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本文采用文献资料法等分析高校民族健身操教学存在的问题,并提出改进的意见与建议,旨在提高民族健身操课堂教学效果及激发高校大学生民族健身操的学习兴趣,为高校民族操的教学方法、改革和发展提供参考。 相似文献
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运用现场观察法、统计法、资料分析法、专家访谈法,对2007年第八届全国少数民族运动会民族健身操比赛中参加徒手健身操比赛的22支队伍成套动作编排进行分析探讨,认为民族健身操的动作编排应体现独特性、健身性和艺术性的特点建议多组织各级各类的学习培训.多举办比赛,增进交流,明确动作编排的方向,提高成套编排价值,促进民族健身操运动的开展。 相似文献
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通过查阅文献资料和对我校青年女教师健身操小组的跟踪调查与实验,从心理学、生理学的角度对有氧健身操运动的健身效果进行了较为全面地研究,对持续参加有氧健身操锻炼的女教师锻炼前后的几项身体形态、机能等方面的指标进行了测试。 相似文献
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随着体育教学改革的不断深入,健康教育问题越来越受重视,如何构建新的体育教学模式,树立“健康第一”的新理令,已成为加强体育教学与健康教育崭新的内容,本文正是对传统体育教学方式进行改革,积极探索新思路,与时俱进,面向学生,创编了排球专项健身操并将其应用到课堂之中。实践表明:其健身操能够充分调动学生的积极性,适应健康教育新的发展趋势。同时又有助于学生掌握一定的体育技能,大大提高了体育教学的质量。 相似文献
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江苏省新课程改革实施以来,我校认真贯彻执行新课程的精神,自2005年起,全校实行小班化教学。主要实施办法为:将4个自然班的学生分成篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、健身操等多个项目,由6个老师进行授课。这样一来,班级的学生容量则变小,更易于学生学习技术。本人所授班级为健身操班,经过多年的教学实践,我积累了一定的教学经验,本文从基础课程健身操教学阶段、健身操课程小组编排提高阶段、体育舞蹈技术成熟展现阶段、其他内容的穿插教学阶段四个方面,对普通高中小班化健身操课程的教学方法进行分析 相似文献
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文章论述了拉丁舞、健美操的概况以及拉丁健身操与传统健身操的区别。通过对我校六个女生班300名学生进行实验前、实验后的教学对比,就教学效果、学习兴趣、形态机能等方面进行了研究分析,结果表明:将拉丁舞动作融入健身操教学后,这些学生的学习效果、学习积极性、形态指标均显著好于实验前。 相似文献
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长期有氧健身操锻炼对不同人群的身体形态、各器官系统机能能力以及血脂代谢均能产生良好的影响:本文针对中年女性的身心特点,分析有氧健身操运动对中年女性的身心健康的影响和存在的问题,论述了在有氧健身操锻炼后如何有效地对中年女性的身心健康状态进行促进和改善,找出问题,为中年女性塑造良好的身心体态. 相似文献
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随着现代社会的发展和竞争性的增强,使得家长和社会对青少年的期望水平越来越高。因此他们面临的精神压力也越来越大,过重的心理压力严重影响着他们心理的健康发展。时尚健身操是目前国内外最流行的体育健身课程,根据其特点及研究现状分析时尚健身操对中学生心理健康的发展具有明显改善作用,为更好地推动中学生时尚健身操的开展提供理论依据。 相似文献
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通过对本校英护专业的50名学生进行为期一年的系统有氧健身操锻炼,说明有氧健身操对女生心血管和呼吸机能增强,身体形态的改变均有明显的作用. 相似文献
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颜色对于不同民族有不同的代表意义,各民族由于历史背景,地域差异,宗教信仰,思维方式以及审美观的不同,所以即使同一种颜色对于不同民族也有不一样的意义,从中西方文化对比的角度去分析颜色的象征意义的差异,更能体现出绚丽多彩的颜色对不用民族以及文化的不同意义,以至于我们能够了解色彩并用其更好的装扮世界。 相似文献
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通过5年专业健身健美教学实践发现,健身俱乐部的很多塑身学员,很难能持之以恒的进行锻炼。绝大部分学员未能坚持塑身是因对健身操运动一种信念的缺乏。本文根据自身的健身健美经验来浅谈信念在健身操塑身过程中持续作用,希望更多学员掌握和有效的运用信念,以期达到坚持塑身、有效塑身的目的。 相似文献
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本文在分析目前我国青年学生体质状况和身心健康水平的基础上,对我国青年学生的健康进行了研究:研究指出健身操运动对青年学生起到了积极的推动作用。 相似文献
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在国际化和信息化成为重要内容的现代社会,为了实现世界各地区和各民族在各领域的交流和相互理解,必须正确理解并尊重构成国际社会的各地区各民族的传统文化。为了达到这一目标,作为日语教师应如何跨越中日在传统和文化上的差异,培养学生能够进行成功交际的语言能力。 相似文献
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基于目前大众健身操的普及,健美操指导员在此起到了生力军的作用:而健美操指导员方面的研究较少,本文通过对他们的人员结构等进行调查.分析了目前西安市健美操指导员的现状,以期更好的服务于大众健身。 相似文献
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汉民族、少数民族和英美民族客观上存在着文化差异,这些差异增加了民族院校英语教学难度。以西藏民族学院为例,尝试分析了汉藏英文化上的一些差异,认为加强民族文化差异意识的学习与培养,可以促进民族院校英语的教与学。 相似文献