我倒给你一杯空气好吗？

实验材料：水盆一个,玻璃杯两个。实验步骤：1,把一只玻璃杯A放在水盆里,灌满水。然后把玻璃杯口朝下向上提。注意杯口不要露出水面。这时杯子里仍然满装着水。这是因为水面上有每平方厘米1公斤压力的缘故。这一压力把杯子里的水压上去,实际上它可以支撑1个10米高的水柱。2.再把第二只玻璃杯B,杯口朝下按入水中。水不能进入杯中。因为B杯中空气的压力比外面空气的压力还大。     

蜡烛抽水机

实验道具:2只玻璃杯、1根蜡烛、1张比玻(bō)璃(li)杯口稍大的硬纸片、1根塑料管、火柴、半杯水发生的现象:水从右边杯子流入左边的杯子中。小博士告诉你:蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧(yǎng)气,杯中气压降低,右边杯压力使水向左杯流动,直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。实验步骤:1、先将塑料管折成门框(kuàng)形,一头穿过硬纸片。2、把两只玻璃杯一左一右放在桌子上。3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部,将水注入右边玻璃杯中。4、用穿有塑料管的硬纸片盖在右侧的玻璃杯上,并使塑料管的一头没入右边杯子水中…     

步步高升的鸡蛋

你见过步步高升的鸡蛋吗?动手做一下吧,小博士还会告诉你这其中的道理呢。工具:1.一杯清水2.一袋食盐3.一个新鲜鸡蛋4.一把小勺步骤:1.把一个新鲜鸡蛋放进盛着清水的玻璃杯里,你会看到鸡蛋半悬浮在杯中。     

超冷的冰水

你需要什么？ 一只玻璃杯 一些小冰块 一些盐 一支温度计 开始动手喽! 当我们把小冰块放入手中时,会感觉缓冷。用温度计测量一下小冰块的温度,大约接近零度。现在往玻璃杯中放入大量的冰块,并倒入一些水,一直灌到玻璃杯的边缘,然后将温度计放入玻璃杯,读一读鹱数。记下度数了吗？现在,我们再往杯中撒些盐试试看。     

科学小实验(续)

三、热胀冷缩准备工作:一只玻璃杯,杯中有水,水中滴入几滴红墨水,一个橡皮吹气球,吹气球口紧紧插入一根玻璃管。实验过程:1.如图所示,将吹气球上的玻璃管插入杯里水中,用热毛巾包住吹气球,观察杯中玻璃管口冒出的气泡。 2.拿走热毛巾,换上冷毛巾包住吹气球,观察玻璃管里的变化。 3.拿走冷毛巾,轻     

水果糖奇观

糖除了可以吃,还能用来做什么？大叔告诉你,糖还可以用来做实验,制造出一个奇观。哈哈!信不信由你。大叔会让你大开眼界的!实验一：悬挂在杯中的水果糖 实验材料：同样大小、同样品种的水果糖（俗称硬糖）2颗,玻璃杯2只,筷子1根,棉线1根,剪刀1把。     

我爱柠檬汽水

小朋友都爱喝汽水或饮(yǐn)料(liào),你曾尝试过自己做饮料的滋(zī)味吗?我想喝自己制造出的饮料会有一种不同的感觉,你说是吗?实验道具: 2只柠檬、水、糖(táng)、一汤匙小苏打、大玻(bō)璃(li)杯实验步骤: 1、把2只柠檬切开,把柠檬汁挤(jǐ)在大玻璃杯中。2、向玻璃杯内注入适(shì)量的水。3、把小苏打倒入水中,并轻轻摇晃(huàng)玻璃杯,直到小苏打溶解。4、把糖放入水中。一杯柠檬汽水做好了,还冒着气泡(pào),尝(cháng)一尝吧!味道还错呢!小博士告诉你: 这个实验的原理和前一个一样,柠檬汁和小苏打发生化学反应,产生二氧化碳,所…     

《大气压力》实验的改进

《大气压力》一课中用一只玻璃杯装满水,将一块纸板盖住玻璃杯口,用手按住纸板把杯子倒过来松开手的实验,纸板太厚,实验会失败;纸板太薄,杯口有水,杯中无水,纸板也会被“粘”着不会掉下来。总之,让学生把这个实验的事实同“大气压力”联系起     

《水上升的高度与哪些因素有关》(自编科学课教材)

一、实验导入，揭示课题。师：（边谈话边演示）如果把蜡烛点燃，将它放入到适量的水中，再罩上玻璃杯，有什么现象发生？生：蜡烛会熄灭，水会进入杯中。师：同学们上节课在实验中还发现了什么问题？生：不同实验小组的杯中进入水的水位高低不同。师：有什么想法吗？生：为什么会发生这样的现象？生：水进入杯中上升的高度与哪些因素有关？师：这个问题提得好（板书课题：水上升的高度与哪些因素有关）。你们认为水上升的高度与哪些问题有关呢？学生答出可能与杯子的高度、火的大小、杯子的粗细、蜡烛的高低、水的温度、水槽中水的深浅有关…     

迟钝的硬币

一、实验材料与用具:一个玻璃杯、一张硬纸板、一枚一元硬币二、实验过程:⒈在玻璃杯口上放一张硬纸板,再把一枚硬币放在纸板中央(也是玻璃杯正中央),如图。⒉用手迅速抽出硬纸板。⒊硬币不是随纸板被抽出,而是落入杯中。三、实验原理:这是因为硬币具有惯性。当硬纸板被迅速抽开,硬币仍保持静止状态,所以硬纸板被抽走之后,硬币会落入杯中,而不会随硬纸板被抽出。四、思考:⒈当你坐在没开的汽车上,汽车迅速开动,你会有什么感觉?为什么?⒉当你坐在快速行驶的汽车上,汽车马上刹车,你又会有什么感觉?为什么?迟钝的硬币@赵晓辉!哈尔滨市…     

重视体验 关注过程——“体积和体积单位”教学片断与反思

片段一创设情景导入新课师:同学们听说过乌鸦喝水的故事吗?生:听说过。师:谁来给我们讲一讲这个故事?(学生讲故事)师:乌鸦在瓶子里填石子后,水面真的会上升吗?要弄清这个问题,我们可以做一个实验:每个组都有一个盛有红色水的玻璃杯,还有一块石头,请每组选一个同学把石头放入玻璃杯中,其他的同学注意观察水面,看水面会起什么变化。学生做实验后回答:石头放入水中,水面果真就上升了。师:想一想,为什么水面会上升呢?生:石头把水“挤”上去了。再:再做一个实验:用一只杯子装满细沙,再把沙倒在一边,取一块木块放入杯中,再把倒出的沙装回杯子里,会…     

连在一起的玻璃杯

实验材料:两只玻璃杯、蜡烛、吸墨纸火柴。实验步骤:1.在空玻璃杯中点燃一支蜡烛。2.在杯口覆盖一张蘸了水的吸墨纸。3.把同样大小的玻璃杯倒扣在这个玻璃杯上。几秒钟之后,你会发现玻璃杯中的蜡烛熄灭了。当你想要拿起上面的玻璃杯时,两个玻璃杯也连在一起了。实验揭秘:由于吸墨纸是透气的,所以蜡烛一直燃烧到两个玻璃杯中的氧气消耗完。一部分燃烧并膨胀的气体外溢出去了。火焰熄灭以后,玻璃杯中的气体迅速冷却并萎缩。于是,在两个玻璃杯中产生     

从"浮力秤"得到的启示

如果你浏览过2006年全国各地的中考物理试卷的话,你会发现有关“浮力秤”的问题出现的机率相当高,比如江苏盐城、浙江舟山、山东莱芜等市都考到了“浮力秤”,我们不妨来欣赏一下,看它们如何异曲同工的,或许还能得到很多的启示.图11.山东莱芜的题目为:“曹冲称象”是家喻户晓的典故.某校兴趣小组模仿这一现象,制作了一把“浮力秤”.将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中,如图1所示.已知玻璃杯的质量为200g,底面积为30cm2,高度为15cm.(水的密度ρ水=1×103kg/m3)求:(1)将杯子开口向上竖直放入水中时(注:水未进入杯内),杯子受到的浮力.(2)此时杯子浸…     

简易指南针的制作

制作材料:条形磁铁一块、绣花针一枚、薄纸片一张、玻璃杯一只、水。制作工具:剪刀、胶水。制作方法:(1)剪出一块圆     

小游戏，大科学

你看见过在水中燃烧的蜡烛吗？队会上我们就演示了一回。 首先我们把早已准备好的道具事出来：一支蜡烛、一个打火机、一个大玻璃杯、一些水。子焱用打火机把蜡烛底端烧热后固定在玻璃杯底部．点上蜡烛。我拿过贤邦取来的水小心翼翼地顺着大玻璃杯杯壁往里面注水。水慢慢地增加,     

空气占据空间实验的改进

小学自然教材（人教版）第五册《空气占据空间》一课的对比实验是这样编排的：第一个实验将一团纸紧紧塞在玻璃杯的底部，将玻璃杯倒立压入水槽中，纸团不会湿。第二个实验把玻璃杯压入水槽中，将杯子慢慢倾斜，这时有水泡冒出，水进入杯中，纸团被水浸湿。通过这两个实验现象对比，得出空气占据空间的结论。在实际操作中，由于玻璃杯不属于配备仪器，分组实验有困难，且实验中杯子倾斜入水，需从角度、速度方面给予指导，会分散学生实验的注意力，由于学生对冒出水泡、水入杯中的现象司空见惯，很难由此产生疑问，也就不易激发学生的问题意…     

小实验两则

一盆水、一个玻璃杯、一块手帕麟盆翔黝杯子里的手帕设有被打湿主要与空气有关。其实，阵了手帕外，杯子里还充满了我们看不兄的空气。当杯子垂直插入水中时，空气压力会阻止水面往杯中上升，所以手帕就不会被水打湿了。一盐水、两个玻唱杯、一张硬纸片(大丁一杯口薛盆翔黝纸片     

学生习作点评(Ⅰ)

[习作题目]今天是4月6日,星期六。你和李明在家一起做老师在课上讲的实验:将蜡烛放在装了水的盘子里,点燃一会儿后,上面盖上一个玻璃杯,蜡烛熄灭后,杯中的水面会升高。将这一实验过程以日记的形式记下来。     

科学区的创设(下)

(接上一期“活动实例”)五、水结冰:在寒冷的冬天(气温零度以下),让幼儿用透明的小容器盛水,并在水中放些颜料或彩色纸屑,露天放置,第二天观察水会发生什么变化。不结冰的地区可以放在冰箱里制作。融化:让幼儿用各种方法把冰块变成水(如太阳晒、开水浇、冷水泡等),发现冰融化的原因;还可以让幼儿用手握住小块的冰,观察感受冰块的融化。汽化:提供玻璃杯、开水、玻璃片或塑料片若干,幼儿可将玻璃片扣在盛有热开水的玻璃杯上,观察杯中的热水冒出的     

植物像水泵

大家都知道,植物之所以郁郁葱葱、生机盎然,是因为它含有大量的水分。每逢干旱的季节,总有一些植物会干枯而死,这让我感到很疑惑,它们身上大量的水分跑到哪儿去了呢?带着这个问题,我去请教老师,老师让我做了一个小实验:准备两只玻璃杯和一块硬纸板,在硬纸板中心,用刻刀刻一个小圆洞。我找来一棵桂花树苗,把它的根插进纸板的孔中,再把纸板放在杯子上,掀起纸板往玻璃杯里注水,直到树根的一半浸到水中为止,然后把在纸板上面露出来的树苗用另一只玻璃杯套住。几天后,我发现下面杯中的水面降低了,上面杯子的四壁积了很多小水珠。原来,根吸收的水…