不同岗位护士CPR培训场景的研究与应用

目的:探讨适合不同护理岗位护士的最佳CPR培训方法。方法:采用新旧两种方法对不同护理岗位(病房、急门诊及医技科室)的CPR培训师资护士进行CPR考核,分析比较护士单人完成3个循环CPR的有效按压次数等。结果:在新的考核方法中,病房护士单人完成3个循环CPR的有效按压次数,P0.05,有统计学意义。结论:对临床护士的CPR培训和考核,应根据护士所在的不同护理岗位设置个性化的仿真场景。     

一种数控维修实训系统的研制

分析了实训系统的总体设计、硬件设计和功能设计,硬件配置包括数控系统、伺服驱动装置、电气控制模块、电气安装模块、实训考核模块等。设计了相关电气控制原理图,对实训系统的功能进行了详细设计,研究了常见电气故障点的设置和实训系统的实验项目,该实训系统主要具有数控系统的连接、安装、调试、编程、故障设置、诊断维修等功能。该系统在教学、培训和考核过程中取得了良好效果,为培养数控技术应用型人才起到积极的推动作用。     

探讨提高低年资护士沟通能力的培训模式

目的:探讨看图对话工具对提高低年资护士沟通能力的影响。方法:选取我院对糖尿病教育感兴趣的低年资护士(工作时间在2年内)170人,随机分为传统组85人和对照组85人,传统组采用多媒体培训,对照组利用看图对话工具培训,培训3个月前后重点对其进行沟通能力调查,及糖尿病知识考核。结果:培训后对照组护士沟通能力、糖尿病知识考核成绩均优于传统组,具有统计学意义(P0.01)。结论:利用看图对话工具进行糖尿病专科知识的培训,在提高低年资护士与糖尿病患者的沟通能力上效果显著。     

看图对话工具在低年资护士糖尿病教育培训中的应用

目的:探讨看图对话工具在低年资护士糖尿病教育培训中的应用。方法:选取我院对糖尿病教育感兴趣的低年资护士(工作时间在2年内)170人,随机分为传统组85人和对照组85人,传统组采用多媒体形式进行培训,对照组利用看图对话工具进行培训,培训3个月前后对其进行糖尿病知识考核、并收集糖尿病患者对护士的满意度。结果:培训后对照组有关糖尿病基础知识、饮食与运动、降糖药物、胰岛素理论与注射、自我监测等知识理论考核成绩优于传统组,具有统计学意义(P0.01);患者对护士的满意度明显优于传统组。结论:利用看图对话工具进行糖尿病专科知识培训,有利于调动低年资护士学习的积极性和主动性,更能有效提升专业知识,为患者提供更优质的护理服务。     

情景教学法在社区护士心肺复苏培训中的应用

目的:探讨情景教学法在社区护士心肺复苏培训中的应用效果.方法:选取参加2011年6月和12月参加社区护士培训的学员为对照组和实验组,分别采用传统教学法和情景教学法进行培训,培训结束后对学员进行理论和技能考核并进行成绩比较.对实验组学员进行教学效果满意度调查分析.结果:实验组学员心肺复苏的理论和技能考核成绩明显高于对照组,有统计学差异.问卷调查显示,情景教学法提高了社区护士的学习兴趣,对分析和解决急危重症病人护理问题的能力的满意度较高,对今后的工作有帮助.结论:情景教学法能够满足社区护士的学习需要,能提高社区护士的心肺复苏水平.     

低压用电信息采集系统中通信模块的互联互通建议

<正>文章针对现有低压用电信息采集系统中通信模块互联互通性进行研究,通过研究电力载波通信模块的物理层、MAC层、网络层以及应用层,分析了现有窄带电力载波通信模块不能互联互通的原因,并对今后电力载波通信模块的互联互通性提出了建议。随着智能电网建设工作的推进,电网对客户用电管理工作的要求也逐步提高,用户用电信息的实时交互程度已作为一条考核指标被提出。显然,传统人工采集客户用电信息的     

分阶段培训在急诊新护士培训中的应用

目的：运用分阶段培训,提高新护士的整体水平。方法：制订专科培训本,按照专科培训考核要求,把培训分为岗前培训、输液室、留观病区、急诊等区域专业知识、技术操作培训。结果：根据每个区域培训内容及考核要求,明确培训、考核内容及时限,新护士对专科知识,掌握更全面、透彻,考核成绩明显比以往提高。结论：分阶段培训转变了以往传统的＂填鸭式＂的培训方法,对每个阶段受训护士的考核、评价,了解新护士动态变化,不断完善培训方法,使新护士能很快胜任各区域岗位工作。     

构建微生物学实验模块式课程体系的探索

通过对微生物实验教学内容进行基础性实验模块、应用性实验模块、综合性实验模块、考核模块四大模块整合,使学生既学习了微生物学的基础知识,又掌握了微生物应用和研究的基本方法和操作技能,强化了学生的动手能力和实践能力,提高了学生综合分析、解决问题和创新能力,同时激发了学生对微生物学习的兴趣和对科学研究的向往与追求,全面提升学生的科研素质,为培养高素质人才尽快适应飞速发展科技水平奠定了坚实的基础。     

对高职数学考核评价方法的分析

当前,高职数学教育目标正逐渐转变为培养高职学生数学方法能力和社会能力的职业能力方向。如何创新高职数学考核评价方法成为当前高职院校数学教师重点研究内容。高职数学考核评价方法有开卷考核、闭卷考核、一页开卷考核、随堂口头考核、模块考核、实验考核、实验考核、章节考核、论文考核等;而高职数学考核成绩评价方案的实施,有利于提高学生学习数学的兴趣与积极性,提高学生综合数学应用能力和数学能力素质。     

多功能分布式维修电工技能培训与考核设备的研制

设计、研制了一台多功能分布式维修电工技能培训与考核设备,该设备由主控机柜和受控机柜两大部分组成。主控机柜包括触摸屏模块、PLC模块、变频器模块和仪器仪表模块,以及各模块的驱动电路、控制电路和外围电路;受控机柜包括接触器、继电器、电机等各种自由组合的低压用电器。主控机柜和受控机柜通过航空插座软连接,互相配合完成维修电工初、中、高、技师技能的培训与考核。     

基于LibGuides平台的国内外高校图书馆学科服务分析与探讨

LibGuides是国内外高校图书馆广泛应用的学科建设服务平台。本文选取中外16所高校图书馆的化工学科LibGuides平台进行汇总分析,从资源导航模块、学科资源检索模块、信息素质教学模块以及参考咨询模块等角度进行横向对比,归纳出国内外高校图书馆Libguides平台在功能设置和内容提供方面的异同,并据此总结和探讨改进和完善平台建设的方式,为更好的开展高校学科服务建设打下基础。     

护理人文关怀教学模式的应用效果研究

目的:探析人文关怀在护理教学模式过程中的运用价值并且进行总结分析。方法:随机的选取20名护士进行护理的学习,将人文关怀的理念渗透到本次研究教学的过程中,进行为期周的学习;在教学前后,分别对每位护士对于人文关怀的理解与掌握以试卷与评分(临床实践)的形式进行考核。结果:这20名护士在接受人文关怀教学模式后的考核成绩均有明显的提升,教学前的考核成绩及格率为30.0%,教学后的考核成绩及格率为60.0%结论:将护理人文关怀的教学模式运用于日常的护理培训过程中能够使得护士更加深刻的了解到自己所从事职业的重要性,能够将人文关怀渗透到工作中的每个细节,更好的与患者相处的同时增进医患关系的进展。     

我国中专护士护理核心能力现状及对策研究

文章概述了目前国内外护士核心能力指标研究现状,明确了我国中专护士核心能力水平现状及存在的问题,并从中专护士培养的院校教育、毕业后教育和继续教育3个阶段分别提出切实可行的核心能力提升策略,旨在为优秀中专护士的培养提供思路。     

自然资源要素综合观测质量管理体系构建

自然资源要素综合观测体系具有观测对象多、观测指标多、观测技术手段多等特点。为保证观测数据质量,必须构建覆盖从采集到发布数据全周期全过程的数据质量管理体系。本文针对自然资源要素综合观测对数据质量管理体系提出的新要求,基于国内外观测领域数据质量管理体系现状分析,依据ISO9000族国际标准,建立由目标层、组织层、制度层、控制层及评估层五部分组成的综合观测数据质量管理体系框架;基于模块化集成思维,构建纵横多级质量控制体系：纵向上,建立综合研究中心—一级站—二级站—三级站4级外部检查,横向上,建立观测—校对—审核3级内部检查制度;质控技术上,重点研究了不同观测过程的质控模块,建立了QC0（样品实验测试质量控制模块）、QC1（观测数据内部质量控制模块）、QC2（观测数据外部质量控制模块）、QC3（数据质量的考核和评估模块）4种质控模块,提高了质控针对性和有效性。本文旨在通过构建全面的数据质量管理体系和科学的质控方法,保证观测数据准确可靠。     

电子商务专业层次化实践教学体系的构建

本文从企业对电子商务专业人才的需求目标进行分析,将电子商务专业的实践体系构建分为三个层次,即课程实践、模块实践、综合实践(毕业设计),并进一步对增设模块实践的内容、各层次实践教学的模式、教学方法、实施过程及实践教学的考核方法进行探讨。     

网络化成人高等教育函授英语教学模式探析

通过分析我国成人高等教育函授英语教学的现状及弊病,了解网络化英语教学平台的优势特点,从账号管理模块、课程教学模块、课程考核及作业模块,构建了一个成功的成人高等教育网络英语教学平台。     

基于实验室建设构成要素的广东省重点实验室评估考核指标体系研究

通过国内外重点实验室评估考核情况的分析,结合广东省重点实验室的建设情况,提出实验室建设构成要素理论,并以五个建设要素为基础,研究广东省重点实验室评估考核指标体系,建立一套更加科学、合理的实验室评估考核指标。     

一个CA原型系统的设计与实现

PKI是信息安全领域研究的重点,本文通过对大量国内外CA服务器软件的相关资料进行分析后,对CA的内部结构进行合理设计,并实现了CA的主要模块.     

制冷考核柜电气设备仿真系统的设计

在冷水机组系统、恒温恒湿系统与风冷冷库系统的电气故障考核中,考核设备是制冷考核柜。学生在训练或考评时,根据对应的电路图用仪表在考核柜内进行检测、诊断故障,最后排除故障。凡涉及使用380V三相电的设备,考虑到使用安全没有引入,所以不够真实化。设计一种辅助电路来连接考核柜相应的元器件,辅助电路、51单片机IO板、wifi模块、智能手机及配套的仿真APP之间的结合实现一套电气设备的仿真系统,增强了系统的真实性,提高制冷考核柜的训练效率。     

园艺概论课程研究性教学模式的探索与实践

在园艺概论教学中,引入研究性教学理念,凸显专业课程教学的学术性与研究性功能,并根据课程特点分模块教学,针对不同模块采用不同的研究性教学方法和手段,同时成立科学研究小组,分组开展创新性研究课题和实验等,另外,课程实行开放性和多样性的过程化考核,全面考核研究性教学效果。通过研究性教学模式的探索与实践,学生对园艺概论课程有了较全面的认知,科学研究基本素质和能力有了显著提高。