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新世纪是一个科技创新的时代,具备基本的电脑知识与技能这是新时代人才所必须具备的重要素质。所以现代社会的文盲就是不会操作计算机,不懂得如何获取、处理与分析信息。这对我们的计算机教学提出了更高的要求。尤其是小学阶段正是学生学习的初级阶段,这一阶段既是学生获取基本知识的基础阶段,是后继学习的前提与基础,同时也是培养学生兴趣,让学生真正喜欢上计算机课程的重要阶段。那么,我们要如何来进行小学计算机课程的教学,才能激起学生浓厚的兴趣、强烈的行为,提高学生计算机综合水平呢?在教学中,我主要从以下几点着手进行。 相似文献
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为全面推进素质教育,教育部把信息技术纳入了中小学必修课。在信息技术课的开设与信息技术教育普及的过程中将不可避免地出现这样那样的问题,需要我们结合各自的实际情况,有针对性地逐一解决。 由于中小学信息技术课是一门新学科,其教学方法及教学环节尚无固定的模式。下面以《飞向宇宙》为例,谈谈信息技术课教学六环节。 相似文献
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让学生爱你所教的课--从兴趣与学习谈起 总被引:1,自引:0,他引:1
纪迎春 《安徽教育学院学报》2001,19(3):77-78
本文结合中学数学教学实际,谈论了在数学教学过程中怎样激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的能力。 相似文献
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我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科,要提高其教学质量,最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣,学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。 相似文献
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苏尚杭 《学生之友(初中版)》2010,(1):45-45
兴趣是最好的老师,学生学习也是一样,只要学生对学习感兴趣了,精力才会高度集中,才能充分发挥自己的聪明才智。在初中信息技术教学中,如何培养学生的学习兴趣呢? 相似文献
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信息技术是高中教学内容中不可忽视的重要组成部分。近年来,很多学校逐渐重视起信息技术的教学工作,但是却忽略了生源的地域性和信息技术水平的差异性,往往造成有基础的同学学习重复的知识,没有基础的同学又难以理解深奥的知识。信息技术教师应该运用现代教学手段,根据不同学生的差异,采取有效的教学方法,引导学生正确认识信息技术。 相似文献
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黄争 《基础教育(重庆)》2005,(6):59-60
信息技术是一门新兴学科,也是一门非高考类学科。作为一名信息技术老师,如何开展好信息技术教学是我学习和探讨的中心。在我的五年教学实践中,我认为信息技术教学过程应综合以下几种方法: 相似文献
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要强化学生学习信息技术的兴趣,应重视第一堂信息技术课,坚持课堂教学以能力培养为主,并应合理调整学生的学习心态. 相似文献
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信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 相似文献
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大多数学生都非常喜欢体育课,城市的学生现今由于受到居住环境、家长工作、各种辅导班等诸多因素的影响,户外活动受到极大限制,而体育课大都在室外进行,从教学环境到内容无不对学生是一种从精神到肢体的完全放松。 相似文献