工作室制下的计算机专业学生实践能力培养探索

面对近年计算机专业学生就业形势的变化,为了提高地方高校计算机专业学生的实践能力及其就业竞争力,在教学实践中进行了工作室制的实践教学探索。总结了探索过程中获得的有益经验和不足,在增强计算机专业学生实践能力培养的方式上进行了有益尝试。     

高职计算机类专业学生应用能力培养模式探索

现代社会对高职院校毕业生的计算机应用能力要求越来越高,计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已成为今天衡量高职毕业生质量和水平的重要尺度之一。文章围绕就如何培养高职计算机类专业学生应用能力这一关键问题进行分析和讨论,提出相关的改革方法和培养模式,对职业院校、民办院校在计算机教育方面有一定的参考意义。     

浅谈中专计算机专业学生能力培养

中专学生由于基础文化知识比较薄弱,理论知识接受能力较弱,使用传统的教学培养方法很难达到用人单位需求。文章从中专计算机学生特点出发,浅谈计算机专业能力的培养措施。     

计算机专业青年教师教学能力培养的探索与实践

本文针对我校计算机专业教员流失的问题,通过强化高等教育理论学习、制定导师帮带计划、落实练讲赛讲制度,积极开展教学研究等方法,尽快提高青年教师的教学能力,让青年教师上讲台。实践证明,本文所研究的方法有实际应用价值。     

信息与计算科学专业学生数据库应用能力培养的探索

针对目前我院信息与计算科学专业学生数据库应用训练实践教学过程中存在的问题,对数据库实践课程的教学改革进行探讨,通过对教学手段、方法、内容的改革以及指导教师自身能力的提高,能够加强对学生数据库应用能力的培养,提高其动手能力和自身综合素质。     

中职计算机专业学生职业能力培养研究

中等职业教育是一种以职业能力为核心的教育。目前中职计算机专业教学大多忽视了学生职业能力的需要。文章针对中职计算机人才培养目标,探讨了培养学生职业能力的主要方法与途径。     

对高职院校计算机专业学生实践能力培养策略的思考

高职院校学生的专业实践能力直接决定学生的就业竞争力.本文在提出高校计算机专业学生实践能力存在的问题的基础之上,分析其原因,并提出培养高职院校计算机专业学生实践能力的策略.     

对高职院校计算机专业学生实践能力培养策略的思考

高职院校学生的专业实践能力直接决定学生的就业竞争力。本文在提出高校计算机专业学生实践能力存在的问题的基础之上，分析其原因，并提出培养高职院校计算机专业学生实践能力的策略。     

刍议计算机专业中职学生职业能力的培养

职业教育的定位是“以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才为目标,走产学结合的发展道路”。职业教育就是为各行各业培养高素质的应用型人才,解决问题的能力是首先要追求和突出的方面,只要教育要突出实用,贴近学生未来的工作实际,为了增强学生的就业竞争力,学生的技术应用能力和良好的职业素养就变得不可或缺,中职学生应该具有良好的技术应用能力、团队合作意识、服务意识。     

浅谈中职计算机专业学生职业能力的培养

目前,计算机专业学生因知识结构与市场需求相矛盾、自学能力及实践能力差、自身综合素质存在缺陷等原因导致就业率不高或就业质量不理想,中职计算机专业学生只有职业能力、技能、职业道德和就业创业能力融为一体,才能赢在起跑线上。     

浅谈计算机专业大学生动手能力的培养

高级软件编程是计算机应用、计算机软件和软件工程专业学生必修的基础课程,其教学效果直接影响学生的动手能力和就业前景。这门课程的工程性、理论性、实践性和抽象性都给初次接触计算机专业的学生带来了不小的困难。而Visual Studio 2013作为一套非常完备的工具和服务,可以为 Microsoft和其他平台创建各种各样的应用程序。本文结合具体实例浅析如何利用Visual Studio 2013（VS2013）软件开发环境进行软件编程。     

物理学专业学生应用能力的培养

从专业课程的设置、产学研合作教育和实践教学体系的建立,以及人才培养环境上探索了应用型地方新建本科院校,在培养应用型、复合型人才的过程中,在知识、能力、素质结构上如何实现“基础扎实,知识面宽,应用能力强．综合素质高,具有较强的创新精神”的要求。     

食品专业学生创新创业能力培养研究与探索

文章立足于北部湾地区食品产业的良好发展前景和机遇,以培养食品产业健康发展的高端、复合型人才为目标,从创新创业能力培养和食品专业教学结合的角度,对食品专业学生的创新创业能力培养提出相应的建议,促进学生全面发展,提升食品专业人才素质。     

高职计算机学生应用能力培养策略

高职教育与一般本科教育应该有所区别,应该实行职业化教学,重点培养学生的专业能力,促进学生应用能力的有效提高。高职计算机教学要重视技能训练,突出应用,使学生能够利用计算机知识有效学习专业知识,解决实际问题,促进学生计算机应用能力的发展,为学生未来成功就业打下良好的基础。提高学生的计算机应用能力应该成为高职计算机教学的重点。     

浅谈高职计算机专业学生可就业能力培养

分析当前高职计算机专业学生可就业能力存在的问题,以及市场对人才需求方向,结合高职计算机专业特点提出了对高职计算机专业学生可就业能力培养的建议。     

探究中职计算机专业学生职业能力培养的途径

在社会经济和文化发展的大潮中,计算机和互联网越来越重要,在实际生活中的应用也越来越广泛,对于计算机专业人才的需求也越来越高,在这个大背景下,作为计算机职业技能人才培养基地的中职院校,其本身的人才培养任务就更加艰巨,中职学校的职业技能培养不应该仅仅局限于理论知识的教育,而更应该注重学生职业技能的培养,本文就重点探究中职计算机专业学生职业能力培养的途径。     

商务英语专业应用能力培养模式探索

商务英语强调英语在特定商业环境中的交际功能,其教学定位是在语言能力基础上的综合交际能力的培养,其最终目的是培养学生运用所掌握的语言知识、商贸知识来解决商务工作中的种种实际问题。本文将针对目前国内商务英语专业教学中普遍存在的问题,试着探索适应中国经济发展形势的,注重学生综合交际能力培养的商务英语教学模式。     

加强环境工程专业学生实践能力培养的思考

随我国经济迅速发展,环境污染问题日趋严重,社会对高素质环保人才的需求越来越多,但目前环境工程专业学生的实践动手能力及解决实际工程问题的能力尚有待提高。文章在分析目前环境工程专业教育现状的基础上,从课程模式、教学体系和导师机制改革方面提出可行的解决途径与方法。     

计算机平面设计专业教学改革探索与思考

缺乏真实工作项目及实际工作流程的教学,导致学生"就业不适症"。通过改革课程及教学模式,计算机平面设计专业走出了一条实现学生就业能力与企业实际需求零距离接轨的人才培养的新路子。