成人高教学生学习积极性的制约因素及对策

一、成人高教学员学习积极性制约因素分析１．社会因素。对成教学员学习积极性影响最大的因素有两个,一个是社会对成教学员学业成绩的评价,另一个是政府对成教学员学习成绩的政策激励。我们的这两大社会因素的情况到底怎么样呢？首先,社会对学员学习成绩状况没有一套评...     

成教学员信息素质教育的内容与途径

成教学员大多来自社会各层次各单位,他们对社会的认识,对知识的理解,对问题的解决有着自身的优势.自学是他们主要的学习方式,学会利用各种文献信息资源来获取知识对他们的学习显得格外重要.但是,由于种种原因,成教学员的信息意识淡薄,信息素质普遍较低,这严重地阻碍了他们有效地利用信息进行学习.因此,加强成教学员信息素质教育,尽快地提高成教学员的信息素质成了当务之急.……     

六结合——思想政治工作的有效途径

成教学员同时承担着繁重的学习和工作任务,其思想状况呈现出复杂性和多层次性。做好成教学员思想政治工作,是摆在我们面前的重要课题。     

从成教学员的学习心理探析我国高等成人教育改革

新形势下我国高等成人教育出现了成教学员学习目的不明,学习态度差,成人教育质量下降等一些新问题.从成教学员学习心理角度来探讨成人教育内容、教育方法、教育手段和教育管理等方面的改革,将对我国成人教育管理具有一定的现实意义.     

浅谈成人教育考试制度改革

目前,考试形式单一是成人高校中普遍存在的问题,丰富考试形式和方法,是体现新的考试观念、转变教育思想的根本保证。要根据成教学员综合素质内容的要求,全方位多角度地设计多种多样的考试方式。成教学员有其学习、生活、工作的特殊性,其考试形式就更应适应工作与现实的需要。     

引导学员“再创造”

职成教要摆脱传统的教学模式，有效地培养学员创造性思维，发展其创造性能力。这就要求我们应激发学员的创造热情，向学员提供充分的学习化实用技术活动的机会．让他们体验学习化实用技术知识的乐趣。     

高校成教学院的可持续发展与学习资源利用

成教学院的学员多来自工作岗位,学员的特点决定了他们自身拥有大量的学习资源,但在现实中这些资源却多处于搁置、封冻状态,研究、探讨这些资源的发挥利用,将有利于提高成教学院的教学质量,保证成教学院的可持续发展。     

高校图书馆如何发挥服务成教的职能

一、普通高校中的成教学员需要图书馆服务 毋庸置疑，目前绝大多数的高校图书馆在为教学和科研服务中往往重视对普通高等教育的服务而忽视对成人高等教育的服务。目前，几乎所有的高等院校都设有成教学院和高职校，以全日、夜大、函授等多种多样的形式培养为数众多的成教、高职学员，但这些隶属于普通高校的院校中大多数都没有专门面向成教、高职学员的图书馆，而普通高校的图书馆也往往只对统招的全日制大学生服务。那么，是不是成教学员不需要图书馆服务呢？恰恰相反，由于成教学员学习形式的多样性及其自身特点，他们中的多数学生都是以…     

网络语境下成教学员的创新能力培养

成人高等教育中成教学员的创新能力培养是成人高等教育的重要任务之一,本文结合成教学员的特点,借助建构主义学习理论,将网络技术同创新能力培养结合起来,构建了成教学员创新能力培养的有效网络教学平台.     

提高成教学员出勤率的策略思考

成教学员出勤率的高低,是检验成人教育质量的一个重要指标。本文针对当前成人教育质量的下降,从成教学员出勤这个角度,分析成教学员出勤率偏低的多种原因,结合其他学者的观点,创造性地提出了解决成教学员出勤率偏低的策略,以为成教部门提高教学质量提供参考性的意见。     

普通高校成教学员思想政治工作

本从当前部分普通高校忽视成教学员思想政治教育工作入手，通过对成教学员特点分析，详细论述了加强成教学员思想教育工作的重要性和必然性，并提出做好成教学员思想政治工作的途径、方法和保证体系。     

普通高校成教学员思想政治工作

本文从当前部分普通高校忽视成教学员思想政治教育工作入手，通过对成教学员特点分析，详细论述了加强成教学员思想教育工作的重要性和必然性，并提出做好成教学员思想政治工作的途径、方法和保证体系。     

农村成教学员学习意志探析

"有志者事竟成"。与城市的成教学员相比,农村成教学员存在着较为突出的经济压力、文化水平低、交通不便等学习困难,但他们却以其在生活中所磨炼出的顽强、坚忍和吃苦耐劳等意志品质,很好地完成了学习任务。     

根据成人学习特点 努力提高成教质量

如何提高成教学员的学习积极性,保证成人教育质量,已成为目前成教领域关注的问题。本人认为,认识和掌握成人学习特点并探索其规律,找出相应策略,对于提高成教质量能起到积极作用。     

加强成教生档案管理服务毕业生就业

成人教育学生(以下简称:成教生)档案是成教学生、受培训成教学员个人学习状况的原始记录,是国家人事档案的组成部分。由于成教生档案反映的不仅仅是学生毕业阶段的情况,而且贯穿于成教生学习过程的始终,是学校培养、教育成教生的第一手材料,是以文字记载的个人成长史,是成教生在校期间的学习、生活及各种社会实践的真实记载,是成教生就业及其今后各级组织选拔、任用、考核的主要依据,具有法律凭证作用,因此要求我们档案管理部门要重视成教生档案管理,收集和利用好成教生档案,是高校档案管理工作的重要任务。一、成教生档案目前存在的主要问…     

成教育人德为先

成教育人德为先陈功银金萍在成人学员中少数学员学习目的不够明确,组织、纪律观念淡薄。面对上述情况,我们更新观念,求真务实,对在新形势下如何做好学员的德育工作进行了积极的探索,取得了较好的办学效果。一、坚持德育教育要重视理论联系实际为了系统提高成教学员的...     

成人高教中实施素质教育应遵循的原则

第一,成人化原则。成教学员主要是在职的成人,他们不仅是受教育者,而且已经是社会生产力的因素,已经是社会主义事业的建设者,直接承担着社会生产生活的职责。成教学员一般均具备一定的学习能力,而且成人所具备的综合分析能力、逻辑思维能力以及丰富的实践经验,又使学习能力保持相对稳定。这种相对稳定的学习能力既有积极的一面也有消极的影响。另外,从学习动机来看,成教学员的学习动机是复杂的：他们有的是为了获得文凭,或出于求职、提拔、评职称等直接的功利原因;有的在于所从事活动的意义;也有的则出于认知兴趣,为了增长自己…     

面授期间成教学员管理刍议

面授期间成教学员的管理,关系到成教人才的培养质量和社会声誉,关系到成教学员的切身利益,关系到学校对全日制在校学生的正常管理。面授期间成教学员的管理,主要包括报到管理、考勤管理、教学管理、考试管理和后勤管理等方面。     

外国文学教学现状的思考及对策

外国文学是汉语言文学专业的一门基础课,作为一门重要课程,如何让成教学员掌握外国文学的基础知识和基本技能,这已成为当前成人教育中一个突出难题。笔者结合自己近十年来讲授外国文学的实践经验,谈谈点滴感受,以期引起同行的关注:一、外国文学教学现状1. 学员自身缺乏学习内在动力在成教中,学员不喜欢、不重视外国文学的现象普遍存在。在100人的抽样调查中,有70人不喜欢学这门课程。主要表现为:一是受“学历风”、文凭风”的影响,专业不对口,为文凭而学的现象普遍存在;二是学员不了解外国文学的文化背景,许多学员的知识仅仅是中学课本中接…     

考试

我是在某大学成教学院取得的学历，我们当时采取隔周面授学习制，每学期有定好的学习科目，每周的双休日集中学习两天，其它时间自学。当时我们这批学员都是已参加工作且工作单位都还不错的在职人员，这些人参加学习的目的很简单，无非是为以后的晋职或晋级来混张文凭，所以人们普遍的学习积极性并不是很高，学校也因此出台了系列的管理办法，其中根据学员的面授上课次数来决定是否有资格参加考试或能否及格便是其中最典型的一条。