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论加强大学生党支部建设的有效途径 总被引:2,自引:0,他引:2
刘婷 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(2):35-36
大学生党支部是党的重要基层组织,是党在青年学生中的战斗堡垒。结合学生文明班级、学生示范社区、优秀学生社团等的创建,积极探索大学生党支部建设的途径和方法,有利于发挥学生党员的先进性,增强党支部的战斗力、吸引力、渗透力和凝聚力。 相似文献
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重视和加强党的基层组织建设 ,是无产阶级政党的一个显著特征 ,也是马克思主义建党理论的一条重要原理。列宁在创建无产阶级政党的斗争中 ,强调“无产阶级在争取政权的斗争中 ,除了组织而外 ,没有别的武器”。中国共产党是按照马克思主义的建党原则建立起来的 ,党一诞生就严格按照中央组织、地方组织和基层组织的结构 ,有层次地把党员组织起来 ,使全体党员无论在夺取政权的艰苦岁月中 ,还是在经济建设的和平年代里 ,都以整体的力量发挥了巨大的领导核心作用 ,成为中国革命和建设的中流砥柱。 192 7年毛泽东在我军三湾改编时就提出了“支部建… 相似文献
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李祥林 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
<正> 中国共产党已经走过七十五周年的光辉历程,七十五年的历史事实证明,党的建设是使中国革命和建设取得胜利的主要法宝。在新的历史条件下,更需加强党的建设,提高党的战斗力和凝聚力,以完成在我国实现“四化”的千秋大业。 加强党的基层组织建设是党建工作的一个重要方面。《中共中央关于加强党的建 相似文献
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如何公正、合理地评价教师是每一位教学管理人员的一个重要课题。笔者经多年教学管理实践,认为只有走量化考核之路,才是有效途径。 一、量化考核的基本思路 量化考核就是科学地确定考核子项,并加以量化。运用平时考核与集中考核相结合,定量考核与定性考核相结合的方式;“组”内平衡、分“组”择优的方法和计算机数据处理的手段,对每一位教师进行考核。考核的主要内容是教师履行岗位职责的工作业绩,重点是完成工作的数量、质量、效果、成果及所反映出的专业技术水平和能力。考核分政治思想考核和业务能力考核两大部分;政治思想包括政治态度、思想品质和职业道德三个方面,业务能力含有工作量、教学效果、课堂教学、实践教学、备课、辅导、批改作业及成绩考核、教书育人与学生工作、参加教研和工作成果等八个子项。定量考核与定性考核相结合就是指对政治思想进行定性考核,对业务能力进行定量考核。业务以实得分数确定优秀、良好、合格和不合格四个等级,填入考核表中存档并上报上级部门。 相似文献
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北京科技大学机械工程学院党委 《北京教育(高教版)》2002,(5):14-16
2001年初,我院党委根据学校教学、科研组织形式的变化和现有研究生党支部设置上存在的许多不适应,经过认真思考和研究,对高年级硕士生和博士生党支部的组建方式进行了调整和改进. 相似文献
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廖百年 《黄冈师范学院学报》1981,(2)
近几年来,考入我校学生逐年增多。由于他们在中学时期,没有经过正规系统的体育训练,身体素质较差,体育基本知识、基础活动能力缺乏。因此,重视体育课的考核工作,完成基本教学任务,提高运动技术水平,是有很大的现实意义的。体育课考核内容分为四个方面:一、体育课出勤;二、身体素质增强;三、基本动作的技术水平;四、力争达到《国家锻炼标准》。 相似文献
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加强基层组织能力建设是推进党的建设、巩固党的执政地位的内在要求,是引领经济发展、推动科学跨越的现实选择,是推进民主法制、构建和谐社会的有效途径,是服务基层群众、密切党群干群关系的迫切需要。 相似文献
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马国庆 《中国科教创新导刊》2009,(34):9-9,11
高校党建工作的探索实践表明,基层党支部工作创新是党建工作的活力之源。党支部工作创新应从思想建设、制度建设、组织生活方式和作用的发挥等途径入手,创新党员教育管理形式、组织活动方式和完善党支部工作制度,使高校党支部工作的创造力不断增强。 相似文献
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芦豹章 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1991,(2)
<正> 毛泽东同志在《共产党人》发刊词中说:“统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党战胜敌人的三大法宝,三个主要法宝。”中国共产党成立七十年的历史事实证明,党的建设不仅是我国民主革命胜利的法宝,而且也是我国社会主义革命和建设胜利的主要法宝。纪念中国共产党诞辰七十周年,我们要按照马克思主义的建党学说,切实加强党的建设,把我们党建设成为能团结和带领全国各族人民进行社会主义现代化建设和改革开放事业的坚强领导核心。 相似文献
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党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出:“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众,把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。”这既深刻阐明了党的基层组织建设的重要性,同时也为加强和改进党的基层组织建设指明了方向。 相似文献
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到企业挂职锻炼是加强师资队伍建设的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
关锦文 《中国职业技术教育》2008,(36):36-37
职业学校组织教师到企业锻炼,是汲取先进国家和国内先进职教地区的经验,进行师资培训的做法。本文介绍了学校组织教师到企业锻炼的原则和做法,并提出对进一步完善师资队伍建设的设想。 相似文献
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班级文化是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和.班级文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础,体现了一个班级特有的风格.它是以班级为主要活动空间,以师生为主体,以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化. 相似文献
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陈雪芳 《中国高校师资研究》2004,(6):39-42
本文通过浙江大学人才引进工作回顾与现状分析,从高校人才战略高度阐述了如何引进国际知名教授,引进大师级人物或引入他们的高端智力,已经成为重点高校发展与提高竞争优势的重要任务,对进一步完善高层次人才引进等提出了若干意见和建议。 相似文献