运用现代教育技术优化中学数学课堂教学

21世纪多媒体和网络技术在各个领域得到了广泛的应用,在中学数学电化教学领域,多媒体和网络技术也是一种新的教学手段。本文通过实例谈谈多媒体和网络技术在中学数学教学中的作用。     

运用现代教育技术 优化语文课堂教学

随着应试教育向素质教育的转轨和信息化时代的到来 ,教师已从“一张嘴、一本书、一支笔”的传统教学中走出来。计算机辅助教学（ＣＡＩ）以其特有的科学性和形象性 ,显示出独特的内在魅力 ,促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。我在语文教学中应用ＣＡＩ进行有益的探索 ,取得了一定的效果。一、运用现代教育技术 ,激发学生学习兴趣。激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力 ,运用现代教育技术表现手段多样化的特点 ,充分唤起学生的学习兴趣 ,并使这种兴趣维…     

运用现代教育技术 优化数学课堂教学

多媒体教学是提高教学质量、丰富课堂内容的重要途径之一。它在我们的教学活动中发挥着重要的作用。本文介绍了多媒体在教学中的主要作用,以及应注意的几个问题。     

运用现代教育技术优化课堂教学的策略

传统的语文课堂教学 ,多以教师讲授为主 ,学生被动接受 ,机械地学 ;教学手段单一 ,“一支粉笔一张嘴 ,一块黑板讲半天” ,教师教得紧张急躁 ,学生学得沉闷枯燥 ,致使小学语文课堂上多了“死气”、“呆气”和“暮气” ,少了“生气”、“灵气”和“朝气”。在改革小学语文课堂教学中 ,我们要充分运用录音机、幻灯、ＶＣＤ、彩电、计算机等多种媒体 ,使教学信息的呈现图文并茂、情景交融、声形并举 ,充分激活课堂、优化教学 ,促进学生创新思维和创新能力的发展。一、选择组合媒体优化随着现代科学技术的发展和教育改革的深入推进 ,能否恰当地运…     

运用现代教育技术进行课堂教学设计

从典型教学案例入手，分析使用新技术进行课堂教学设计，寻找现代教育理论指导下的多媒体辅助教学切入点，探索数学课堂教学改革。     

运用现代教育技术 优化化学课堂教学

随着现代教育技术的飞速发展,以计算机和网络为代表的现代化教学媒体正日益走进校园和课堂,使传统的教学模式正发生着深刻的变革。     

运用现代教育技术 优化数学课堂教学

大力提高教育技术现代化水平和教育信息化程度，充分运用现代教育技术，促进教育模式的改革，全面推进素质教育，是当前广大教育工作者的一项十分重要的任务。本文试图从如下几个方面探讨如何运用现代教育技术，优化数学课堂教学，提高数学教学水平。     

运用多媒体技术，优化数学课堂教学

布鲁纳说：“学习最好刺激是对学习材料的兴趣。”多媒体以其直观、鲜明的声、色、形等手段，能使教学情境变得生动活泼，从而调动学生的学习动机，引起他们对所学内容的注意和兴趣。多媒体计算机表达的信息量大，具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用计算机辅助教学，可使形、声、色浑然一体。创设生动、形象、     

运用多媒体教育技术 优化初中数学课堂教学

<正>当前,教学改革实践活动如火如荼地进行着,现代化的课堂教学形式多种多样,这首先得益于教育技术的不断发展。当三机一幕还未普及的时候,又被先进的计算机辅助教学所更新,接下去更是吸引人的网络教学。现在我国倡导采     

运用现代技术 优化课堂教学

<正>随着网络在课堂教学中的运用,语文课堂不再是封闭的,不再囿于语文学科知识本位,不再把学生的视野框定在教科书和课堂里,语文课堂将是开放而有活力的学习时空。网络阅读教学就是建设开放的语文课堂的有力举措之一,它     

运用现代教育技术手段 优化初中英语课堂教学

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进校园,多媒体教学与计算机辅助教学取代传统的教学手段,并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。在课堂教学中,教师可针对英语教学的要求和特点,有效地运用现代教育技术手段,优化初中英语课堂教学。     

运用多媒体课件 优化数学课堂教学

随着计算机的日益普及。多媒体辅助教学已成为现代化教学中的一种有效手段。作为教师，把握好40分钟的课堂教学，恰当地使用多媒体教学尤为重要。能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程。培养学生的思维能力，提高学生的综合素质．从而全而提高教学质量。以下几点．是笔者在教学实践中运用计算机辅助优化数学课堂教学所总结的一些心得体会和经验。     

运用信息技术 优化生物课堂教学

在生物课教学中,合理地利用多媒体,提供图文、声像多元化的教学情境辅助教学,能够改变教学方式,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,培养学生的综合能力,提高教学质量。     

运用现代教育技术 优化自然课堂教学

随着计算机信息技术的迅猛发展，现代教育技术已深入教学领域。而多媒体这一先进的教学手段也在教育教学实践中独领风骚。它以其生动、合理、多元、形象的特点，优化了各科的课堂教学。自然学科也不例外。一、利用多媒体投影技术，能再现操作过程及实验现象。多媒体投影技术比光学设备———幻灯片要先进得多。它不仅能将图片、文字投影在大屏幕上，而且能将操作的动态过程及实验的现象真实、清晰地再现。如教学《声音的产生》一课，在讲解音叉振动使水波动的这一实验时，在实验台上做演示实验，效果远不如在多媒体投影下实验。在投影作用下…     

运用电教多媒体优化课堂教学

随着计算机多媒体技术的迅猛发展,计算机辅助教学正逐渐成为最具吸引力的现代化教学手段．利用这种辅助教学手段,教学打破了时空的界限．促进了教育技术的信息化。对提高教学效果起到了事半功倍的作用。在传统的数学教学中,教师往往要准备大量的图片、实物、模型,既费时又费力,而在运用了多媒体的数学课中,教师只要操纵键盘和鼠标．便可以通过生动形象的动态情境展现概念的形成过程、规律的推导过程,把由感性到理性的升华化难为易,不但方便了学生实践,而且突破了教学中的重、难点．更激发了学生的学习兴趣。     

运用现代教育技术提高课堂教学效益

运用现代教育技术进行教学已经是当下教师经常运用的教学手段。利用现代教育技术创设学习情境,可拓展学生的学习空间,提供学生乐学的渠道,促进学生自主发展,发展学生的思维能力,培养学生的创新意识,从而提升小学数学课堂的教学效益。     

运用现代教育技术优化美术课堂教学

在传统的美术教学中,主要通过挂图、书本等形式给学生传递信息,信息来源非常有限,缺乏灵活性、方便性和交互性。现代美术教学,则通过计算机从网络中得到文字、图像、声音、动画、视频,甚