化学分析课程中应用项目教学法探索

＂十一五＂期间项目教学法在高职核心专业课程教学中的实施得到了很好的教学效果。本文设计了在高职专业基础课程———化学分析课程中应用项目教学法的教学内容、教学实施和考评的整体方案,该整体方案的设计对＂十二五＂期间项目教学法的推广有实际意义。     

重庆教育学院图书馆“十二五”事业发展研究

回顾分析了重庆教育学院图书馆＂十一五＂期间取得的主要成绩和不足,提出＂十二五＂期间图书馆建设的总体发展目标、主要任务以及保障措施。     

我国城乡教师流动的政策研究

＂十一五＂期间,国家为了促进教育的均衡发展,保证优质资源的共享,引导教师的合理流动,制定了一系列的政策。回顾＂十一五＂期间城乡教师流动的相关政策,对其进行科学的政策分析,有助于总结城乡教师流动政策经验和教训,促进城乡教师队伍建设提升一个新的层次。     

延边州教育科研现状与展望

本文回顾了延边州＂十一五＂教育科研工作,总结了过去五年取得的主要成绩和存在的问题,分析了＂十二五＂期间延边州面临的发展形势与要求,提出＂十二五＂期间主要措施与对策。     

用环境质量指数分析“十一五”期间漯河市环境质量变化

＂环境质量综合指数＂是建设全面小康社会的＂一票否决＂指标,也是衡量地区环境质量的重要指标。环境质量指数是借鉴股价指数及物价指数的分析技术,将其应用于环境保护领域,把环境保护的最终成果以环境质量指数表示。漯河市环境质量指数的监测统计工作已开展10年,＂十一五＂期间漯河市环境质量指数是依据水、空气、噪声质量分指数统计计算,＂十一五期间＂环境质量指数与生产总值同步增长。     

西南大学“十二五”建智慧校园

西南大学信息化建设工作经过＂十一五＂的全面推进、夯实基础,目前已经步入跨越式发展的新阶段,在＂十二五＂期间,确定将一体化应用系统建设、核心资源建设和校园网络文化建设作为重点建设项目,建设安全、便捷、环保、开放的智慧校园。     

全面贯彻落实“十二五”规划 实现学院事业科学发展新跨越——在学院八届三次教代会上的报告（2011年1月20日）

我代表学院领导班子向教职工代表大会报告工作,请予审议。 一、2010年和＂十一五＂期间工作回顾 2010年是＂十一五＂的收官年,＂十二五＂的规划年,也是学院事业发展由专门走向专业、由拓展走向深化、由规范走向特色的推进年。     

抓好培训改革试点工作 提升中小学校长队伍整体素质

中小学校长培训工作是一项基础性、先导性和战略性工作。＂十一五＂期间,我省各级教育培训部门按照《全国教育系统干部培训＂十一五＂规划》和河北省＂十一五＂教育系统干部培训工作计划的要求,以素质能力建设为目标,以建立完善制度为保证,以理论研究为依托,通过完善体制机制、整合培训资源、创新培训模式、拓宽培训途,     

天津市地方高校创新团队建设问题及对策思考

本文通过对创新团队概念的研究及天津市属高校＂十一五＂期间创新团队建设问题的调研、整理,提出了＂十二五＂期间供教育主管部门及各市属高校参考的创新团队问题的解决建议。     

陕西省生态经济系统时空差异性分析

基于生态足迹法提出的资源与环境压力指数、生态经济耦合指数、区域差异指数,分析了＂八五＂到＂十一五＂期间陕西省各市生态经济系统运行态势的时空差异性。研究结果表明：（1）陕西省各市的生态足迹快速扩大,生态承载力基本保持动态平衡,生态足迹与生态承载力的供需矛盾日益显著。（2）资源与环境压力日趋增大。＂十一五＂期间,西安市的资源与环境压力指数最大,其次为宝鸡市、咸阳市、渭南市,压力比较小的有铜川市、汉中市、安康市、商洛市、延安市、榆林市。（3）各市生态经济耦合程度有所提高。＂十一五＂期间,生态经济耦合指数最高的是延安市,其次是铜川市、延安市、安康市,比较差的是西安市、宝鸡市、咸阳市、渭南市、汉中市和榆林市。     

福建省发展生产性服务业的思路与对策

生产性服务业是我国＂十一五＂和＂十二五＂规划中突出强调的重要发展产业。文章就＂十一五＂福建生产性服务业发展现状和面临的突出问题进行分析,提出了＂十二五＂期间促进福建省生产性服务业发展的总体思路,并就二三产业互动发展规划、加强产业关联、放宽市场准入、拓宽投融资渠道等方面提出若干建议。     

构建现代教育服务体系的思考

＂构建现代教育服务体系＂是大连教育学院＂十一五＂期间确立的奋斗目标。本文以终身教育思想、公共治理理论以及我国政治体制改革和学院工作实际为背景,结合大连教育学院＂十一五＂工作实践,从专业团队建设、课程体系建设、标准体系建设、模式建设、基地建设以及网络平台建设六个方面出发,对构建现代教育服务体系进行阐述。     

青田经济社会发展现状与“十二五”发展思考

在介绍青田基本情况及十一五期间青田社会经济发展概况的基础上,对十二五期间青田的经济社会发展做出了展望,即坚持科学发展,使青田继续保持走在丽水各县市前列的势头,为此,要通过＂工业强县＂、＂农业富民＂、＂商贸活县＂来打造＂实力青田＂。     

区域文化发展的理性思考——以渭南市为例

＂十一五＂期间,渭南文化事业发展成绩显著,但问题不少。总结过去,展望未来,理清发展思路,探寻发展对策,认真制定具有系统性、科学性、前瞻性的社会发展规划,争取渭南市社会经济文化诸方面能够在＂十二五＂期间实现跨越式、可持续发展。     

石油炼制常减压装置节能探析

文章汇总了＂十一五＂期间针对降低常减压装置主要耗能工质而采用的各种节省燃料油、蒸汽和电力的节能技术应用实例,阐述了各项节能技术的机理和实施效果,进一步佐证了节能技术的良好运用对降低常减压装置能耗的助推作用。     

基于“问题解决”的学生学习能力的实践研究

《基于＂问题解决＂的学生学习能力的实践研究》是＂十一五＂期间北京市西城区黄城根小学在北京市规划办申报立项的课题。该课题是学校在＂十五＂期间进行＂问题意识＂研究基础上,以＂问题解决＂为切入点,重点研究：问题解决在不同类型学习内容中的运用及小学生问题解决过程中教师的指导策略两方面内容。     

加强党的建设 实现教育事业“十二五”新跨越

＂十一五＂期间,全区教育系统各级党组织和广大党员干部全面贯彻落实科学发展观,始终坚持以党的建设引领教育事业的科学发展,砥砺奋进,开拓创新,解决了一系列教育发展中的难点、热点问题,极大提高了广大劳动者的素质,有力推进了科技创新和文化繁荣,实现了教育事业＂十一五＂规划的圆满收官,为全区经济社会发展作出了重大贡献。     

创新培训方式 健全培训制度 不断加强专业技术人才队伍建设

＂十一五＂期间,我省认真落实《专业技术人才知识更新工程（＂653工程＂）实施方案》精神,紧紧围绕我省经济社会发展战略目标,专业技术人才继续教育工作蓬勃发展,培训方法不断创新,培训质量不断提升。     

中小学教师队伍建设的有效策略

分析中小学教师队伍中存在的问题,以我国＂十一五＂期间中小学教师队伍建设的目标和指导思想为依据,针对中小学具体情况,提出中小学教师队伍建设的若干有效策略。     

大连中小学外语教师的境外培训

中小学外语教师境外培训项目是＂十一五＂期间大连市提高中小学外语教师队伍整体素质的重要项目,对项目的生成机制和价值进行分析,并对项目的发展性进行深入的探讨。