专论：教师发展——“职业倦怠症”是教师发展的“天敌”

当你踏进校园，孩子们一声声清脆的问好已无法舒展你紧锁的双眉；当你走进教室，同学们感情纯真的诵读已难以激起你心灵的共鸣；当你端坐办公桌前，以一句“这点小事也来烦我”打发走满含委屈前来求助于你的学生；当你从积满灰尘的书本下找出一份“新三年，旧三年，拼拼凑凑又三年”的教案，在上面稍作圈点甚至只瞄上一眼     

问诊教师“职业倦怠症”

当孩子们一声声清脆的问好已无法舒展你紧锁的双眉;当同学们感情纯真的诵读已难以激起你心灵的共鸣;当你以一句“这点小事也来烦我”打发走前来求助于你的学生;当你从积满灰尘的书堆里抽出一份“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”的“古色古香”的教案在上面稍作圈点甚至只瞄上一眼便匆匆走上讲台……我想提醒你一句:老师,你真的是“老”了。即便你还很年轻,但你的心态已经老了;即便你自认拥有年轻的心态,但此刻的你一定染上了一种心理疾患———“职业倦怠症”。“职业倦怠症”并非因身体劳累所致,而是缘自心理的疲乏。一个人长期从事某种职…     

盛开的奇葩——河南省汤阴县第一中学

汤阴一中的每一方水土都会育人，每一面墙壁都会说话。它叮嘱你“先成人，后成材”；它激励你“志当存高远，敢为天下先”；它要求你“三年成才，不留后路”；它鼓励你“知耻而后勇，奋发而图强”；它掷地有声地告诉你：“失败从迟到开始，散漫是万恶之源”……     

变"职业倦怠"为"职业眷恋"

一个人长期从事某种职业，在曰复一日年复一年的机械重复的作业中，渐渐会产生一种疲惫困乏乃至厌倦的心理，这种不健康的心理人们称之为“职业倦怠症”或“职业高原期”。实际上，在我们教师队伍中，此种现象也并不鲜见：工作了几年的老师走进校园，孩子们一声清脆的“老师好”恐怕再也无法让你有丝毫的心动；当老师走进教室，学生那感情纯真的诵读有时也难以激起你心灵的共鸣；     

走进静电世界

生活中经常会遇到这样的现象：当你在干燥的天气里用塑料梳子梳头时，会看到头发随梳子“飘”起来．同时会听到轻微的噼啪声；夜晚，当你     

北京童谣进课堂

课堂上，同学们一边表演，一边吟唱着，我们大家在一起，你对我，笑嘻嘻，我对你，笑哈哈，亲亲密密如一家。假如我要碰了你，马上道声“对不起”；见我道歉有诚意。你会说句“没关系”。假如你能帮助我，马上道声“谢谢你”；见我致谢懂礼貌，你会说声“不客气”。     

要允许学生有一个“平凡”的理想

一天，我到教师办公室走走，看到三A班的六个任课教师正围着学生胡恒，你一言，我一语。六个教师轮番“轰炸”，全面“夹攻”：“胡恒，你的成绩在班上数一数二，将来考重点高中、上大学简直易如反掌，而你却胸无大志、目光短浅，只想读一所中专学校，将来当个水管修理工。”数落之声此起彼伏……     

众眼碌碌看教师:不是浪漫的抒情诗

我现在大小也是个官儿———副班主任。当班主任不在的时候，我可以行使我的权力了。一个班有五六十个孩子就像是一群活泼的小动物：爱蹦爱跳的小兔，多嘴的鹦鹉，巧嘴的八哥，狡猾的小狐狸，执拗倔强的小牛犊，好斗的小老虎……撒开欢儿，够管的。你看班主任愁得饭不香，觉不甜，自然，我这个副班主任也要尽心尽责了。因为一个班里随时都可能有唇枪舌战或是拳脚相见的“武装冲突”，如果光靠班主任一个人来处理是远远不够的。当你看到自己的课那么引人入胜的时候；当听到学生站到你面前，笑容可掬地喊你一声“老师，您好！”的时候；当他们…     

毕业骊歌

弹指一挥间，三年过去了，教室里留下了我们朗朗的读书声，操场上洒下了我们的汗水，宿舍门前的那棵大榕树印上了我们成长的足迹；而产经的欢声笑语，曾经的恩恩怨怨，曾经的梦想，曾经的追求……也都将在这里划上一个句号。即将毕业离校的你，也将和我们的“初中生”道一声拜拜，     

火车语言

火车语言“火车语言”内容丰富，“词意”严谨，且大多是“世界语”、“标准化”。“一长三短”，这是火车发出“呼救”语言。“汽笛一声长鸣”，这“一声长鸣”正是火车的语言，它是火车“启动”语在告诉人们；“我向前开动了，请注意安全！”如果你听到的两长声鸣笛则是...     

有种境界叫谐趣——中考作文幽默笔法例说

纵观中考佳作，有的富有哲理，蕴涵深刻，令阅卷老师玩味沉思；有的感情真挚，富有诗意，使阅卷老师沉醉其中；有的机智幽默，出语诙谐，使连续读卷、眼睛已十分疲乏的阅卷教师，会在一笑中进入那特殊的谐趣境界，被你征服，慷慨地打出高分。江苏盐城市2002年中考作文的话题是“靠”，有位考生拟题《战“痘”记》，叙写治疗令人烦恼的青春痘不能“靠”乱投医，只能“靠”科学疗法的经历，文章结尾写得风趣极了：“镜子中，我脸上的‘小痘痘’‘大势已去’，只有三个‘残兵败将’还在‘坚守阵地’。看来与之道一声‘再见’，为期不远了。”多…     

豹尾击出最重锤——《不锁的门》的叙事艺术

当你为女儿付出种种无私的关爱却被女儿误解甚至抛弃时，你是否陷入消沉悲哀而不能自拔，是否会选择情感转移以求得心灵宁静？《不锁的门》奏响了一曲立意高远的动人之歌，文中的母亲一步一锤，锤锤敲击读者的心灵，步步激起感情的波澜：母亲多年来从未放弃努力，“听说了一点关于女儿的下落”，便“立刻”去寻找，一层；她抑制亡夫之痛，未因“日见苍老”而悲伤绝望，她的自画像竟是“微笑着”的，二层；自画像顶部的一段话“我仍然爱你……回家吧”情真意深，一个“爱”字，一个“仍然”，一声“回家”的呼唤，体现出母爱的博大与宽容，真…     

教育不待于“叫育”——兼谈班级（校园）形象设计的育人功能

由于几千年的“上智下愚”的中国文化的影响，教育在传统的意义 上，主要指教师居高临下的一种赐予，并且这种赐予似乎都是教师通过声音方式，从口里“ 讲”或“说”出来的，声音充斥学生周围，“听”成为学生接受知识的主要途径。现在不能 体罚学生了，教育似乎就等于“叫”：教师的讲课声；校长的教导声；班主任的批评声；父 母的唠叨声，特别是，有的班主任坚信：“说你听、你就听，不听也得听”。学生们大多生 活在一个声音世界，在有的教师眼里，似乎一个个学生除了耳朵，什么也没剩下，这句话对 不对，老师可以扪心自问。一声音在传递…     

呼唤宽容

宽容是心与心距离的缩短，宽容是心灵与心灵火花的碰撞。宽容是月亮，柔柔的光滋润我你他；宽容是太阳，炽热的情感化解心田的隔阂。有了理解，就有了宽容；有了彼此的宽容，就有了彼此的理解。宽容和理解是孪生姐妹。当你打碎花瓶，你渴望宽容；当我倍感失落，我期盼宽容。一句“我做得也不对”升华情感；一声“没关系”沐浴春风细雨，使我们心心相印。天空容展翅，大地容耕耘。雨水在宽容中融汇，血肉在宽容中生存；泪水因宽容晶莹，友情因宽容诚真。因为宽容着生活，所以生活得宽容；因为宽容着工作，所以工作得宽容。呼唤宽容。责任编辑…     

以礼相待在英国

总的来说，英国人表示礼貌的习俗一点也不拘泥，见面时的问候也不复杂。比如，说一声“早安”，或者隔着马路亲切地招招手，就已令人十分满意了。人们只有在初次引见，或是在特殊的场合，或是在表示赞同或祝贺时才握手。所有的礼貌都基于这样一条基本原则：关心别人同时也很得体地感谢别人的关心。在麻烦别人时，比如从别人前面穿过、打断别人的谈话、或向陌生人打听，要先说一声“Excuseme”表示歉意。“Sorry”是对偶尔打扰或失礼表示后悔。当你无法同意某个请求或暗含的请求时，如“我能借用你的笔吗？”、“现在几点了？”或“有没有７…     

气象知识早知道

提刮气象，你可能会很快联想到“天气”和“气候”，这三个词每天都会在报纸、收音机以及电视中出现。每天早}：当你上学的时候，家人总会提醒你，今天预报有雨，记得带雨伞；     

用眼神组织教学三例

用眼神组织教学三例当课堂秩序不尽人意时，有的教师常常是雷雨交加他“损”学生一通，以此来恢复课堂的安静。其实，这样做极为不妥，易命名学生产生逆反心理，导致师生关系不和谐。而如果能注意用眼神这一无声的语言来组织教学，则会收到另外一种效果。例一：当你登上讲...     

请别随便赞美

如今，“拿起表扬的武器”已成为老师们的口头语，但是泛滥的表扬却失去了它应有的意义。课堂上随时可以听到“你真聪明”、“你真是个好学生”、“你是同学们学习的榜样”等等类似的赞美语言，而期末考试后那一张张贬值了的奖状更显示了表扬的苍白无力。君不见，在发出你的赞美的时候，这位同学是否真正受到触动？其他同学那“嘘嘘”的嘲弄声便是最好的回答；君不见，在你挖空心思给学生们编上这个“星”那个“能手”打算给他们些成功感受的时候，他们脸上所流露出来的不屑一顾的表情足以给你的表扬“降降温”了。我便是亲耳听见学生的议论…     

现代科学与艺术的神奇结缘

在今天，如果不深层地探究的话，文学艺术与科学至少有一个相似性总还是明显的，那就是都分门别类，每个门类下还分小的“子类”……一个人终其一生能搞懂一点点科学，就已经很不错了，横跨几个领域的大师已荡然无存；在文艺领域，“大师”倒还是不少，什么三栖明星、画家当导演、主持人拍电影等，你只要别当他回事就可以了．     

传统媒体与"网络技术"的完美结合--走近新兴的网络传播专业

无聊的时候，我会打开电脑登录QQ，和既陌生又熟悉的“朋友”们聊天，让多余的时光悄悄溜走；当思念来到的夜晚，我会为远在异国他乡的亲朋好友发一份电子邮件，送一份祝福、道一声珍重；闲暇之时，我会到网上“冲浪”看新闻。点击间，国际国内最新动态、各行各业热门话题尽收眼底，快建方便、轻松自在。查资料、看球赛、买东西…．．从学习交流到娱乐休闲，无“网”不在、无“网”不能，“网络”已成为我们生活中不可缺少的一部分。相信“网络”两个字已不再是我们的陌生朋友。