西方大学教授治校的内涵及其合法性分析

"教授治校"是西方大学的一种传统管理模式和管理理念.它形成于中世纪大学,在近千年的发展演进过程中,教授治校的形式和程度在不同历史时期有不同的表现,但其基本内涵没有变,这是大学的本质特性决定的.现代大学对教授治校传统的"弱化"甚至"异化"现象亟须我们把握教授治校的实质内涵,分析其存在、变革的合法性和现实局限性,只有这样才能更好地在现代大学中继承这一传统.     

曾醒时教授

曾醒时教授,男,1930年1月生,籍贯广东东莞.华南师范学院历史系1952年毕业,1954年至1956年在北京大学历史系世界现代史进修班学习.多年来从事世界现代史、现代国际关系史的教学与研究.1984年至1987年任本校历史系主任.现任历史系教授.     

论现代大学制度肇始的精神传统

从西方现代大学制度的发端到我国现代大学制度的肇始,我们都不难发现:当大学在中西方以独立的社会学术组织形态浮出历史水面时,它本源于学术活动的规律和逻辑是大学自治、学术自由、教授治校等大学精神的彰显.故此,西方现代大学制度的发端是大学自治、学术自由、教授治校的精神传统;我国现代大学制度的肇始则是潜心向学、追求学术的书院精神、中体西用的思想宗旨以及学术至上的大学理念.纵深的历史证实基于崇尚学术的精神传统是中西方现代大学制度肇始的思想根基与共同指向.     

从教授治校走向共同治理

大学治理结构的形态、调整与完善是各国大学发展进程中的重要内容,是建设现代大学制度的核心部分.在中国构建现代大学管理制度的高等教育体制改革之际,高校“去行政化”的呼声时起,大学治理模式之一的“教授治校”被不断重提.部分学者担心,大学法人化,将加强行政权力的地位,降低校务决策的科学性,妨碍学术事务的有效开展,侵犯学术自由.梳理“教授治校”的起源与发展变革,实现共同治理是现代高校治理模式的必然趋势.     

网络地理精品课程导读

《1.现代地理科学导论》http://jpkc.shnu.edu.cn/BGRDJXDG.htm主讲:上海师范大学白光润教授《2.现代自然地理学》http://202.119.104.34/wj/主讲:南京师范大学王建等七位教授10位博士队伍豪华,强档出击。《自然地理学》http://desktop.nju.edu.cn/jingpin2004/zrdlx/index.htm主讲:南京大学杨达源濮励杰高抒等教授《自然地理学》http://courseware.lzu.edu.cn/showarticle.asp?id=24主进:兰州大学李吉均院士王乃昂教授伍光和教授《自然地理学》http://www.nwnu.edu.cn/jpkcl/2004/zrdl/zhangbo.htm主讲:西北师范大学张渤教授刘普幸教授…     

论现代大学制度创新

现代大学制度是一个融合现代大学的历史与现实、具体与抽象、问题与方法的内涵十分丰富的概念,大学制度创新就是让大学生不断适应现代经济社会发展的需要,努力提高大学自身的办学水平和办学效益.要破除盲目照抄、套用现代企业制度的做法,盲目“跟风”认识上的误区,坚持党委领导,正确行使党委的领导权;坚持校长负责;落实校长依法行政的执行权;坚持教授治教,完善教授的民主治教;坚持民主管理,加大师生办学参与权.     

高等院校推进教授治学的策略研究

教授治学是建立现代大学制度的需要,是现代大学制度的基本内涵之一。目前,我国高校在实行教授治学方面虽然取得了一些成效,但在推进教授治学过程中也遇到了一系列问题,只有不断探索和建立教授治学的制度模式,积极为教授治学创造条件,切实保障教授治学的真正实施,实现学术权力和行政权力的相对分离,才能更好地建设中国特色现代大学制度,促进我国高等教育事业的蓬勃发展。     

教授治学的意义及实现途径

"教授治学"是现代大学制度的基本特征和内涵之一,本文分析了"教授治学"对现代大学制度建设的意义及其基本内涵,提出了实现"教授治学"的基本途径。     

高校教授民主实现问题研究

教授民主是维护学术自由与秩序、建设现代大学制度的一个要件.教授民主以其学术权力维护高校的学术力量健康发展为根本目的,在处理学术事务和学术事务管理中各有其特殊价值、内容指向及类同的组织形式;同时,教授民主实现必须重视事业责任感、权力制约、校内学术生态环境等条件要求.     

中国现代教育财政学开拓者——陈友松

陈友松教授在20世纪30年代撰写中国第一部教育财政专著,在中国首次运用现代教育财政的系统理论和方法分析中国教育财政状况,最早在中国翻译西方教育财政学专著.他是中国现代教育财政学的开拓者.