初中数学教学策略创新探究

初中数学是初中必修的一门基础性学科,也是学生学习较为困难的科目。新课改的深入推进给初中数学教师提出了全新要求,在传授数学知识的同时也要培养学生的创新意识、数学应用能力。学好初中不仅能为高中阶段的学习打好基础还可以提升学生的综合素养,掌握基本数学生活常识。所以,初中数学教师要不断更新教学理念,改进教学方法,创新教学策略。本文首先就当前初中数学教学现状进行了简单阐述分析,然后就初中数学教学策略创新进行了进一步探究。     

初中德育教育创新研究

近年来,初中德育工作越来越受到重视,但是初中德育工作的现状令人堪忧,德育体制和观念亟待创新。本文通过介绍初中德育教育及其现状,并分析了德育教育创新的重要性,为初中德育教育提供了一些新思路和新方法,力求对初中德育工作者们有所裨益。     

新时代下中职德育教育教学策略探究

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,新时代背景下一定要优先发展教育事业。国家重视教育事业的发展可以影响社会人才体系以及经济发展,这为经济发展提供了良好的发展背景,也为提高我国劳动者的素质提供了契机。本文将主要对中职教育的德育教育教学进行讨论,探索新时代我国中等职业学校德育教育发展的新路径。     

初中德育教育的创新教学方法

社会在发展,时代在进步,我国越来越重视教育方面的发展。众所周知,初中教育在孩子的人生基础中发挥着重要作用,初中教育的培养对于孩子的人生观,价值观,世界观的形成发挥着重要的作用。在初中教育过程中,德育知识的教育打开了孩子认识这个社会的大门,教会学生如何辨别事物,怎样认识世界。但是在初中的德育教育过程中还存在着很多的问题,德育教育的缺失会影响到孩子未来的发展。所以说,初中的老师必须要及时的发现德育教学工作中存在的问题,并且采取一定的措施去改善初中的德育教学,帮助学生在思想上更好的成长。因此,本文就初中德育教学方法的应用进行探讨,并且提出了一些意见。     

初中物理教学策略探究

新课程改革以来,寻找高效的教学途径,优化初中物理教学,实现课程改革目标成为广大物理教师探寻的重要课题。本文结合初中物理教学实践,对优化物理教学的策略进行了探究。     

初中美术教学策略探究

美育是实施素质教育的重要途径和载体,初中美术教师在教学时,要在"新课标"的指引下,转变教育观念,创新教学手段,贴近学生生活,给学生多一些创造的机会,激发学生学习美术的兴趣。在教学中,教师要通过正确的评价,引导学生在美术创作中体现正能量,彰显正确的价值取向,以提高其美术素养。     

初中文言文教学策略探究

<正>学习文言文篇目在初中语文之中具备独特性,因为文言文使用古汉语方式,学生在学习时遇到文言文句式、词语古今异义、通假字等难题,而当下的初中文言文教学存在教学方法僵化、课堂容量较小、学生缺乏合作讨论等不足,教师侧重讲解词语句式,忽略把握课     

初中数学教学策略探究

在初中数学教学中我们要善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，全面提高数学教学效率，使学生们更好地掌握和应用数学知识。下面本人谈谈自己在教学实践中探索的几点有效的教学策略。     

初中数学教学策略探究

当前的教育改革正大力提倡进行新课改,初中数学的教学改革也在如火如茶地进行着,在新课程改革的要求下,初中数学教学的改革步伐也在大步迈进.根据新课改的具体实施要求,在初中数学教学上需要从教学方针的制定和教学策略的改变上进行研究和完善.那么如何进一步在初中数学教学中进行策略探讨与研究呢？针对以上问题会在下面进行论述.     

初中数学教学策略探究

在初中数学教学中我们要善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段,全面提高数学教学效率,使学生们更好地掌握和应用数学知识。下面本人谈谈自己在教学实践中探索的几点有效的教     

初中美术教学策略探究

美育教育是初中素质教育组成的重要部分,能够针对性地提高学生的审美能力,对于个人气质的塑造具有不可忽略的作用。在以往的初中美术教育当中,教师往往将美术的技法,以及画面的表现力对学生进行培训,从而忽略了对学生兴趣的培养,被动地吸收美术知识,使学生的创新能力遭到打压。本文将以对学生进行美育教育为基础,探究如何在初中美术的课堂上开展教学活动。     

初中古诗词教学策略探究

古诗词是中华五千年文明的一个重要体现,它展现了中华文明的博大精深。古诗词教学是中学语文阅读教学中的一个重要组成部分,它不仅能让学生感受到中华文化的语言魅力,还能让学生在诗情画意中升华情感、陶冶情操。为更好地进行初中语文古诗词教学,本文将结合教学实践,浅析初中语文古诗词教学的策略。一、多媒体创境,激发学生学习兴趣古诗词的学习,首先需激发学生的学习兴趣。     

初中古诗词教学策略探究

古诗词是我国文化的瑰宝,现在流传下来并录入中学教材的古代诗词更是其中的代表作品。学习古代诗词不仅对于培养健康良好的审美能力、提升个人的文学素养有很好的作用,而且对于文化继承的完整和传承有着不可磨灭的作用。但是因为种种原因,初中语文教学中古代诗词的教学不尽如人意。因此,要针对现状采取相应的改进措施,提升学生的学习能力。     

初中文言文教学策略探究

<正>在苏教版初中语文教材中,文言文占了不少比例,所选的都是适合学生入门的既简练又经典的文章。文言文是记载了古人书面语言的文章,大多注重典故、骈骊对仗、音律和谐,具有相对固定的句式,和现代的书面语言有很大差别。因此,对于学生而言,学习和理解文言文都有一定的难度,这成了现在初中语文教学中的一大难点。本文将依据笔者近年来的教学经验,谈几点意见。一、初中语文文言文教学的现状分析(一)教师教学模式单一,忽略了学生素质的培养     

初中信息技术教学策略探究

正要想上好初中信息技术课,作为教师,我们一定要树立一个正确的观念,就是要利用信息技术课培养学生运用信息技术的能力,而不能把这个课堂当成他们游戏娱乐的场所。每一堂课我们都应该有一个明确的目标,或教会学生运用Word软件打印自己的文章,或教会他们运用电子邮箱与别人传递信息,或教会他们制作电子贺卡等等。不管目标的大     

初中作文教学策略探究

语文教育家黄先硕先生说：“学生的语文学的怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。”在多年的语文教学实践中,笔者认为,提高初中学生作文水平,必须要做到以下几个方面。     

初中德育教育方法创新研究

对初中德育教育方法展开研究直接影响到初中学校的德育水平提升。德育教育创新方法主要包括:构建网络平台,打造品德小组,采取实践德育。     

探究初中班主任如何进行德育教育

在新的时代背景之下,初中班主任的工作内容和工作形式产生了一定的变化,其中班级管理和德育教育是初中班主任的重要工作内容。为了构建高效课堂,调动学生的参与积极性,从整体上提高管理班级的工作效率,初中班主任必须要注重工作形式和工作内容的有效调整和升级,采取创造性的管理策略和管理手段,在引导学生以及调动学生参与积极性的同时,促进各项管理实践活动的正常开展。本文以德育教育为分析对象,了解初中班主任德育教育的策略及要求,以期为实现德育教育工作质量和水平的提升提供一定的借鉴。