电化教学在阅读教学中的优势

帮助学生理解课文重点，突破难点。一篇文章内容有主次之分和难易之别。有时教师在教学中费尽口舌，学生还是理不清头绪，一知半解。这时可利用电化教学，发挥其优势。例如《小音乐家杨科》一文中，辨清哪些是实在事物，哪些是由实在事物引起的联想，既是文章的重点，又是文章的难点。教师按内容显示幻灯片或者用录相机播放电影进行教学，有助于学生进入课文的意境。 　　所谓意境，就是作者之意 (思想感情 )与客观之境 (自然景物、社会生活 )在作品中的有机结合，是内情与外景的交融。进入意境就是要使学生有一种身临其境的感觉。如教《月…     

发挥电化教学优势 提高课堂效率

本文介绍了在语文教学中如何运用电化教学手段，以激发学生的智能，培养综合能力的几点做法和体会。     

发挥电化教学优势 提高课堂教学效率

目前，随着教育事业的改革和发展，过去那种一张讲桌、一块黑板、一根粉笔等简陋教学设备，不利于学生素质的培养，直接影响教学质量的提高。特别是小学生，他们年龄小，无意注意占优势，上课时不容易长时间集中在一个对象上。他们的思维是以具体的形象思维为主要形式，抽象思维能力还比较弱。然而，电化教学却能弥补以上不足。那么，现代化电教在课堂教学中有何优势呢?一、直观形象，激发学生的学习兴趣幻灯投影，善于呈现事物瞬间静止的特征，为学生细致地观察形成鲜明的表象，开拓广阔的领域。如：在数学教学中，有些比较复杂的分数应用…     

发挥电化教学优势 提高课堂效率

发挥电化教学优势提高课堂效率安微马鞍山师范附小杨燕优化课堂教学的目标之一是诱发学生智能，培养其综合能力。电化教学以其图文并茂，情、声、色、意俱在的新颖性、直观性、趣味性的特点，在课堂教学中发挥出独到的功能。一、运用投影，设之以疑，激发兴趣教学语文九年...     

发挥电化教学优势 优化小学数学课堂

随着新课程改革的不断深入．多媒体教学手段越来越多地被广大教师们重视和运用．尤其是数学教学。其效果更加明显。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来辅助教学．为小学数学在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。下面就结合我的教学实际浅谈电化教学在数学教学中所发挥的作用。     

发挥电化教学优势，提高课堂教学质量

按照教育面向现代化的教育理念,在教学实践中,注重运用现代化的教学手段,我们从突破重难点、创设情境、说话能力、品读训练等方面发挥电教手段的优势,大大提高了教育效果。     

发挥电化教学在中师《生物学》教学中的作用

发挥电化教学在中师《生物学》教学中的作用张新华一、学习知识用电教新编《生物学》教材被子植物的＊分科举例一节中提到的植物,有一些＊学生没见过,如芍药、佛手、百合,＊而又有一些植物学生尽管看过但认识＊较模糊。在缺乏实物、标本,又没有＊现成挂图的情况下,电...     

发挥多媒体在美术教学中的优势

多媒体技术的飞速发展，必然会对教育过程产生深刻的影响。本就如何发挥多媒体在美术教学中的优势进行探索，从创设情景、集成播放与视听结合的设计等方面，结合教学教研实践加以具体阐述。     

发挥多媒体在说话教学中的优势

语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。尤其在小学语文说话教学中,教师如善用多媒体图、文、声并茂的特点,会更好地激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的说话能力,具体有以下几种方法: 一、创设情景,激发说话兴趣 培养学生的说话能力,首先要从培养学生对说话的兴趣入手。因此,利用多媒体在说话训练中创设与训练内容相应的情绪氛围,     

发挥多媒体在数学教学中的优势

随着现代科学技术的发展,当今已进入了视听并重的信息时代。现代科学实验证明:视觉和听觉获取的知识达97%之多,视听结合所授受的信息量和记忆度都超过单项感官接受的效率。利用多媒体进行教学活动,可以创造一种氛围,使学生由     

发挥多媒体在音乐教学中的优势

一、创设情境,激发兴趣在教学《到小熊家里去》这一课时,恰当地运用多媒体创设情境揭示课题,效果很好。一按鼠标,展现在学生面前的是一个生动、活泼、直观形象的动画片：小熊住在美丽的大森林里。一大早,小熊就起来了,打扫完屋子,提着篮子买菜去了,一会儿又蹦又跳地回来了。瞧它买了一篮子什么呢？原来今天小熊请客。小朋友很快就被眼前的场景吸引住了,并产生了悬念：小熊形声相融,激发了学生的求知欲望和学习兴趣,为导入新课创造了一个良好的开端。随着教学过程的展开,小猫、小狗、小鸡唱着歌,乘着车来了,画面上也相应地出现…     

电化教学在教学中的作用

电化教学在教学中有三个重要作用:促进教学改革,提高教学效率,提高教学质量。     

努力发挥电化教学在地质职工教育中的作用

改革的发展进程使企业对劳动者的素质要求越来越高,我队在职人员的技术、管理水平显得很不适应,地质职工教育的任务更见繁重。但是,近几年来,国家下拨的勘探事业费逐年减少,教育经费严重不足,加上办学条件和工学矛盾诸方面的原因,使职教工作的开展产生了困难。由于我们积极主动地把电化教学作为发展我队职教工作的重要措施之一,职教工作才出现了生机。     

如何发挥多媒体技术在物理教学中的优势

在经济和科学技术飞速发展的当今社会,满堂灌的教学方法已不能满足学生全面发展的需求。几年来计算机技术和网络通讯技术不断完善,多媒体应用于教学丰富了教师的授课内容,激发了学生的学习兴趣。本文结合物理教学实践活动的特点,从多媒体教学特点、多媒体技术在物理教学中的优势、发挥物理多媒体教学优势作用的主要措施等方面作了探讨。     

在语文教学中如何发挥电化教学的作用

在我国大力提倡素质教育过程中，如何发挥电化教学在语文教学中的作用，根据问调查法、谈话法、咨询法等可得出以下结论：掌握好电教片和文章的更替衔接时机；正确区分电教片与文章思维方式的不同；充分改善和拓宽学生的思维方式。     

发挥课件在小班语言教学中的优势

随着时代的进步,现代信息技术正以其独有的优势越来越多的被请进幼儿园。现今,利用多媒体课件来辅助我们的幼儿教学已成为一时尚。然小班幼儿正值语言和形象思维、直接兴趣等心理现象发展的关键期,若此时在语言活动中巧妙、合理地运用多媒体课件能富活动很大的生命力,不会显得枯燥,也能有效地调动幼儿多感官的参与。笔者以语言活动《好吃的面条》为入口,将自己合理运用课件来辅助教学获得的体验做一简单梳理。     

如何发挥信息技术在语言教学中的优势

小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科.它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”.因此,如果能在小学语文教学中充分发挥信息技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化.