个体软件过程(PSP)在数据库项目实训中的应用

在软件系统开发工作中,个体软件过程(PSP)能有效地指导程序员如何计划工作,对工作进行追踪记录,并通过对工作结果的分析改进下一计划中的个体行为活动.本文介绍了PSP课程在软件技术专业教学计划中的安排以及与其他课程的结合,并详细描述了在数据库项目实训中应用PSP 的方法,对该教学实践中的经验和问题进行了总结.     

项目教学法在数控实训中的应用

理论知识与实训练习相结合是数控专业教学的重要目标,数控专业是具有比较强理论性和实践性的专业,传统教学方式存在的弊端十分突出,而项目教学法能够做到以学生为主体,提高学生的自主学习探究能力,非常适用于数控实训教学,锻炼学生的动手能力。本文围绕"项目教学法在数控实训教学中的应用"这一主题展开探讨。     

项目教学法在社会工作专业实训中的应用

鉴于上海社工实务领域呈现项目为本的趋势,文章根据社会工作专业的特点和项目教学法的内涵,阐述项目教学法适应社会工作专业的特点,并结合项目教学法在社工专业实训过程中的应用情况探讨项目教学法在实践中存在的具体问题.     

实训项目教学模式在教学实践中的应用

结合面向对象程序设计课程的教学实际,认为目前该课程教学中采用的传统教学模式存在理论与实践脱节,无法激发学生学习的主动性和创新性;理论较为抽象,学生很难理解;现有的教学学时根本无法较好地完成本课程的设定的教学目标和教学内容等问题。而基于实训项目的教学模式,使得整个课程的教学过程与学生自主学习密切结合,能让学生在实践中掌握理论知识,所以教学中采用基于实训项目的教学模式是非常必要的。     

项目教学法在《电机实训》教学中的应用探讨

随着现代科学技术的迅猛发展,企业对技术人才的职业能力提出了更高的要求.职业教育的传统教学方法常使理论与实践相脱节,面对这一问题,教师首先要进行理论探究,学习符合时代发展的教学理论和方法--项目教学法,然后将其应用于教学实践,并在施教过程中进一步总结与发展.     

项目教学法在数控实训教学中的应用

本文阐述了项目教学法在数控实训教学中的应用方法,并针对在数控实训教学中存在的问题提出了应对措施,体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。     

项目教学法在模具拆装实训中的应用

项目教学法是指将传统学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,并围绕着具体的教学项目来组织和展开教学任务,使学生直接参与项目全过程的一种科学而合理的教学方法。在项目教学中,学生在完成指定项目的同时学习新知识,在实践操作中应用已有的专业知识,从而培养发现问题和解决问题的能力,它是一种“真刀实枪”的演练。学生在项目教学实践过程中,应理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,进而培养分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力等。     

项目教学在机床线路实训中的应用

在分析机床线路实训教学现状及存在问题的基础上,从项目教学法概念出发,以机床线路安装为例说明项目教学的作用和具体实施步骤。实践证明此教学法充分调动了学生的学习兴趣,取得了明显的教学效果。     

项目教学法在车工实训教学中的应用

项目教学法从职业的实际出发,选择典型性的事例作为教学内容,学生在教师的指导下,按照问题的要求收集、选择信息资料,通过小组的共同研究,创造性地解决问题,得出结论或完成任务。本文围绕着项目教学法的含义、实施步骤、教学方法应用等展开讨论,并通过哑铃杆的车削与组装项目这一实际案例对项目教学法在车工实训课中的应用作了详细阐述。     

项目教学法在维修电工实训教学中的应用

项目教学法应用于维修电工实训教学,可使教学更加贴近企业岗位的需求,对培养合格的高技能电气人才起到重要作用。本文从项目教学法应用于维修电工实训教学的必要性入手,探讨了如何进行教学设计,列举了在教学中应用项目教学法时应注意的事项。     

项目教学法在数控实训教学中的应用

本文阐述了项目教学法在数控实训教学中的应用方法,并针对在数控实训教学中存在的问题提出了应对措施,体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式.     

浅谈角色扮演在管理信息系统课程项目实训中的应用

管理信息系统的项目实训是一种提高学生分析和解决问题能力的重要教学手段,也是信息管理专业结合其前导课程的一个综合应用.本文针对信息管理专业学生的特点,提出一个在项目实训中融入角色扮演的教学方法,通过完善选题机制和评价体系,充分发挥角色扮演的重要作用.该教学方法能极大提高学生分析和解决问题的能力,从而获得良好的实践教学效果.     

项目教学法在数控实训教学中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。在数控车床实训教学中采用项目教学法克服了学生眼高手低的毛病,提高了学习兴趣和学习效率,真正做到了以学生为主体,教师起到向导、顾问的作用,大大提高了学生的职业能力。     

项目教学法在基础医学实训教学改革中的应用

目的探讨项目教学法在基础医学实训教学改革中的应用。方法随机抽样法选择2010级护理1班、2010级护理2班120名学生并随机选入实验组（n=60）和对照组（n=60）。分别采用项目教学法和传统的教学方式进行教学,期末成绩作为评价标准。结果实验组理论学习成绩均显著优于对照组（P〈0.05）。结论项目教学法在基础医学实训教学中优于传统教学方法,可明显提高学生的理解、运用能力,培养其在以后的临床及科研工作中正确分析、解决问题的思维方式和良好的素质。     

项目教学法在PLC实训教学中的应用

PLC技术是职业院校机电类学生必学的一门重要课程,但在PLC实训教学过程中存在许多问题。作者在PLC实训教学中引入项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,更好地开展PLC实训教学,提高教学质量。     

项目教学法在高职数控实训中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.针对目前数控实训课程教学中存在的缺陷,将项目教学法引入该课程的教学过程中,学生通过完成项目任务,既可以掌握相关的理论和方法,又能养成独立解决问题的能力,同时还可以激发学习兴趣,使课程教学在师生共同研究、讨论和完成任务的过程中实现教学目标.     

项目教学法在电路实训课程中的应用

通过对项目教学法在电路实训课程中的应用,提出项目教学法的实施策略。     

项目教学法在Premiere综合实训中的应用

建构主义理论指导下的项目教学,是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动,是将传统学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕项目组织和展开教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。在建构主义理论指导下的项目教学法能够充分发挥学生的主体性和创新精神,对于学生知识的接受与巩固、能力的训练与提高、团队精神的培养与磨合无疑是有益的,同时,有利于学生更好地理解和巩固和运用所学内容,有利于提高学生的专业技能;培养学生分析和解决问题的能力,增强他们学习的信心。     

高职综合实训项目选择的探讨

高职教育就是要培养面向生产一线应用型人才,而提高高职学生的综合应用技能是高职教学的关键。本文以我院电气类综合实训教学为例,介绍了综合实训项目的选择,重点介绍了综合实训的教学内涵、实训项目选择、建设并谈一谈综合实训项目的体会。     

项目教学法在高职课程综合实训中的应用

针对目前高职课程综合实训的弊端,提出了项目教学法在高职课程综合实训中的应用模式,以《图形图像处理》课程为例,从项目的设计、实施、评估与交流几个方面具体阐述了应用的方法。实践证明,这种方法能充分调动学生学习的积极性和主动性,有效培养学生的职业技能。