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97岁末的昆明,阳光和煦,春意盎然。云南教育宾馆张灯结彩迎来了全省17个地州、78个县（市）12个民族的196名赛手,他们代表我省22万名小学教师聚集在这里参加全省小学教师基本功口语表达、写字、简笔画三项全能竞赛。为检阅我省小学教师基本功训练的阶段性成果,总结交流各地开展小学教师基本功训练的经验,促进训练活动深入持久的开展而组织的这次活动,受到各地、州、市（县）教育主管部门的高度重视,在广泛开展训练活动的基础上,经过层层筛选,分别组队参赛。选手中年龄最大的48岁,最小的18岁。许多教师来自边疆少数民族地区的农村… 相似文献
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我区小学教师开展基本功训练，已经经历了一个阶段。工作实践，使我们体会到，要想开展好这项工作，作为进修学校，必须得解决好三个方面的问题。一、明确练功的目的意义“基本功”从广义上说，是指从事工作的能力，基本技能与技巧。而这里所说的小学教师基本功，则是指小学教师在教书育人过程中，尤其是在教学工作中应该掌握的技能与技巧。如，说话、写字、绘画、使用教具、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况，各地各时期教师基本功训练的内容应有所不同。开展小学教师基本功训练，是改革课堂教学，提高教学质量的需要。教师的基本功… 相似文献
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如何扎实而稳妥地开展教师职业技能基本功训练这一工作，具正有效地大面积地提高教师基本功水平呢？我认为，一是应从实际出发，有序地提出训练的项目、二是应对教师提出训练目标的考核要求，避免一哄而起、一哄而散的形式主义，或将要求广大教师参与的活动异化为只有少数人参加的活动。基于以上的认识，笔者就开展小学教师职业技能基本功训练工作，提出实行分阶段考核办法的一些设想。一、训练目标分阶段考核的设想教师职业技能基本功训练是以广大教师通过一段时间的训练，达到提高为目的的活动。因此，这种训练活动具有全员性和预期性。要… 相似文献
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暑期,贵阳市举行了小学教师“三笔字”基本功竞赛,包括三县一市在内的一千余名小学教师参加了比赛。 “三笔字”基本功扎实,是一个合格小学教师的标志之一。“三笔字”基本功训练,是小学教师继续教育的重要内容。贵阳市教委长期重视中小学教师“三笔字”基本功训练,各校在市、区(县)教育部门的指导下,均对本校教师“三笔字”训练作出了具体的安排,取得了较好的效果。这次千人竞赛,是对贵阳市“三笔字”基本功训练工作的一次大检阅,对推动贵阳市乃至全省小学教师“三笔字”基本功训练工作的进一步开展起到了积极的作用。 相似文献
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２００１年１０月２７－２９日，我区第四届小学语文教师基本功比赛在首府南宁市举行，来自我区各地市及柳铁和农垦系统１５个单位的１５名青年语文教师同台竞技，２５００多名来自我区各地的小学教师临场观摩。自治区教育厅副厅长潘晔在会上就当前小学教师继续教育如何在新形势下领悟新理念、训练新技能、运用新教法等问题作了重要讲话。 较之前三届，本届的比赛活动有如下的新特点： １．项目多。共设了特长表演、风采展示、作文竞赛、电脑课件制作、教育教学知识竞赛、课堂教学比赛、教学反思、评课８项。 ２．形式新。如特长表演、电脑… 相似文献
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在学校教育中 ,教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括适用于所有教师的一般基本功 ,也包括学科教学和教育工作的特殊的基本功。教师基本功是教师职业素养的组成部分 ,其核心内容表现为各种具体的教育技能。随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高 ,教师基本功的内容和要求也将会相应地拓宽和提高。省教委根据国家教委的意见 ,在我省开展小学教师口语表达 ,写字 ,简笔画 ,使用、制作教具 ,组织教育活动五项基本功的训练和考核 ,同时要求幼儿园教师基本的训练和考核可参照小学教师基本功的训练考核办法 ,结合… 相似文献
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最近江苏省教育委员会发出通知:今年10月中旬举办全省小学青年教师教学基本功大赛。省教委举办这次大赛的目的是为了进一步推动全省开展小学教师教学基本功训练,促进全省各类小学教师练好教学基本功,全面提高师资队伍素质,从而大面积提高小学教学质量。参赛对象是年龄在35岁以下(1958年7月1日以后出生),1992年9月1日以前就在目前任课学校工作的小学教师。 相似文献
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近年来，不少省市在开展小学教师继续教育过程中，认真组织小学教师进行基本功训练，取得了较好的效果，但对教师基本功定义的认识不完全一致。今年四月，“全国小学教师进修研究中心小组”在河南郑州召开第八次会议，经过研讨，与会代表一致认为，教师基本功的定义可概括为“教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能”，可分为适用于所有教师的一般基本功和学科教学基本功。下面根据会上交流、学习的情况，着重谈谈对小学教师基本功的特点和小学教师基本功训练的特点这两个问题的认识。一、小学教师基本功的特点要掌握教… 相似文献
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全国小学教师基本功训练现场经验交流会今天在辽宁省锦州市召开。这是自1990年10月四川自贡会议以来，在小学教师继续教育方面又一次全国性会议。这是一次经验交流会，又是一次现场会。辽宁省在中小学教师培训方面工作卓有成效。在小学教师基本功训练方面，他们先行一步，特别是锦州市在小学教师基本功训练方面起步早，收效大，有自己的特色，有可供全国学习、借鉴的新鲜经验。所以这次会议定在辽宁锦州召开。一、当前中小学师资培训工作面临的形势和任务党的十一届三中全会以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以后，中小学… 相似文献
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继开展小学教师五项通用基本功训练活动取得显著成效之后,近日,山东省日照市教委制定了《日照市幼儿教师基本功训练实施意见》,在全市幼儿教师中全面开展“五会三字二熟练一规范”的基本功训练活动。“五会”即会弹琴、会唱歌（声乐）、会跳舞、会画画、会制作和使用教... 相似文献
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天津市和平区举行小学教师第一阶段基本功训练验收考核１９９７年２月２０日至２３日，在和平区教育局培训科和教师进修学校的组织下，由和平区５１所小学中的１７所小学（三分之一）的６５４名教师（男教师５５岁以下、女教师５０岁以下）参加了小学教师一般基本功的验收... 相似文献
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国家教委（教师）［１９９５］４号文件指出,“开展小学教师基本功训练,是教师继续教育的一项基础工作,能直接有效地提高教师的教育教学能力,对于全面贯彻教育方针,全面提高义务教育质量有重要意义。”为了全面落实这一指示精神,在开展教师基本功训练过程中,我们把... 相似文献
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1999年 11月 10日至 12日 ,正值国际民歌节在邕城“大地飞歌”的日子 ,我区第三届小学语文教师基本功比赛在首府南宁同期举行 ,来自我区各地市及柳铁等 14个单位的 14名青年语文教师登台献技 ,一展身手 ,近 2 0 0 0名我区各地的小学教师临场观摩。自治区教育厅师范处林国健副处长、区中小学教师继续教育指导中心潘启富副主任、区教科所覃伟合教研员以及广西小学教师培训中心韦编贤主任等出席了 10日上午的开幕式。林国健副处长就当前小学教师继续教育中如何进一步地加强基本功训练问题作了重要讲话。 开幕式结束 ,紧接着进行“三字”、“… 相似文献
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教学技能综合培训是提高教师教学能力的一种培训形式。结合我省在小学教师中开展的应急培训，我校在“五项基本功，六项教学技能”培训工作的基础上，自1998年3月开始，在坚持全面、系统地进行理论学习的同时，开展了教学技能综合训练工作。主要做法有以下几方面。 相似文献
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到1991年年底,我们辽宁省小学教师的学历达标率已达90％,小学教师已全面进入继续教育阶段。在继续教育中,我们把教师基本功训练作为一个重要的培训内容。教师基本功,是指教师在教书育人的过程中,尤其是在教学工作中应该掌握的最基本的技能和技巧,如说话、写字、绘画、使用工具书、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况,我们规定说话、写字、绘画三项为当前小学教师基本功训练的主要内容,要求人人参加训练,人人达到规定的标准。 相似文献