中国社会主义初级阶段体育社会系统与结构的研究

从客观上讲,中国体育社会是一个系统。这个系统又置身于中国社会主义初级阶段这一社会大系统之中。所以,它的性质、特征以及运动和转化过程,绝不能脱离开社会主义初级阶段的特性。在此阶段,中国体育要在贫脊的土地上筑起大厦,必须建立起相应的体育社会体制,从而实现竞技体育的现代化;全民体育的社会化、商品化。根据现阶段中国社会特点和体育社会本身的特点,中国体育社会系统应是现阶段我国体育的两大战略目标的实施系统。这就构成了中国体育社会系统的两个子系统,即“全民体育系统(学校体育及社会体育)”和“竞技体育系统(竞赛及训练)”。在目前阶段,我国全民体育的全面发展,靠国家     

关于社会主义初级阶段体育经济机制特征的探讨

社会主义初级阶段,(以下简称初级阶段),是我党十一届三中全会以后,反思建国后各条战线(包括体育战线)的历史教训,对社会主义再认识而获得的重大理论成果。正确认识初级阶段体育段线的现实国情,对于研究我国现阶段体育经济机制的特征,促进体育事业的发展,具有重要指导意义。一、初级阶段理论是研究我国体育经济的立足点赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会的报告中指出:“正确认识我国社会现在     

社会主义初级阶段与跨世纪国民思想道德素质建构

本文首先论述了社会主义初级阶段的内涵:属于社会主义范畴,处于不发达的初级阶段上;同时阐述了党在这一阶段的基本纲领。其次论述了社会主义初级阶段国民思想道德素质的特点:思想水平和道德规范体系的多层次性;思想道德发展与初级阶段社会发展的不同步性、不协调性;国民思想道德境界的差异性。最后指出社会主义初级阶段理论为我国现阶段的思想道德建设提供了指导,为明确社会主义思想道德与共产主义思想道德的关系指明了方向,为跨世纪国民思想道德素质的建构提供了实施的目标和可操作的标准。     

略谈社会主义初级阶段与我国体育的发展

我国社会现在还处于社会主义初级阶段,这是我党“十三大”作出的科学论断,也是我党对我国社会主义认识的巨大飞跃,无疑将对我国的社会发展起到历史性的重要指导作用。赵紫阳同志在《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,讲得很清楚,所谓社会主义初级阶段,包含两层含义:“第一,我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这就是说,我们国家已经进入了社会主义社会,进     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之三当代中国体育事业发展的社会条件

从实际出发是做好一切工作的前提条件。这是新中国成立50多年来,中国共产党在领导社会主义革命和建设实践中总结出的一条最宝贵经验。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,基于对中国国情和社会主义建设规律的深刻认识,提出了社会主义初级阶段理论。党的十五大在此基础上又进一步提出党在社会主义初级阶段的经济、政治、文化的基本纲领。初级阶段理论的最大贡献就是要求我们进行社会主义各项事业建设与发展时,都必须从中国现阶段的基本国情这个最大的实际出发,都必须实事求是。这是我们党进行社会主义建设清醒和成熟的重要标志。发展中…     

试论我国社会主义初级阶段体育的任务与途径

正确认识我国正处在社会主义初级阶段,是我们正确地确定这个阶段的体育任务和发展途径的根本依据。根据我国社会会义初级阶段的理论和社会主义初级阶段体育的特征,以及我国体育事业的发展和需要,这个阶段,我国体育的主要任务应该是:一、积极发展体育运动,改善和提高民族素质为发展生产力服务;二、进一步发展竞技体育,加快建成世界体育强国的进程;三、充分发挥体育在社会主义精神文明建设中的积极作用;四、努力发展体育科技,加速体育人才的培养。为实现上述体育任务的基本途径是:一、进行体育体制改革推动体育事业发展;二、大力推进体育社会化;三、按照商品经济的原则发展体育事业。     

浅谈社会主义初级阶段下的我国体育现状

<正> 社会主义初级阶段命题的提出,不仅为我们党制定政治路线和奋斗目标,也为社会主义建设的战略、方针、政策提供了基本依据和坚实的出发点,而且为我们体育在现阶段的发展战略提供了新的启示,开辟了新的思路。是否存在“社会主义体育”可以商榷,似在社会主义初级阶段的体育一定不会和资本主义社会下的体育同形同态的。尽管体育作为一种社会文化现象,满足人们物质和精神的需求有世界共同模式的普遍意义,但体育是社会人的行为,一种社会文化过程,必然脱离不了社会而独立存在的。那么处于社会主义初级阶段的我国体育的现状如何呢?它主要表现在以下几个方面:     

当前我国体育职业化改革必须明确的几个基本理论问题

本文主要针对当前足球等运动项目进行职业化改革出现的问题,结合我国社会发展阶段和国际上市场经济成熟的国家发展职业体育的一些有效的做法进行了一定程度的理论探讨。文章主要围绕我国职业体育改革必须实现的目标;职业体育参与各方对职业体育联赛的所有权等一系列不得不明确的基本权利;职业体育产生经济效益的归属;如何正确认识社会资本进入职业体育的性质;如何看待和处理出现在我国足球职业联赛中的假球、黑哨、赌球等不良现象;在社会主义初级阶段和市场经济双重历史条件下,结合现阶段中国的实际情况,如何搞好我国的体育职业化改革等热点问题谈了一些自己的看法。     

我国现阶段体育社会系统与结构的研究

我国现阶段体育社会系统的构成,是由社会主义初级阶段的特征和“体育”特有的规律特点所决定的,必须建立起符合客观规律的体育社会的整体建筑,才会实现我国的体育目标。深入探索与改善我国体育社会系统与构成是当务之急。     

论我国体育经费多元化的基本格局

我国现阶段体育经费多元化的基本格局是:国家财政拨款为主,社会筹集和体育部门自给为辅,并且这一格局将伴随社会主义初级阶段这一特定历史时期保持相对稳定。总体上讲,这一基本格局是社会主义初级阶段现实的社会经济环境和体育事业发展的客观需要双重规控的结果。一、体育经费供给约束是现阶段体育事业发展的最大掣肘。表现为体育部门经费需求的高涨与国家财政实际可承受的供给能力之间的不均衡。二、现阶段体育部门开展社会筹集的约束:体育部门大规模的社会筹集势必会影响银行储蓄和证券市场,从而有可能出现与国家重点经济建设争资金的局     

社会主义初级阶段中国体育的特征

前言我国的社会主义处在一个什么阶段,这是一个重大的理论和实际问题,能否正确认识我国的社会主义所处的历史阶段,是关系到社会主义事业成败的大问题。党的第十三届全国代表大会上明确指出“我国正处在社会主义初级阶段”,“它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。     

试论社会主义初级阶段我省侨乡体育的历史作用和现实意义

<正> 党的十三大通过我国历史经验的总结和社会现状的综合分析,提出了社会主义初级阶段的理论,这对于我们清醒地、正确地认识我国国情,建设有中国特色的社会主义具有重要意义,也是我们研究现阶段侨乡体育的现状,特征、表现和发展规律,制订正确方针,政策的基本依据。     

社会主义初级阶段下的体育再认识——“社会主义初级阶段的体育”小型学术讨论会侧记

社会经济结构的变更,体制的改革,是社会进程的必然要求。体育事业如何适应这种社会环境,对于我国社会主义初级阶段的体育如何界定和评价,这是体育改革中提出的新问题。为此,本刊编辑部暨江苏省体育科学学会体育理论专业委员会联合召开了“社会主义初级阶段的体育”小型学术讨论会。     

社会主义初级阶段理论对我国体育事业的指导作用

在新的历史时期,我们要从实际出发,建设有中国特色的社会主义体育强国,首先必须弄清我国当前的实际是什么。“实际”的内涵非常广泛,其中最主要的是社会发展所处的历史阶段。把握了这个实际,建设有中国特色的社会主义体育强国才找到了科学依据和出发点。我国还处在社会主义初级阶段这个理论曾在党十一届六中全会的《决议》、十二大的报告、十二届六中全会的《决议》中提到过,党的十三大报告则对这个理论作了系统、深刻的     

关于我国现阶段群众体育战略措施和方法的探讨

本文根据社会主义初级阶段的理论,运用大量的事例和比较、统计的方法,对我国现阶段群众体育的现状和特点进行了观察分析,并在此基础上对我国群众体育的发展趋势进行了探素和研完,对我国今后如何开展群众体育工作,促进群众体育与竞技体育的协调发展,提出了一些设想和建议。     

试论社会主义初级阶段的体育特征

研究当代中国体育的理论和实践问题必须从当前中国的基本国情,即社会主义初级阶段出发。本文拟从经济对体育制约的角度来揭示社会主义初级阶段的体育特点。为了阐明这一问题,首先,从历史上经济对体育的制约进行扼要的考察;其次,从社会主义经济对体育的制约,扼要考察社会主义社会体育的性质和特点;然后,从社会主义初级阶段基本国情出发,研究这一历史阶段体育的特点。     

市场经济环境下高校体育教育"产品"的生产与营销

通过文献资料、专家访谈等方法对市场经济环境下我国现阶段高校体育教育的操作活动阶段(研究认为:还处于营销发展过程的初级阶段———生产阶段)、高校体育教育进行产品营销的背景、营销的方法等内容进行了研究,该研究可以为市场经济下的高校体育改革发展理论提供参考。     

对改革普通高等学校体育的几点思考

大力发展生产力,发展社会主义商品经济已是我国现阶段和未来建设的主旋律。它标志着我国经济建设进入了一个崭新的阶段。这对教育工作来说既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求。在新的形势下,教育工作的任务是:遵循党的十四大精神,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,面向     

对社会主义初级阶段学校体育特征的分析

深刻理解“我国正处在社会主义的初级阶段”理论、对确定符合国情的体育发展战略,推动我国体育事业的不断发展具有十分重要的意义。学校体育不仅是我国教育事业的组成部分,也是构成我国现代体育不可缺少的组成部分。以青少年为重点的全民健身的战略能否实现,关键在学校体育;学校体育又是高水平竞技体育的基础,这又关系到我国以奥运会为最高层次的竞技体育战略的实现。我国两大体育发展战略能否协调发展,学校体育占有举足轻重的地位。根据党的十三大对我国社会主义初级阶段的性质、任务、发展趋势的深刻分析,重新研究和认识我国学校体育在这特定历史阶段现状及发展的基本特征,明确改革的方向和任务,确定适宜的学校体育     

试论我国学校课余体育训练体系的特点和趋势

<正> 竞争,是体育运动本身固有的属性,从体育竞争的规律和需要、从学校体育发展的趋势和历史经验教训来看,建立具有中国特色的学校课余体育训练体系势在必行。本文想就这一体系现阶段的特点和发展趋势发表一点浅见。一、特点我国正处于社会主义初级阶段,其基本国情是:“国大人多,生产力发展水平比较低,经济文化还比较落后,人口素质还比较差,全国三类地区的发展又很不平衡,加之,社会主义制度还有不成熟、不完善的地方,因此,现阶段我国社会主义制