我帮女儿制订计划

正一年半的时间里,因为计划,我少了很多唠叨。女儿呢,因为计划,拥有了很多自由的时间。放寒假了,女儿做的第一件事就是邀请我和她一起制订计划。看来,进入初中这一年半的学习生活,让女儿充分尝到了制订计划的甜头。升入初中后,周末和假期总意味着一大堆的作业。女儿看着一页页的练习题往往非常委屈,感觉上了一周的课,周末也捞不着休息。可当我帮她制订了     

让女儿做主

周五晚上我们一家三口坐在饭桌前吃晚饭。"明天不上学,吃完饭咱们一起看会儿电视吧!"看女儿每天学习辛苦,好不容易过个周末,我提议放松一下。没想到女儿听了我的话,反倒加快了吃饭速度,"妈,您是不是存心害我呀,这个星期四就月考了,你还让我玩儿,我正打算今晚就把作业写完,明后两天好好复习一下呢!不和你们说了,我去写字了!"说完,放下筷子,她飞快地跑到书桌前去写作业了。以前的女儿可不是这个样子,每天要我陪着写作业,尤其每到周末,认为有两天时间,还来得及,总是先放松,直到星期天晚上在我的督促下才突击完     

“如果我长大当了妈妈……”

8月的最后一个周末。 晚饭后，我就和读小学二年级的小女儿在饭桌上摆开架势，开始赶写署假作业。我边整理学校发来的开学后的各种通知边做她的监督。     

主编的话

周末,女儿回家,一头扎进书房,打开电脑。我以为她又要查资料做作业,没想到她竟在PSP上下载《红楼梦》电视连续剧,说是老师布置作业——读《红楼梦》,而自己又没有耐心读大部头书。     

例谈寄宿制小学数学周末作业有效性的策略研究

本文根据目前寄宿制小学学生完成数学周末作业的情况以及家长对学生周末作业指导性的需求,结合实例分析学生完成数学周末作业不佳的主要原因,针对这些原因,指导学生如何较好地完成周末作业的策略阐述,以达到改变目前学生数学周末作业完成地不够好的现状,培养学生喜欢学习数学,乐于完成数学周末作业的目的。     

初中物理周末作业有效性问题的实践与研究

初中物理周末作业的布置要注意以下几个方面:1.周末作业要及时;2.周末作业形式要多样。3.周末作业的布置要分层;4.有布置要有检查;5.作业的质量要有保证;6、全班一盘棋;7.在初中物理周末作业的转型和开发上的做法;8.走出作业布置的误区。     

蝴蝶翅膀上的秘密

冷战时期,一堵高墙将美丽的柏林一分为二。12岁的娜莎与爸爸克鲁兹就住在离高墙不远的一座小房子里。周末这天,老师布置了一项作业——做一只蝴蝶标本。克鲁兹带着女儿到小树林里捕捉蝴蝶,很遗憾,父女两人举着网兜儿转悠了     

主编的话

女儿听话的时候特别可爱,但不听话的时候可以把人气得够呛。比如周末回家我希望她先把作业完成了,接下来可以痛痛快快玩。可她就不。不是先与同学去逛一通街,买些好玩的好吃的,就是一回家把书包一扔,打开电脑与同学聊得昏天黑地,周六周日的上午还要补在校没睡够的觉,所以每次都要熬到差不多快回校时才如热锅上的蚂蚁似的赶做作业,     

有效沟通必不可少——《孩子，妈妈陪你慢慢长大》节选连载

女儿从初一开始就住校了,每星期只周末回来两天。然而,就这么有限的两天,我也不能保证陪她,因为周末我很忙,经常有外地的课程要上。所以与女儿沟通的时间就越来越难得、越来越宝贵。     

减负从“周末作业”开始

每到周末,老师们都会给学生布置一些周末作业。从语生英到数理化,似乎一科也不能少。老师希望学生能抓紧一分一秒,在家好好学习,希望能通过题海战术提高学生的解题技能。然而学生的周末作业完成得怎么样呢？周末作业到底提高了学生哪方面的能力？周末作业到底塑造了孩子什么样的性格品质？我们老师是否有这方面的思考呢？     

走出初中物理周末作业的误区

初中物理周末作业的布置中通常存在六大误区,而初中物理周末作业是课堂教学的延伸,我们应走出误区,在初中物理周末作业的布置上注意激发学生学习兴趣,拓展学生的视野,杜绝没有审查的大量重复性的作业。     

项目式周末作业:实现作业的整合、精简与高效

一到周末,各科作业奔涌而至,一周整理、下周预习、基础运用、周末拓展等繁杂零碎的任务,加上辅导班及其他实践作业,学生周末得不到休息,学习日渐低效.变革周末作业、减轻课业负担势在必行.     

繁忙的周末

许多人都喜欢周末,期待周末。因为在周末,同学们做完作业,就可以尽情地玩耍。而我却不能,我的周末除了做完成老师布置的作业,还要完成爸爸妈妈附加的家庭作业。     

乐不可支

周末没有作业 要到周末了，老师在黑板上写下了一行字：周末没有作业。同学们高兴地欢呼起来，老师又说：“这就是周末的作文题目。”     

语文周末作业对学生学习成绩的影响研究

<正>一、前言经过笔者对国内外关于小学语文家庭作业以及周末作业问题相关研究文献的阅读分析发现,目前国内外针对小学语文周末作业问题的研究方向通常都是偏向于作业时间、完成作业态度影响、作业设计理念和原则、作业批改或者评价等方面,很少有研究是从周末作业对学生学习成绩的影响这个角度出发进行。而目前我国的教育评价制度实际上依然是以学生的学习成绩为主,所以周末作业是否会对学生的学习成绩造成影响以及     

尊重孩子的选择

周末,我带女儿去书店买书。原计划让女儿买一些智力开发、绘画、故事类的图书,因此一进书店,我就带着女儿径直朝儿童文艺区走去。我为女儿选了《伊索寓言》、《格林童话》等,可女儿均摇头表示不喜欢,我便索性让她自己选。     

冷色调的父爱

下雨了,爸爸却选择了不给女儿送伞;周末,一家人其乐融融的时刻,爸爸却选择了和女儿展开争夺电视遥控器的大战……是不爱吗？不,这是父亲对女儿外冷里热的爱。     

老师的手

周末,女儿把班上的小作文带回来,准备双休日抽空批改。周六上午女儿有事出去了,我一人在家闲得无事,便顺手翻开作文薄,想看看孩子们作文写得怎么样,也想看看女儿批改的情况。     

减负从“周末作业”开始

每到周末,老师们都会给学生布置一些周末作业,从语数英到数理化,似乎一科也不能少,老师希望学生能抓紧一分一秒,在家好好学习,希望能通过题海战术提高学生的解题技能。然而学生的周末作业完成得怎么样呢?周末作业到底提高了学生哪方面的能力?周末作业到底塑造了孩子什么样的性格品质?作为老师是否有这方面的思考呢?既然是一种负担,如何减轻这个负担呢?爱因斯坦说过:"教育是什么?就是当他忘记了在学校学到的东西,留下来的     

走出“小团体”

女儿所在的小学是本市素质教育进行得很扎实的学校。从3年级开始,她们就有固定活动的小队在周末进行活动——义卖、志愿者、垃圾分类…… 小队活动锻炼了女儿各方面的能力,但也带来了问题。 一天放学回家,女儿告诉我小队里的双胞胎姐妹闪闪和速速周末要过生日,请了小队里的每个女孩子。我顺口问了一句：＂她们请了娅娅没有？＂