“数字化校园”推动教育创新

数字校园源自数字地球、数字城市,伴随着信息技术教育的进步蓬勃发展。计算机技术、网络技术、通讯技术悄然走进校园,对学校教学、教研、管理、服务等方面进行了有效的集成、整合、优化。本期我们从＂数字校园＂的环境、资源、沟通入手,以学校教学和管理应用为中心,对华东师范大学顾小清教授进行访谈,探讨＂数字校园＂推动教育创新的价值所在。     

校园“一卡通”应用系统的开发

在考虑了各种现有IC卡应用系统、校园＂一卡通＂系统特点的基础上,参考了IC卡在各方面的应用,提出了＂校园一卡通＂的总体方案。介绍了系统射频卡读写系统的硬件和软件设计。硬件设计主要是读卡器电路设计;软件设计包括底层软件和高层软件两部分,底层软件即读卡器的驱动程序,高层软件是系统管理软件,由VB编写。同时采用网络数据库技术,建立了支撑IC卡工作的后台中央数据库,实现了校园综合信息管理。     

浅析校园情景剧在大学生心理健康教育中的实践与应用

校园情景剧是心理剧融于高校校园文化的一种新的表现形式,本文将校园情景剧归纳为＂剧本创作、角色演绎、体验与分享＂三个阶段,并进行了的特征论述和目标分析;结合校园情景剧对参与者的表达表现能力、合作沟通能力、感受情感能力等产生的影响作用,进一步探讨了校园情景剧在心理健康教育中的实践与应用。     

育英学校信息化发展核心特征及运作模式

当我校成为北京市第二批数字校园示范校时,我们开展了＂调研先行,建设同步＂的工作流程,并在此基础上形成了＂自下而上＂的决策与应用型教育信息化运作模式。问道教师问卷调研调查题目：关于学校信息化建设的发展调研调查对象：中小学所有教师调查内容：1.你希望数字校园能满足你哪方面的需求？2．对于数字校园建设,你有什么建议？3．对于数字校园建设,你有什么好的资源向学校推荐？调研结论围绕学校办学理念进行规划,以应用为核心,统一规划软件、硬件、资源、培训等,围绕师生需求开展应用研究。注重新建项目与已有软硬件的整合;注重我校应用与市、区统配应用的整合,同时通过数字校园的建设过程,提升校长的领导力;激发中层的创造力;提高师生的信息能力;在学校建立起一支信息化中坚队伍。     

当前形势下高校校园媒体的建设与发展

高校校园媒体在高校中肩负着舆论引导、信息交流、思想教育、培养人才、传承文化等重要使命,对高校事业发展起着重要的推动作用。因为定位、体制、技术等多种原因,在传媒变革时代,高校校园媒体的吸引力、影响力日趋下降,亟待变革。高校校园媒体要顺应当下媒体发展的潮流进行＂真＂媒体、＂全＂媒体、＂新＂媒体和＂大＂媒体建设,以推动校园媒体的良性健康发展。     

智慧校园的关键：资源的互联和管理——专访华为企业BG中国区总裁马悦

在6月13日在东南大学召开的＂2014智慧校园管理与建设暨高校信息化发展战略研讨会＂上,华为企业BG中国区总裁马悦阐述了华为对智慧校园的理解,他表示,＂智慧校园＂是指通过利用云计算和物联网等新技术实现智慧化服务和管理的校园模式,智慧校园将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行了信息化整合。     

“书香校园”概念解读

文章偏重于强调＂书香校园＂的工具性价值;以对阅读活动的思考取代整个书香校园创建活动的思考是已有研究在认识＂书香校园＂概念方面的不足。教育学理论视野下的＂书香校园＂概念可以表述为：＂书香校园＂是指作为教育实践活动主要机构的学校在实现其基本职能的过程中对书籍与教育活动主体生命发展之间关系的一种科学把握。这一＂书香校园＂概念内容包括书籍与教育者、书籍与受教育者、书籍与学校发展之间的和谐关系三个方面。＂书香校园＂是主观性与客观性、相对性与绝对性、抽象性和具体性等特性的统一,在本质及涵盖范围等方面区别于＂校园文化＂和＂校园阅读＂等概念。     

重庆“人文校园”建设：现状、问题与对策

＂人文校园＂建设是创建特色学校、深入推进素质教育的新途径、新载体,是塑造人文精神、凝聚＂精气神＂、培养新人的重要奠基工程。目前重庆＂人文校园＂的建设已初见成效,但在建设中,依然存在管理系统不够优化、思想观念不够解放、资源配备参差不齐、内涵理解存在分歧、实际运作形式主义等问题和现象,这些便成了制约＂人文校园＂建设的瓶颈。要突破这些瓶颈,需要全面策划,把握建设的全局;树立全员参与、人文强校的意识;加强资源、过程监控;深化对＂人文校园＂的内涵理解;处理好共性与个性、形式与内容、领导倡导与群众参与、继承与创新等各种关系。     

高校安全技术防范系统及发展趋势

随着社会的进步和高校改革发展不断深入,师生安全意识不断增强,只有人防和物防为基础的校园安保已不能适应对校园完全控制。北京科技大学根据校园＂科技创安＂工作要求,结合校园安全防范技术已有水平基础,整合技术防范各系统优势,对校园车辆智能管理系统、视频监控和防入侵管理系统、门禁管理系统、校园高层建筑电梯远程集中控制管理系统、校园各楼宇消防中控室远程集中管理等系统进行有益整合,构建了一体化、科技化、信息化、     

基于校园网络环境下的多媒体教学系统

采用多媒体教学手段已经成为一种主流。在目前各高校已普遍建立校园网的情况下,多媒体教学系统已成为基于TCP/IP网络环境,利用计算机技术、网络通讯技术、音视频编解码技术、电子技术等,结合现代教学理念和方法开展教学应用和管理的一个整体概念。基于校园网络平台的多媒体教学系统汇集了多种技术,解决围绕＂教-学-管＂的综合应用。     

智慧校园——学校教育信息化纵深发展

＂智慧＂一词由来已久,多指人类的智谋才能,而技术发展日新月异,使许多事物拥有了＂聪明才智＂,＂智慧校园＂作为教育信息化发展的新焦点,便是其中的代表。＂智慧校园＂的提出缘于＂智慧地球＂,2008年IBM总裁兼首席执行官彭明盛在题为＂智慧地球：下一代领导议程＂的演讲中首次提出了＂智慧地球＂的理念,2009年,奥巴马就任美国总统后对这一理念给予积极回应,得到美国各界的高度关注,并引起全世界的轰动。而至此之后,国内不少的学者提出了＂智慧校园＂的概念以及其建设框架,它的出现引起了教育业内的广泛关注,认为它将成为学校教育信息化纵深发展的有力推手。本期热点我们邀请到了华南理工大学博士生导师陆以勤教授、紫旭科技有限公司的技术总监邓健鸿,就智慧校园的概念、特征、建设与应用展开对话,以启发我们探索象牙塔的智慧之路。     

桌面虚拟化技术在高校数字化校园中的研究与应用

虚拟化技术作为＂云计算＂的关键技术,已经成为提高基础设施资源利用率,降低IT管理成本,促进资源整合的有效途径之一.从数字化校园应用的实际出发,分析比较了VDI和VOI2种桌面虚拟化基础架构,并以此为依据,探讨如何利用桌面虚拟化技术解决高校数字化校园中的终端管理问题.     

联想创新云科技闪耀全国中小学信息技术教学应用展演

近日,在由教育部、深圳市人民政府主办,中央电化教育馆、广东省教育厅、深圳市教育局承办的首届＂全国中小学信息技术教学应用展演＂上,联想全面展示了其依托创新的云计算技术打造的＂教育云＂数字化校园整体解决方案,获得了与会嘉宾的关注与好评。     

构建实践性应用型人才培养模式下的校园精神文化

高等学校校园文化具有重要的育人功能,是我国社会主义先进文化的重要组成部分。它包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三个层面。在培养实践性应用型人才的过程中,校园精神文化的作用最为突出。为此,我们在进行校园精神文化建设时,要以社会主义核心价值体系为指导,坚持＂实践与应用＂、＂专业与行业同步发展＂的总指导原则,通过社会实践等途径,使其在培养实践性应用型人才的过程中发挥更大的作用。     

基于5G技术的新一代智慧校园探索——以浙江大学的5G新一代智慧校园建设与应用为例

5G技术的出现,突破了现有智慧校园建设中诸如带宽不足、速率偏低等瓶颈问题,将全面推进新一代智慧校园的建设进程,并将改变智慧校园的碎片化建设现状,整体提升高校教学、科研、管理等方面的使用效能。基于此,文章首先阐释了智慧校园的发展现状,并剖析了5G技术对新一代智慧校园建设的推动作用;之后,文章构建了新一代智慧校园建设模型,并从教、考、评、防、管五个方面对5G环境下的新一代智慧校园应用场景进行了探索;最后,文章以浙江大学的5G新一代智慧校园建设与应用为例,从网、教、考、评、防、管等多个方面探索了基于5G技术的新一代智慧校园建设路径。基于5G技术的新一代智慧校园建设将整体提升智慧校园的智慧化水平,推动新一代智慧校园在高校教学、科研、管理等方面的融合应用,可为后续高校智慧校园的建设指明方向。     

校园发展规划和建设管理的研究与实践

以我校＂十一.五＂校园发展规划和＂十二.五＂校园发展规划为基础,以建设国家级示范校为标准,对现有校园发展建设的规划管理、建筑管理等进行研究。通过采用实地考察,沟通交流等形式,探讨学校＂十二.五＂期间校园整体发展规划方案。     

基于应用型人才培养的“全真”实践教学平台开发研究——以沈阳理工大学应用技术学院金融专业为例

独立学院应强调＂应用为本、学以致用＂的办学理念,实践教学与理论教学并重。＂全真＂实践教学平台通过＂全真＂电子期刊平台、＂全真＂专业社团平台、＂全真＂实验室平台、＂全真＂从业考试平台、＂全真＂教学专家指导委员会平台、＂全真＂校园市场平台、＂全真＂商务中心平台等八大平台,建立起一个以学生为主体的,以市场为导向的,以多种具体业务为载体的实践教学平台,使学生能够在完全真实的职业环境下亲身实践,从而实现培养学生技术应用能力和养成职业素质的目标。     

家校同携手 校园添书香——论书香校园建设中家校合作的重要性

＂书香校园＂是具有创造浓郁的阅读氛围、丰富的阅读资源、多彩的读书活动的校园。2005年前后,全国教育科学＂十五＂规划重点课题《新教育理论的事件及推广研究》课题组召开了第一届＂营造书香校园＂研讨会,苏州大学教授、新教育实验发起人朱永新就提出了＂建设书香校园、创学习型学校＂的倡议。 近十年时间过去了,书香校园建设推进得怎样了？书香校园建设有以下阶段。     

创新成就教育信息化

《国家中长期教育规划纲要》发布、十二五规划、智慧校园等描绘了未来校园的美好图景;GPU、IPv6、云计算、物联网等新兴网络技术渐渐融合;Web2.0、移动图书馆、开放资源走出应用新局面;持续成为热点的数据中心撬动了新一轮教育管理体制的变革。理念、技术、应用和管理体制,四个层面的创新贯穿了2010年的教育信息化。     

实验室在“世博会”期间的安全管理

＂平安校园、和谐校园＂是新时代高校的目标和要求,＂世博会＂期间的上海高校更是把这个目标落实在行动上;从实验室安全管理的角度出发,介绍了上海海洋大学在＂迎世博、保安全＂过程中,学校实验室安全管理措施。