危机管理视域下的学校图书馆服务

基于公共危机发展各阶段的特征,分析学校图书馆在公共危机管理执行实施网络中的节点作用,并以疫情防控下各学校图书馆的具体应对措施为例,探索危机管理视域下的学校图书馆服务.     

突发公共卫生事件下高等院校危机管理机制探析——以新冠肺炎疫情为例

新冠肺炎疫情的爆发,引发了一系列的突发性、群体性、破坏性连锁反应。高等院校作为突发公共卫生事件的易感区,对有效的危机管理机制和制度建设具有强烈的现实需要。基于突发公共卫生事件危机管理理论、系统论、协同论思想,结合高等教育稳定发展的切实需要,根据新冠肺炎疫情期间国内高等院校在学生管理、优势学科服务疫情防控、"学研政"联合防控模式等方面的经验与反思,探索建立突发公共卫生事件下高等院校顶层制度设计、资源集成、处理方案评估、教务创新、科学引导应对管理机制。     

新冠疫情常态化防控背景下高职院校突发事件应急管理研究

高职院校坚守立德树人的初心,担当教书育人的使命,为党育人,为国育才.在新冠肺炎疫情常态化防控背景下,必须深入做好教书育人与突发事件应急处置,统筹推进保障能力的提升.基于当下高职院校新冠肺炎疫情防控工作中发现的问题,提出新冠肺炎疫情应急管理的策略,提高高职院校突发事件的应急能力.     

增强制度自信 提振防疫信心

<正>2020年1月以来,一场由新冠肺炎引发的突发重大疫情,迅速席卷世界,给中国和世界各国造成重大损失。这场全球性公共危机,是对世界各国危机治理能力的一次大考。面对来势凶猛的疫情,在党中央的坚强有力领导下,全国人民万众一心、同舟共济,打响了一场疫情防控的人民战争。短短两个多月时间,中国就有效控制住了疫情蔓延,     

重大疫情应对中思想教育的社会治理功能及实现方法

坚持问题导向是思想教育的根本守持。2020年春节,新冠肺炎显示出极强的传播能力,严重威胁着社会安全与稳定。如何整合社会资源,科学应对新冠肺炎疫情已成为全社会关注的热点。在新冠肺炎重大疫情应对中,要发挥思想教育的社会治理功能,坚持人本、效能与协同治理的原则方法,并根据公共危机管理的特征和规律,优化组合思想教育的具体方法,共同为科学解决新冠肺炎疫情服务,打好这场没有硝烟的战争。     

基于边缘学习和联邦学习的新冠肺炎(COVID-19)高校防控管理模型研究

作为新冠肺炎疫情所有信息的重要入口,互联网成为这次疫情主要的“信息源”平台。在这场疫情阻击战中,能否以计算机技术为依托,融合多种算法深度挖掘和实时跟踪全网数据,从高校管理侧打造防疫战线,发挥计算机技术战“疫”价值?本文运用了边缘学习和联邦学习两项计算机技术,设计出一个针对高校新冠肺炎疫情防控的管理模型。通过边缘计算能够迅速得出分析结果,从而精准实施新冠肺炎防控措施。通过联邦计算可以在保证每位师生的信息安全前提下,快速分析高校所收集的师生数据,从而及时安排相应的防疫措施,避免新冠肺炎疫情进一步扩散。     

公共危机事件中思想政治教育延展机制研究

本文提出突发公共危机事件中思想政治教育延展机制的概念,阐释了其主要内涵和基本要求,并以新冠肺炎疫情防控为例,探讨高校思想政治教育延展性的四个维度,分析特殊时期高校思想政治教育延展机制对“三全育人”的启示,以此推动公共危机事件中思想政治教育延展机制的建立。     

新冠肺炎疫情防控下的生物力学课程线上教学探索

为了提升学生的自主学习意识,文章首先对生物力学课程进行了概述,然后分析了新冠肺炎疫情防控下生物力学课程线上教学的困境,最后提出了新冠肺炎疫情防控下生物力学课程线上教学的优化路径。     

广西高校新冠肺炎疫情常态化防控的困境和策略探讨

在新冠肺炎疫情反复的这两年来,广西高校在疫情防控工作中取得了一定的成效。本文结合广西高校疫情防控特点,就常态化管理下存在的防控问题和风险进行分析,并提出可能的化解策略和方法。     

这个冬天,孩子可以学到什么

疫情既是严峻的危机,也是宝贵的教育契机2020年1月,正当人们准备喜迎春节之时,新冠肺炎疫情席卷全国。这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情给每个人的生活、工作和学习都带来了不小的影响。     

戴口罩的政治经济学——抗击疫情中的公共治理问题

<正>抗击新冠肺炎疫情是一种公共产品,而且是纯公共产品,完全具备公共产品的非竞争性与非排他性两种特性。进入21世纪以来,人类社会面临很多公共治理难题,抗击新冠肺炎疫情无疑是当前面临的最大难题。眼下,疫情还在全球肆虐,各国政府采取了诸多抗疫举措。中国的疫情控制取得了明显的成效,但也面临着“外防输入、内防反弹”的压力,局部地区时有病例出现,疫情防控形势依旧严峻。     

关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）的通知

<正>国卫办疾控函〔2022〕108号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、教育厅（教委、教育局）：为进一步指导高等学校、中小学校和托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作,压实校园防控主体责任,有序落实常态化防控与应急处置措施,根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要,我们在前期技术方案基础上,组织制定了《高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》。现印发给你们,请参照执行。     

直面危机,科学理性地“育”生命自觉

新冠肺炎疫情的爆发与蔓延,引发了一场公共危机,学校也被卷入其中。寒假延长,开学延期,学生居家学习与生活,教师居家办公……处在公共危机事件的非常时期,学校面对新的情况,该如何进行特殊的领导管理呢?这是校长面临的一次新的挑战。     

新冠肺炎疫情对医疗卫生产品电商消费的影响研究——基于阿里巴巴采购指数的VAR模型分析

基于新冠肺炎疫情对各行各业产生巨大冲击的背景,选择医疗卫生产品电商采购指数建立VAR模型,分析新冠肺炎疫情对医疗卫生产品电商消费冲击的影响。分析发现:新冠肺炎疫情促进了医疗卫生产品电商消费需求增长,为医疗卫生产品电商销售带来了契机,供应商和消费者对医疗卫生产品电商消费起到显著的正向影响。疫情对医疗卫生产品消费的冲击影响具有时间属性、短期性和外生性特征,随着时间的推移逐渐变化,并具有时滞性效应。为了有效地控制新冠肺炎疫情,合理引导医疗卫生产品电商消费,可以采用"推式技术"推送防疫宣传知识;以消费数字化转型应对公共突发卫生事件,提高医疗产业链应对突发情况的弹性和速度;利用疫情防控时空差异和时滞效应,扩大医疗防控物资的生产和出口;利用信息技术,合理布局产业结构。     

信息对称、单元有效与公共危机治理——基于“主体理性”的分析框架

相对于技术理性而言,在突出以人为本的新时代背景下,主体理性在现代公共危机治理中发挥着至关重要的作用。以主体理性为分析框架,通过对新冠肺炎疫情防控考察发现,信息与单元是现代公共危机治理的关键变量。其中,信息传递的及时性与透明度直接关系公众在面对公共危机事件时的行为选择,治理单元的设置则影响政府处置公共危机事件的成效。一般而言,信息愈对称且单元愈适度,则公共危机治理愈有成效;反之,信息不对称且单元未确定或单元设置不合理,则公共危机治理易陷入低效或无效的状态。基于此,研究建议,在现代公共危机事件处置过程中,可以从公众与政府的主体理性出发,注重信息的对称性与单元的有效性,为公共危机治理的有效实现做好基础性工作。     

国内传真

大中小幼新冠肺炎防控指南出版上线为科学精准指导各类学校做好新冠肺炎疫情防控,维护师生员工生命健康安全、维护校园正常生活教学秩序,由教育部应对疫情工作领导小组办公室委托北京大学.     

以社会需求为导向的学生创新能力培养实施路径研究——以信阳师范学院“疫慧图”研发为例

2020年初突如其来的新冠肺炎疫情使社会几乎陷入停摆。疫情当前,严峻的防控需求伴随危机显现。信阳师范学院地理科学学院“视频GIS研发团队”,以疫情防控的社会需求为创新原动力,以专业教师的指导为关键支撑,借助团队合作的组合拳,创新研发出一款能展现新冠肺炎疫情空间分布的“疫慧图”,实现实时确诊病例查询、患者定位、展示等多种功能,为疫情分析与防控起到积极作用。“疫慧图”的成功研发,为高校如何做好创新型人才培养提供了有效借鉴。     

基层党组织在新冠肺炎疫情防控中的作用探究

新冠肺炎疫情防控阻击战中,基层党组织作为基层疫情防控的最重要主体,在政治引领、协调各方、组织动员等方面发挥了显著作用。但在基层党组织引领疫情防控工作的这一治理环节中,仍然存在诸多问题,制约了基层党组织发挥最大效能。在新冠肺炎疫情时有反复,疫情防控进入常态化阶段的情况下,如何破解制约基层党组织发挥最大效能的问题因素,使基层党组织的作用得到最大发挥,对于有效阻碍新冠肺炎疫情的蔓延,维护人民群众的生命安全,具有重要现实意义。     

新冠肺炎疫情下青年爱国主义教育路径探析

在新冠肺炎疫情防控过程中,青年是一个不容被忽视的群体。利用新冠肺炎疫情的特殊时期、特殊情形,进行爱国主义教育,对于开展青年群体疫情防控工作、提高青年人的思想道德素质、引领社会主流文化和道德风尚都具有重要作用。同时,我们也须直面新冠肺炎疫情防控期间青年爱国主义教育面临的严峻挑战,创新破解困境的出路,完善立德树人体制机制,通过大力颂扬新冠肺炎疫情期间的先进个人和组织、打造爱国主义精神载体、营造浓厚的爱国氛围、激发青年人的爱国情感、利用重要仪式和有效传播方式等途径砥砺奋进。     

永和县:严防新冠肺炎 严守教育阵地

新冠肺炎疫情发生以来,永和县教科局认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央、国务院的决策部署,在县委、县政府的坚强领导下,全县教育系统疫情防控工作科学、扎实、有序推进,稳步进入"战时"状态。一是切实提高政治站位,扛起疫情防控主体责任。新冠肺炎疫情防控工作开展以来,永和县教科局高度重视,多次召开党组扩大会议,认真学习习近平总书记有关疫情防控工作的指示精神,全面落实国家、省、市疫情防控精神和县委、县政府的部署要求.