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活动目标1.练习8以内的顺数、倒数,提高对数字的敏感性,体验数字的重要与有趣。2.训练思维的敏捷性。活动准备1.红、蓝色胸卡及相对应的红、蓝汽车座位号牌各8个(上面写有数字1-8)。2.红绿灯标记图;汽车车牌54321、53421、12345、54123。3.布置游乐城场景:3楼、8楼标识,1-8的数字山洞(不按顺序摆放);布置“跳跳玩具超市”(玩具卡片用绳子悬挂)。 相似文献
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1、认识梯形,了解梯形的基本特征。
2、通过插板活动培养幼儿对数学学习的兴趣和动手能力。
3、发挥幼儿空间想象力和创造力。 相似文献
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一、活动目标
1.正确点数夹子的数量,按颜色分类,并比较多少,通过添上或去掉的办法使两种物体一样多。
2.按卡片上6~7的数字或点子匹配相应数量的夹子。
3.喜欢参加活动,乐意在同伴面前讲述自己的活动过程和体会。 相似文献
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设计意图在现代社会中,尺被广泛运用于人们的生活、学习、工作之中。如:量身高体重盘上的伸缩尺;裁缝师傅做衣服时,量身体用的软皮尺,划布用的短木尺;教师板书用的长直尺;小学生做作业时用的短直尺等等。幼儿时时处处接触到尺,但缺乏对尺的进一步了解,此活动是让幼儿在看看、摸摸、比比、讲讲的过程中,发现尺的异同之处,了解尺在日常生活中的运用,从而培养幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。活动目标1.让幼儿在观察、操作过程中发现尺的异同之处。2.帮助幼儿认识尺在日常生活中的运用,了解简单的测量及观察尺度的方法。3… 相似文献
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和孩子们一起收集大小不一的空瓶子,这本身就是一种轻松的学习活动。孩子们在收集的过程中,在与材料的互动中,感知瓶子的大小、高矮以及数量的多少,在自然状态下感知数概念,同时还能培养孩子关注生活、关注身边事物的情感态度,养成良好的习惯。 相似文献
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数学活动一直以来都给人以枯燥和抽象的印象,而数学活动游戏化则巧妙地将数学活动的内容和有趣的游戏结合起来。寓教于乐,让幼儿在轻松欢乐的氛围中参与到数学教学活动中来。结合幼儿一日生活中的各类游戏,来开展各种生动有趣的数学活动,能激发幼儿学习数学的兴趣,提高幼儿学习数学的能力,让幼儿体会到数学活动游戏的乐趣。 相似文献
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利用故事来开展数学活动,让幼儿在欣赏小故事时潜移默化中吸收基础的数学概念,不仅凸显了文学作品的内涵,还体现了幼儿快乐学习数学的双重价值. 相似文献
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活动目标1.幼儿手脑并用,创设不同玩法,探索一物多玩。2.幼儿在不同的游戏环节中展现自我,体验学中玩,玩中学的快乐。3.提高在游戏中的集体观念、合作意识、解决问题的能力。活动准备1.材料:数量充足的各类纸箱、纸张、各种文具、胶水、胶带、剪刀等。2.环境:宽敞的活动室,有一定艺术氛围。 相似文献
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设计意图 认识1-5的序数教学中,排序的方向性是一个关键的问题,也是一个难点,方向变了,第次也会变。我为此设计了几个相关的游戏,一环扣一环,轻松地引导孩子进行了从左到右,从下到上的序数教学。[第一段] 相似文献
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一、设计思路中班的孩子们开始使用筷子进行午餐了。一时间,筷子成为孩子们关注和讨论的对象。然然说:“幼儿园的筷子是没有颜色的,我家筷子是红色的。”慧慧紧接着说:“我家的筷子上面有一圈一圈的,是彩色的。”“我家的筷子上面还有小鱼呢!”孩子们的讨论非常热烈。也就是在孩子们的讨论中,我们形成了初步的活动方案。 相似文献
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活动目标 1.能在一定的情境环境中积极、自主地活动,体验到游戏的快乐,建立初步的环保意识。 2.迁移已有的生活经验,发挥想象力、创造力,使用多种废旧物品进行制作与构建,发展动手操作和合作能力。 活动准备 1.小池塘场景:绿色海绵软垫拼成一个长方形,作为池塘,四周用炮筒积木围成栅栏,栅栏上用绿色皱纸做成小草装饰,池塘中摆放鹅卵石、自制水草、蝴蝶等。 相似文献