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相似文献
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1.
分析目前中小学图书馆的现状,提出充分利用地方师范院校图书馆的资源优势和人才技术优势,为中小学提供业务培训和信息服务,从而提高中小学图书馆的管理水平和信息服务能力,发挥地方师范院校图书馆的社会服务职能,促进地方基础教育发展。  相似文献   

2.
师范院校图书馆应充分利用资源、人才、管理等方面的特色和优势,通过优化建设教师教育特色资源库和相关信息资源库,加强教师教育学科馆员队伍建设,与中小学建立长期的合作伙伴关系等途径提高师范院校服务基础教育的质量与效果。  相似文献   

3.
高等师范院校图书馆开展信息素质教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从高等师范院校图书馆开展信息素质教育的必要性、作用以及应采取的措施等几个方面,论述了高等师范院校图书馆开展信息素质教育的问题。  相似文献   

4.
旅游院校图书馆开展旅游信息服务研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文阐述了旅游院校图书馆开展旅游信息服务的优势,并在调查分析当前旅游院校图书馆开展旅游信息服务现状的基础上,探讨了旅游院校图书馆面向社会开展旅游信息服务的途径和内容,同时指出更好地开展旅游信息服务应采取的措施。希冀与开展特定行业信息服务和特色服务的图书馆同行交流与探讨。  相似文献   

5.
本文简要地阐述了院校合并过程中图书馆资源整合及其相互间文献信息采访交融的认识,并有针对性地提出了几点粗浅建议。  相似文献   

6.
师范类高校图书馆面向中小学开展信息服务的实践与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
论文通过对83所师范院校和教育学院图书馆的网络调研,分析了其面向中小学开展信息服务的现状及存在的主要问题,并提出了一些建议。  相似文献   

7.
本文较为详细地阐述了高校图书馆为我国中小企型业开展信息服务的必要性,肯定了高校图书馆为中小型企业开展信息服务的优势,提出了开展特色馆藏资源建设、注重现代化信息技术应用、建立机构合作等对策。  相似文献   

8.
9.
高校图书馆信息服务探析   总被引:7,自引:0,他引:7  
王芳 《图书馆》2007,(4):117-118
本文论述了高校图书馆信息服务的新特点,并就如何深化信息服务、创新信息服务提出了自己的观点。  相似文献   

10.
从多种角度论述了网络环境下开展信息服务的方式方法,以及怎样满足读者的需求.指出随着网络的发展,图书馆要与时俱进、不断创新才能更好地提高读者的满意度.  相似文献   

11.
通过分析当前农林院校图书馆信息服务的现状及热点同题,提出应采取的对策以及农林院校图书馆的发展应顺应经济发展的客观规律,利用好自己的文献优势,实现自身的价值。  相似文献   

12.
现代图书馆开展高层次信息服务探讨   总被引:28,自引:9,他引:19  
本文论述了现代图书馆开展高层次信息服务的必要性,阐述了图书馆开展高层次信息服务存在的障碍,提出了图书馆开展高层次信息服务的途径及对策。  相似文献   

13.
高职院校图书馆开展信息服务社会化的策略与方向   总被引:1,自引:2,他引:1  
对高职院校图书馆开展信息服务社会化的策略与方向进行了研究.分析了高职院校图书馆信息服务社会化的可行性,根据高职院校的特点提出了图书馆信息服务社会化需要调整管理理念、开展特色服务、制定服务策略,指出了为社区、政府、企业及本校毕业生服务的方向.  相似文献   

14.
本文对作为传统信息服务单位的图书馆,面对当前迅速崛起的各种信息服务行业,如何利用自身的优势,解决存在的问题,更好地为经济建设服务,提出了一定的看法。  相似文献   

15.
本文论述创业信息需求的特殊性,分析图书馆在创业信息服务中的功能和定位、开展创业信息服务的方式方法,并提出图书馆工作创新的建议。  相似文献   

16.
17.
图书馆开展旅游信息服务策略探讨   总被引:8,自引:0,他引:8  
旅游业是近年来迅速崛起的产业,本文就图书馆如何开展旅游信息服务做了具体分析。  相似文献   

18.
高校图书馆个性化信息服务探析   总被引:26,自引:0,他引:26  
图书馆个性化信息服务是图书馆信息服务的发展趋势,是根据用户需求提供的特定服务.文章介绍了图书馆个性化服务的内涵及其发展现状,阐明了高校图书馆个性化服务的可行性,提出了开展个性化服务的对策.参考文献5.  相似文献   

19.
图书馆开展信息服务的障碍与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

20.
随着知识经济、信息社会的到来。高职院校图书馆由重藏到重用也发生了极大的转变。服务,尤其是知识信息服务逐渐成为衡量图书馆水平的重要标准之一,体现图书馆的核心竞争力。本文主要从高职院校图书馆信息服务机构产生原因、物质保障、服务项目、服务特点四个方面围绕“服务”这一宗旨进行了阐述。  相似文献   

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