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计算机教学是高校教学体系中的重要组成部分,随着信息水平的提升和发展,我国逐渐进入信息化时代,对高校计算机教育教学的开展要求也发生了变化。基于此,首先确定信息化背景下高校计算机教育教学的价值,其次分析信息化背景下高校计算机教育教学现状,最后制定高校计算机教育教学在信息化背景下的改革策略,通过这种方式促进高校计算机教育教学在信息化时代下的良好发展,提高人才培养质量。 相似文献
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“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”伴随着新年钟声的敲响,教育信息化也从“十二五”跨入下一个崭新的五年.回首2015,我国教育信息化发展呈如火如荼之势:在国家倡导“互联网+”的背景下,“互联网+教育”俨然已成为推进教育综合改革与发展的主旋律;首届国际教育信息化大会上,多国代表齐聚青岛,共同探讨教育信息化行动指南;第二次全国教育信息化工作电视电话会议召开,刘延东副总理总结教育信息化成绩和经验,部署“十三五”教育信息化工作……在全国教育信息化蓬勃发展的大好形势下,2015年湖南教育信息化也交出了一份份令人满意的答卷,涌现出一个个引入关注、催人奋进的热点事件. 相似文献
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教育信息化2.0行动计划是加快实现教育现代化的有效途径。没有信息化就没有现代化,教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,如何在教育信息化2.0行动计划下有效提升高职学生信息素养,从而构建泛在的学习环境,有效的利用各种新媒体下的学习资源,为实现终身学习提供有力支撑是现阶段值得我们研究的问题。 相似文献
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对网络环境下教育创新的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络环境下的教育创新,是在充分认识网络技术对教育发展的促进作用的基础上,引入信息化教育的理念,不断地改革教学内容、教育模式、提高教育技术的信息化程度和教师队伍的信息化素质及能力,把教育与信息化技术有机地结合起来,实现网络环境下的教育创新,为增强国家的创新实力服务。 相似文献
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近年来,由于国家政策对教育事业的逐渐倾斜,尤其是国家发布了教育事业发展第十二个五年规划,其中明确提出了加快实施教育信息化战略,这是国家信息化发展战略重要部分。本文从教育信息化的大背景下,浅谈虚拟化技术在教育信息化中的应用。 相似文献
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众所周知,自2015年后教育部就明确指出了信息化时代下教育活动的创新变革的必要性和重要性,需达到一种信息化教学的教学现状。在高职院校中,就业创业教育是其中重要的一门内容,其能够指导高职毕业生形成良好的就业观,能够培育高职学生的创新创业思维和能力的提升。因此在信息化视角下实现高职院校就业教育活动的信息化创新发展成为当务之急。本文主要从信息化视角下对于高职院校就业教育所提出的新要求入手,分析在现有的信息时代、网络技术基础上高职院校就业教育要如何实现创新发展。 相似文献
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正信息技术的普及与深入应用极大促进社会发展和时代进步,深化教育改革与创新,形成新的教学形态与教育系统。在物联网、云计算背景下,如何通过技术构造教学环境、建设教学系统,是当代高校教育信息化创新发展的主要内容。智慧教育在此背景下应运而生。智慧教育是教育信息化的进一步发展,是高校教育创新改革的方向标。智慧教育在信息化教育基础上形成新的教育秩序和教育形态。因此,高校教育信息化建设是智慧教育发展的基础,也是当前高校教育发展中面临的重要问题。 相似文献
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在互联网与现代教育融合的背景下,我国教育管理者的信息化思维逐渐建立。教育信息化对教学改革的作用日益凸显,但信息化发展水平尚不均衡,优质资源的深度应用和融合创新力度亟待加强。该文分析了教育信息化推进中的关键因素,分别从政策支撑和行政推进、学校教育信息化管理制度研究、教师信息化素养培育和教育信息化资源开发以及深入应用等方面开展研究,以期形成统筹推进教育信息化的合力。 相似文献
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教育现代化是新时期教育面向未来发展的必然要求,也是优化教育资源、创新教育机制的重要保障.新时期下的教育信息化,着力点在于如何搭建多层次、多方位的建设体系,形成“政府+企业+学校”的工作形态.本文立足省级视域下的教育信息化建设,从做好教育信息化统筹规划、提供理论与技术支撑、优化教育信息化服务、发挥教师的主观能动作用等方面,阐述了教育信息化的推进策略. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(9)
阐释了信息化素养的内涵,分析了国内外研究现状及存在的问题,研究了信息化教育的影响因素,提出了在嵌入式信息素养教育的理念下信息化素养教育的破冰之路——走向新媒体,取得了师生的共同认可。 相似文献
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在信息化时代背景下,整个社会的生活以及生产都受到了信息化的影响.教育领域也不例外,信息化在教育领域越来越发挥着重要作用.职业教育主要是为了国家培养高素质的劳动者以及适合经济社会发展需要的技术技能型应用人才,在这一人才培养目标的驱使下,在信息化专家的指引下,充分发挥信息化优势,强化信息化建设,进行信息化教育管理模式改革. 相似文献
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教育信息化促进了教育现代化,而信息技术与课程整合作为教育信息化的根本实现途径对教师在信息技术环境下的教学设计能力有较高的要求,可以说教师在信息技术环境下的教学设计能力是信息技术与课程整合成败的关键。 相似文献
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教育信息化是实现教育现代化的重要因素,本文论述了教育信息化如何与课程项目、教学活动、课程评价、职业素养等方面进行结合,并通过网店美工课程的具体实践,达到教育信息化下课程教学的有效性。 相似文献