等方面，分析了学生自我效能低下的原因。可以运用成败经验、替代经验、言语和社会劝导、加强情绪和生理状态调节，来培养学生体育学习的自我效能感。     

对体育教学中学生自我评价的理论研究

运用教育学、教育心理学、社会心理学、心理测量学、学校体育教学的相关的知识理论，对体育教学中学生自我评价的有关问题进行研究，探索中专学生自我评价的心理结构，自我评价的心理功能对促进激发学生对体育课程的学习兴趣和学习动机，培养体育锻炼能力、促进学生心理个性健全发展和社会化的进程等方面的作用，分析了体育教学中影响学生自我评价的各种因素，并提出相应的体育教学对策。     

自我效能理论在体育教学中的运用

自我效能是一种影响行为的主体性因素。运用文献资料法,简介自我效能理论,分析自我效能对学生体育学习的作用及其形成的影响因素,提出了在体育教学中培养学生体育学习的自我效能感的方法和途径:设置合理的教学目标,注重教学过程的渐进性;使学生获得成功练习的体验;充分发挥榜样的表率作用;营造良好的学习气氛。     

论体育教育对终身体育意识的影响

一、终身体育探源1.终身教育的影响自1965年,法国成人教育家郎格郎提出终身教育论以来,已成为一种有影响的国际教育思潮,引起了各国的关注。从东方到西方,不论是发达国家还是发展中国家,无不欣然而积极地接受。许多国家正在结合本国     

毛泽东的体育思想与体育教学

毛泽东的体育思想推动和促进了我国体育运动的广泛开展和体育事业的蓬勃发展；毛泽东的体育思想与奥林匹克思想相符合；毛泽东提出的教育方针为我国学校体育奠定了基础。     

自我评价与创新体育教学

对教学工作的评定,学校、社会有监督、评价体制,但首先应由教师评定本身的工作开始。体育教师的自我评价是未来体育教学中必须完善的一个环节。经常自我评价自己的教学工作,可以对教师起到指导作用,有助于纠正日常教学中的偏差。通过多年实施以下自我评价教学效果标准,可以促     

体育游戏概谈

1 体育游戏的作用和意义 体育游戏是体育运动范畴的一项内容:也是体育教育中的一项辅助教材和诱导手段。它对增进青少年健康。尤其是对少年儿童心身健康和美育音乐的教育起着重要的作用。 体育游戏是少年儿童体育教育的启蒙教材。深受他们喜爱游戏中他们更显得活泼、健康、生动、可爱。即使是青年人在参加一场富有情趣的体育游戏中,也会重新感到那种孩提时光那种无忧无虑的欢愉神情。这对陶冶人们的情操。健美人们的形体丰富人们的生活也不无益处的。 体育游戏内容丰富,形式活泼。它通过多种多样     

体育教学中学生自我锻炼能力的培养

教育是一门科学,也是一门艺术。多年来,诸多教育者在科学的殿堂中不断研究探索和改革。体育教育作为科学领域中一部分,同样也在寻找改革的途径。而现行体育教学大纲、教学内容、教学形式和教学方法都存在着多方面的不足,需要进一步地研究和改革。目的是提高教学质量,拓宽学生的知识领域,加强自我锻炼意识,培养自我锻炼能力。因此,如何培养学生自我锻炼能力,是高校体育界以及广大体育教师进行体育改革的重要课题。