从校园到农村有多远

在对大学生的很多采访中,记者总能看到理想的影子,也总能感受到理想追求中激情的力量.     

从普通到卓越有多远？

由一个普通人成为一个卓尔不凡的人，是一条漫长的道路——     

从理论到实践到底有多远

作为职业教育学的研究生,来到这所中国最早与德国汉斯·赛德尔基金会合作办学的职业学校,有幸体验到了原汁原味的"双元制",感受到了"双元制"的魅力,这是做学生时在书本上不可能体味到的。象牙塔中的"双元制"告诉我双元制的概念是什么、双元制的特点是什么、双元制的发展历史……但现实中的"双元制"告诉我什么样的课程才真正适合学生、如何把握好理论与实     

从算术到代数到底有多远

算术是数学中最古老、最基础和最初等的部分。它研究数的性质与运算。"算术"这个词,在我国古代是全部数学的统称。至于几何、代数等许多数学分支学科的名称,都是后来才有的。拉丁文中"算术"这个词是由希腊文变化而来的。"算"字在中国的古意也是"数"的意思,表示计算用     

普通到卓越有多远

初涉职场的年轻人,都渴望自己有朝一目能成为“卓尔不凡的大师级人物”。可这个“一日”到底是多长时间？有许多人终其一生都没有实现。也有这样一些人,多数人会认为他们聪明有天分,善于把握机遇;他们读书勤奋、阅历丰富、洞悉社会、明白事理……不错,这些的确成就了他们,但这并不能让他们成为令人钦佩的卓越人物。     

亚洲到欧洲有多远

前些日子在家中收拾屋子时，找出来一台半导体收音机。这台索尼ICF—SW07型多波段收音机购买于上世纪九十年代，当时我还在德国留学。     

学校到森林公园有多远

同学们准备从学校去森林公园。如果他们坐汽车以40千米／时的速度行驶。将比骑车去早到3小时;如果以8千米／时的速度步行。将比骑车去晚到5小时,请问学校距森林公园多少千米？     

尊重学生：从理念到行为有多远

参评先进集体征求全班学生的意见——一个本应该是理所当然的举动,大家却产生了不同的看法,成为一个引人深省的案例。我们不禁要追问：尊重学生,从理念到行为,究竟还有多远？     

《从伊豆到北京有多远》片段

规则是为了被打破而存在的 我不是土生土长的伊豆人。我生在伊豆,但在那里只待到10岁。     

尊重学生:从理念到行为有多远

参评先进集体征求全班学生的意见——一个本应该是理所当然的举动,大家却产生了不同的看法,成为一个引人深省的案例。我们不禁要追问:尊重学生,从理念到行为,究竟还有多远?教育从尊重学生出发,这已成为许多教师的共识。教师与学生交往的姿势开始蹲下平视,与学生交流的     

应试教育到素质教育到底有多远

山东省大力推行素质教育,在齐鲁大地吹起了一股清新的教育之风,但在具体实施过程中,许多学校除了贯彻时间、课程等硬性要求之外,更多的是迟疑与观望,让人觉得素质教育的推行仍然举步维艰。     

自主学习，从理念到课堂究竟有多远

新课程实施以来，自主学习的理念已深入人心。但是，实施的课堂教学效果却是千差万别。有的课堂学生思维活跃，探究主动，自主学习的效果相当突出；有的课堂却是“新瓶装旧酒”，虽然名为自主学习，但仍然是教师牵着学生的鼻子走，与理念的初衷相去甚远。为什么会有如此大的差异呢？让我们带着这个问题步入课堂。     

理念到行为究竟有多远

2012年10月,笔者随海淀区学科骨干研修班远赴伦敦,进行了为期三周的教育研修学习。其中感受最深的是,英国教育倡导的理念和教师的教育教学行为呈现高度的一致性,这使我清醒地意识到一个根本问题:我们的教育并不缺少先进理念,但从理念到行为究竟有多远?剑桥教育培训专家潘妮教授(Penny Holden)专题讲解了"成功的教与学"的理论与实     

自主学习,从理念到课堂究竟有多远

新课程实施以来,自主学习的理念已深入人心。但是,实施的课堂教学效果却是千差万别。有的课堂学生思维活跃,探究主动,自主学习的效果相当突出;有的课堂却是“新瓶装旧酒”,虽然名为自主学习,但     

从“理解”到“运用”有多远

作为语文课程核心要素,正确理解和运用祖国语言文字中的理解和运用是两个密切联系、有机统一的概念。理解是为了运用,运用是最好的理解,二者就像两条螺旋上升的曲线,形成一个有机的整体,目标朝向语言文字运用。     

从“角色”到“自我”有多远

<正>《无声告白》作者:[美]伍绮诗译者:孙璐出版社:江苏凤凰文艺出版社小说是从早餐桌上开始的,这只是一个再平常不过的早晨。母亲玛丽琳在大女儿莉迪亚的碗旁摆上了削好的铅笔和她的作业,父亲詹姆斯正开车去往上班的路上,哥哥打着呵欠从卧房走下楼,妹妹正坐在椅子上嘬着麦片。但莉迪亚没有     

有多远走多远

<正>马守政走了,没有留下什么遗产,却给儿子马乐留下了181个孩子。和名字一样,马乐的生活一直很快乐。他和妻子带着孩子在澳洲的黄金海岸晒太阳,追跑嬉闹。作为永久性移民,他们拿着超百万的年薪,过着自由自在的生活。而在马年春节,这样的欢乐已然不再,妻子带着未满周岁的小儿子在温州过年,他却在河南南阳唐河县陪着母亲度过第一个没有父亲的新年。"遥望"墨尔本,他知道那里可能已是不属于自己的另一个世界。     

从“U”到“S”到底有多远

小玛丽已经是一个七年级的学生了,但她丝毫没有高兴的感觉。因为班上似乎人人都瞧不起她,甚至包括她的老师凯丽小姐。老师将她安排在教室的最后一个位子,而她前面就是班上个子最高的戴维斯。星期一的作文课上,凯丽小姐让她赶紧收拾好桌子,说是要写作文了,题目是“有趣的……”,     

从“菜鸟”到大师的距离究竟有多远

我有一位朋友,他的文化程度不高,初中都没有念完,但是在全中国做拉面是第一名。连续三年做拉面,连续三年第一名,年薪一百多万。     

从忍受到享受有多远——高职高专英语课堂教学思考

高职高专英语课堂长期以来存在着学生厌学、教师被动、教学效果不佳的局面。如何让教师和学生摆脱这种困境,提高高职高专英语课堂的生命力,让参与者乐在其中,从激发学生学习兴趣入手．精心设计课堂活动可以让高职高专英语课堂活起来。