高校实施生态德育的方法论

在高校实施生态德育,提高大学生的道德素养,促进高校生态系统的良性循环,可为构建和谐社会和实现民族振兴提供强大的人才支持.文章分析了高校生态德育的特性,讨论了高校生态德育的方法论,介绍了高校生态德育的实践活动.     

高校图书馆开展读书文化活动的实践分析研究——以淮南师范学院图书馆“大学生读书活动月”活动为例

以淮南师范学院图书馆读书文化活动的开展为基础,分析高校图书馆开展读书文化活动的动因,提出高校图书馆成功而有效地开展读书文化活动应该具备的必要条件,着重探讨读书文化活动对在校大学生成才成长的影响.     

论高校辅导员的德育专业素养

辅导员德育专业素养是影响大学生品德发展的前提条件,是高校教育质量持续改进的关键因素,是其专业伦理发展的根本要求。德育专业素养内容包括德育专业观念、德育专业能力、德育专业智慧。提升辅导员德育专业素养需增强从业幸福感,培养志业精神;弘扬优秀群体文化,陶冶文化品格;开展德育培训,提高专业知识和专业能力。     

闽南文化在闽南地区高校德育工作中的运用

闽南文化蕴含着尊师重教、尊老爱幼、敬祖崇宗、敢闯敢拼等丰富道德教育内涵,将闽南文化运用于闽南地区高校德育工作中,能够有效丰富德育内容、增强德育效果、优化德育环境.闽南地区高校可通过在校园德育环境建设中融入闽南文化,在辅导员等德育工作者中强化闽南文化,让教师结合闽南文化展开德育主题课程,让学生以体验闽南文化作为德育实践活动等方式将闽南文化运用于地区高校的道德教育工作中,真正提高闽南地区高校德育教育实效性.     

高校德育信息化解析与构建

高校德育信息化是新时期高校德育工作发展的客观要求.在教育信息化发展的进程中,德育信息化的观念已深入人心.高校信息化技术平台的构建为高校德育信息化的实现提供了可能.构建高校德育信息化必须从加强高校德育信息化队伍建设、重视大学生信息素养教育、做好德育软件和课件的开发应用、创办德育网站等方面进行实施.     

高校德育环境的优化

德育活动离不开一定的环境,环境对德育活动的影响是客观和普遍存在的。高校德育环境具有开放性、相关性、虚拟性、渗透性的特点。高校德育环境的优化策略是,树立环境开放意识,注重家庭教育,加强高校网络管理和应用,充分发挥高校的教学管理、文化功能。     

高职院校开展“读书月”活动的实践与启示

高职院校"读书月"活动引导大学生多读书、读好书,能够提升大学生的文化底蕴和文化素养,有助于书香校园建设。通过分析高职院校"读书月"活动的意义和三门峡职业技术学院"读书月"活动的效果,本研究提出了高职院校改进"读书月"活动的思考和启示。     

论高校德育教师的素养结构与示范作用

大学生思想品德的提高,德育教师起着十分重要的作用.高校德育教师的素养结构与道德表现实际上可能成为学生当前与未来道德生活的样板,一种道德教育的隐性课程.一般说来,德育主体教师的素养结构应由三个基本纬度构成道德素养、专业素养和教育素养.……     

抓"结合",求实效

该文指出高校辅导员、班主任在德育实践中应重视对《德育》读本的实验与研究,把指导学生开展《德育》读本有关主题内容的读书学习与课内活动结合起来,把《德育》读本中有关主题思想的领会与课外集体活动结合起来。结合是手段,实效是目的,结合必然带来实效。     

论时代文化对高校德育的影响及对策

目前,高校德育面临着社会发展和时代进步的强烈冲击,时代文化对于高校德育的影响与高校德育一元主导和多样发展的失衡成为高校德育的重要问题.面对当今时代文化的冲击,高校德育应该予以有效的措施来面对.