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当孩子有了一定的独立意识之后,免不了要与同伴发生争吵。除了有个别孩子表现出蛮横无理的行为外,大多数孩子的争吵其实并不是绝对的坏事,而恰是他们学习正确处理人际关系的某种“练习”。笔者邻居有几个孩子常来找我儿子玩,几个孩子凑在一起玩耍,时常会因一把刀子,一块积木的搭法,一个棋 相似文献
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儿子读初二的一个星期天,吃过早饭,儿子约了几个同学出去玩了,难得一个清静的星期天,我赶紧坐在桌前赶写稿子。时间不长儿子回来了,对我说:“爸,老师叫你到学校去一趟。”我很纳闷,问儿子,儿子吞吞吐吐也没说明白。来到儿子的教室门口,见班主任张老师和几个家长正在说话,这才明白,原来儿子约了几个同学到学校踢足球,被张老师抓了个正着。我想说,星期天孩子踢踢足球玩一玩有什么不可以呢?话还没说,张老师一席话,才使我明白了老师的一片苦心。张老师说:不是不给孩子踢足球,是怕影响了孩子的学习。张老师对我们几个家长说,你们的几个孩子天天踢足球,中午吃过饭到学校就踢,下午放学几个孩子还踢,家长要是不管,考不上高中,你们就得花钱上。 相似文献
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不少家长知道孩子需要玩耍,就陪着孩子去玩,却忽视了孩子需要与伙伴一起玩耍。常常是两个甚至几个成人陪着一个孩子玩。粗略一看似乎没什么不好,然而其中就可能包含了父母 相似文献
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随着家庭对子女教育问题的关注,孩子间的竞争演化成了家长间的竞争,让孩子上几个补习班,给孩子选择一所什么样的学校,孩子几年级出去留学,这些都成了家长之间竞争的内容。但是事情似乎无论如何也不能做到极致,不管是给孩子选择了1个补习班还是5个, 相似文献
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夏青峰 《北京教育(高教版)》2020,(4):35-36
每位校长都希望自己的学校能够成长出一批优秀的教师。可是,有些时候却事与愿违,为什么会这样呢?我们往往会反思,试着去寻找其中的缘由。有时候,我们也会很惊讶,为什么一位老师在这所学校时总是表现平平,而调到另一所学校后没几年就发展得那么好?常听说,农村里一些人家养了几个孩子,这家的大孩子考上大学了,结果第二个孩子、第三个孩子也都能考上大学;而邻居家的大孩子没考上大学,结果第二个孩子、第三个孩子也都跟着没考上大学。 相似文献
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潘怡君 《中小学心理健康教育》2014,(4):1-1
有一次,我给六年级的孩子上课,我问:“同学们,你们有梦想吗?”班上五十几个孩子,只有七八个举手。我又问:“那你们可以把梦想卖给我吗?”几个孩子说:“可以,但是得看多少钱。”只有一两个孩子说不可以。我对他们说:“除了那几个不卖给我的,其他同学的梦想都可以拿去扔掉了。因为可以随便抛弃的梦想,不是你真正的梦想。” 相似文献
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唐银 《小星星(作文100分)》2010,(7):6-7
有这样一个真实的故事,发生在越南的一所孤儿院里。当时正值美国兵入侵越南,一颗炸弹被扔进了孤儿院,几个孩子和工作人员被炸死了,还有几个孩子受了伤,其中有一个小女孩流了很多血,伤得很重! 相似文献
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如果让一位老师报出班上几个特别调皮的孩子的特点,估计她会脱口而出。再让其说说几个特别安静孩子的特点,可能稍加思索片刻,也能说出一二。那么班上剩下的一类孩子 相似文献
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