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相似文献
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1.
《科技风》2020,(19)
BIM技术对于建筑行业的发展来说是一个转折性的改变,不仅是我国在研究BIM技术,全世界都在研究BIM技术的道路上不断前进。针对我国目前BIM技术发展情况来说,唯一的困难就是掌握BIM技术类的人才太少,所以我国在对BIM技术发展的路上停滞不前。由于BIM技术是建设行业具有转折性的一个改革技术,所以本篇文章针对目前BIM技术人才短缺的现状提出了相应的解决措施。  相似文献   

2.
李志群  钟玉玲 《科技风》2022,(12):10-12
对于新时代建筑工程行业来说,BIM技术的普及与广泛应用已经成为必然发展趋势。作为培养高素质应用型人才的主要阵地,职业院校有责任也有义务为国家及社会建设培养高素质BIM技术型人才。本文首先分析中职建筑专业开展BIM技术人才培养的重要性,并以福建理工学校为例,深度分析了BIM融入中职建筑专业人才培养模式所存在的问题,最后结合中职建筑专业BIM技术人才培养的原则提出了若干优化中职建筑专业BIM技术人才培养模式的措施,希望能为相关院校提供参考价值。  相似文献   

3.
《科技风》2021,(17)
BIM技术作为建筑行业"互联网+"的创新动力,其发展需要大量的人才基础。在培育社会亟须的人才同时借用新技术对高校专业教学活动中现存的问题进行探索。对基于BIM技术的实训教学模式的课程内容与方法进行讨论研究,通过设置不同深度的课程让学生引发对专业学习的兴趣,掌握BIM技术的实操能力,提升参与生产实习的代入感。同时推动专业教学与时俱进,为高校培养具有相应专业素养的BIM技术人才提供借鉴参考。  相似文献   

4.
《科技风》2021,(7)
随着BIM技术的不断深入运用和发展,BIM技术方面的专业人才缺口非常严重。如何满足社会对人才的需求,如何培养符合时代要求的专业技术人才是高校教学改革面临的新课题。本文通过分析土木类专业高校的教学现状和存在的问题,进行了基于BIM技术的土木工程实践类教学改革探索研究,提出了从学科导向转向产业需求导向,进而促进土木类专业人才培养质量提高的目标。对未来土木类院校实践教学改革具有一定的借鉴意义。  相似文献   

5.
杨峰 《内江科技》2022,(7):151-152+142
<正>本文研究了BIM技术发展现状及当前高校设置BIM课程情况,分析了当前高职院校道路桥梁工程专业的课程设置情况和条件现状,对道路桥梁专业人才培养方案以及BIM人才所需要掌握的技能进行深度分析,并针对BIM技术人才培养的难点,对高职院校道路桥梁专业人才培养方案提出切合实际的改革措施。  相似文献   

6.
BIM作为一门新技术,对于整个建筑业的发展有着极大的推动作用。分析了BIM人才培养的分类以及BIM人才所需要掌握的技能,分析了BIM技术人才培养的难点,包括:缺乏成熟的BIM师资队伍、培养方案以及系统的BIM教材。尝试性地提出了一些职业院校BIM人才培养的一些措施。  相似文献   

7.
BIM整体推广应用的过程中,BIM人才匮乏是制约BIM发展的因素,高校应加大BIM人才培养。建筑类院校应基于建筑专业进行基于BIM的人才培养方案的改革,把BIM技术与现有专业进行深度融合,进行创新应用型复合人才的培养,深化人才培养方案和课程体系改革。高等院校要发挥专业人才优势,校企协同攻关,一起创新,推动企业技术进步、产业转型升级和区域经济社会的发展。  相似文献   

8.
BIM技术给建筑工程的发展带来了新的变革,但由于人才的缺乏阻碍了其发展。文章首先分析了针对BIM技术在高校教学中的问题,然后结合桂林电子科技大学近几年相关工作的开展情况探索与讨论了高校教学中推广BIM技术的方案。  相似文献   

9.
BIM技术是继二维CAD图纸代替手工制图之后在土木工程领域掀起的又一次信息技术革命,在不久的将来必将成为工程项目全寿命周期管理的重要技术手段。当前,我国土木工程领域的BIM技术应用尚处于初级阶段,掌握BIM技术的工程技术人员远远不能满足企业和市场的人才需求,因此高校土木工程专业亟待培养掌握坚实的专业知识和系统的BIM技术的高素质应用型专业人才。本文分析了当前土木工程专业实践教学现状,总结了BIM技术在国内高校的应用现状,提出构建融入BIM技术的土木工程专业教学体系,组建BIM技术教学师资队伍、搭设BIM教学平台,建设BIM技术土木工程专业应用教材,成立BIM技术企业实训基地等创新性措施来建立融入BIM技术的土木工程专业人才培养体系,为培养高水平的土木工程应用型技术人才提供新的思路。  相似文献   

10.
随着建筑项目的规模日趋壮大,所涉及的专业也越来越复杂。BIM作为时下流行的新兴技术正得到不断应用,BIM人才日趋紧缺,因此掌握BIM技术势必将成为每一位建筑工程技术专业毕业生的必备技能。  相似文献   

11.
建筑信息模型BIM证书成为首批等级证书,目前国内绝大多数高校开设的建筑类专业课程尚未将BIM技术理念纳入课程体系,企业参与度较低,不满足企业对BIM人才的需求;人才培养方案与“1+X”BIM考证联系不紧密、课程标准和“1+X”BIM证书考核标准脱节、课程内容和“1+X”BIM证书考核大纲不对应,学生学习过程中的学习困难研究不足。通过调查研究,明确就业岗位需要知识和技能关键点,对接“1+X”BIM证书,找到岗位、证书技能点和课程内容间的融合点,修订人才培养方案、编制符合岗位和“1+X”BIM证书的课程标准、课程内容融合证书考核内容等措施,强化“1+X”BIM技能训练,保证“1+X”BIM证书通过率,培养高素质复合型BIM技能人才。  相似文献   

12.
《科技风》2021,(32)
职业教育应以促进就业和适应产业发展需求为导向,着力培养高素质劳动者和技术技能人才。BIM技术正引领工程行业向信息集成化方向发展,职业院校建筑工程管理专业人才培养的改革应适应工程行业BIM技术发展的需求。文章以江苏安全技术职业学院为例,从培养目标及方案、课程设置、师资与教学平台建设方面阐述BIM技术人才培养实现路径,愿给职业类院校建筑工程管理专业BIM技术人才培养提供参考。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(13)
随着经济全球化和项目管理模式向全过程咨询模式的发展需要,建筑信息模型BIM技术在建筑工程领域应用越来越广泛。社会变革和行业发展需求对高校相关专业特别是工程管理、工程造价等相关专业的学生培养提出了更高要求。为此,本文以建筑BIM基础课程为例,分析了BIM技术的应用现状及课程改革现状,结合目前课程遇到的一系列问题给出了课程改革的方向。期待通过课程教学改革,培养适宜社会发展的应用技术型复合人才。  相似文献   

14.
随着经济和社会的发展,建筑行业也发生日新月异的变化,对人才的需求也提出了更高要求。面对迅速发展的互联网信息技术及BIM的应用,培养适合时代要求的工程造价BIM人才是当前的重要课题。在分析工程造价复合型人才培养的必要性和紧迫性的基础上,对工程造价专业人才培养的BIM技术融合进行分析,结合教学工作实践,提出对策建议。  相似文献   

15.
BIM技术是进行全生命期的工程项目管理的一种重要技术和有效手段。本文结合案例,对这一模式在工程项目设计中的实践作了介绍,希望能为设计企业应用BIM技术提供参考。  相似文献   

16.
这些年来,BIM在国内的运用越来越多,将建筑工程立体可视化已经成为国内建筑业发展的新方向。看到BIM技术的发展现状和未来发展的潜力,同时对BIM软件应该进行不断的学习,这将更好地服务于建筑行业。而BIM作为一种可以应用在建筑工程全过程的软件,从BIM的概念与BIM的技术概念出发,了解到BIM的五大特性并在工程行业的应用,得出BIM学习的重要性。  相似文献   

17.
BIM技术产权具有价值不易评估但易被侵犯的特点,因此对BIM技术产权价值的准确评估并对BIM技术产权进行合理保护至关重要。通过定义BIM技术产权和分析BIM技术特性,提出了适用于BIM技术产权价值评估的方法:加权成本—效益法,并对具体参数选取进行了探讨。通过实证研究,结果表明本文构建的BIM技术产权价值评估方法具有一定的合理性和有效性,并从系统构建、技术改进、法律制定、共享平台构建和加强BIM技术产权研究五个方面对BIM技术产权保护提出建议。  相似文献   

18.
近两年来,装配式建筑"红遍"大江南北,而BIM技术在装配式建筑中的应用,则给行业发展带来了新方向。培养装配式建筑人才是产业转型和变革的时代呼唤,高校作为人才输出基地,然而开展装配式建筑相关专业的教育一直处于空白阶段,装配式建筑教育开展遇到了师资力量薄弱、技术向理论转化困难、教学资源匮乏和实训项目难以开展等问题,为此文章提出了装配式建筑BIM技术协同型的人才培养思路。  相似文献   

19.
建筑信息模型(BIM)被认为是全球建筑行业的变革性理念和里程碑技术,越来越多的国家政府开始制定BIM技术实施政策。本文解释了BIM技术的战略意义,对我国BIM应用现状进行了分析,并对美国、英国、新加坡等发达国家或地区的BIM政府政策进行了比较分析,提出了我国BIM技术应用政府政策的重点内容。  相似文献   

20.
BIM技术现已成为我国建筑业各方讨论的热点,并逐步认识到BIM技术所带来的价值,但与国外相比,我国建筑业对BIM技术的研究与应用还有待加强。本篇文章介绍了BIM的概念及内涵,分析了BIM技术在企业的应用现状,并针对BIM技术在企业应用中存在的问题,提出了相关对策。  相似文献   

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