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<正>网络时代背景下,越来越多的青少年加入“互联网原住民”大军。特别是受新冠疫情影响,我国近2亿中小学生因上网课频繁接触手机和电脑,增加了接触网络的机会。青少年一旦沉迷网络难以自拔,极易受不良信息的影响,在身心健康方面造成负面影响。特别是民族地区的留守儿童较多,网络沉迷问题应尤为引起重视。如何有效应对青少年网络沉迷,成为青少年健康成长的守护者?本刊就此话题邀请专家、校长共同探讨。 相似文献
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青少年沉迷网络而不能自拔的现象严重影响了青少年自身正常的学习生活和心理发展,应该引起学校和家长的高度重视.我们应该从优化成长环境、加强教育、积极引导、培养健全人格、提高理性自觉等方面引导和教育青少年正确对待网络. 相似文献
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网络是把双刃剑,对青少年的成长有积极作用,但同时青少年沉迷网络的现象也比较常见,本文从五个方面分析了沉迷网络的危害,并从学校、家庭、社会三个方面探讨如何趋利避害,避免沉迷网络带来的负面影响,让网络真正成为青少年成长的伙伴和朋友。 相似文献
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《教学管理与教育研究》2021,6(16)
据《北京青年报》2021年8月22日A02版报道:预防青少年网络沉迷,是未成年人保护的一项重要工作,也是当前网络空间治理的一个重大课题.与此相关有两个生活场景:一是一些家长在电脑或者手机上打游戏时,年幼的孩子在一旁看;二是有的家长在陪孩子做作业时,自己在一旁用手机打游戏.青少年迷上打游戏,进而陷入网络沉迷,不少人都是从很小的时候就埋下了"种子",这和家庭环境有很大的关系,如上述第一个场景,在不少家庭中都不罕见.有家长心里会想孩子还小,他们即使看看也不会玩,实际并不是这样的.再小的婴儿也会有对图像和声音的感知能力,并且对大脑产生刺激,形成一种固有的条件反射.家长长期用电脑或者手机玩游戏,无疑会对孩子产生很大的负面影响.一旦孩子具备了玩游戏的条件和能力,他们就会有一种强烈的冲动,沉迷其中不能自拔.上述第二个场景也应引起足够的警惕.虽然孩子表面上在做作业,心也有可能早飞走了.所以,防止青少年网络沉迷,家长一定要做好榜样,牢牢守住家庭的防线. 相似文献
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一、要正确认识青少年上网的积极作用网络研发是人类文明中进步的象征,是生产力高度发展的标志,只要我们能够正确利用,它将给我们带来幸福和快乐。对于青少年上网,我们只要给予正确的引导和帮助,同时 相似文献
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越来越多的青少年沉迷于网络,已经成为一种不容忽视的社会心理顽症.青少年沉迷网络一方面缘于变化的社会环境,如网络化、多元化、物质化的社会生活方式;另一方面缘于青少年学业上的压力、学习无兴趣、生活中无人理解的生活状态,以及青少年作为独生子女的个性特征.教师、家长应引导青少年远离网络沉迷,并给予对策引导,如教会学生选择、倾听学生心事、施以关爱、引导生活等. 相似文献
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据有关媒体报道,2003年3月11日湖南省沅江市14岁少年贺某,因玩电脑游戏而走火人魔,产生幻觉后从4楼跌落身亡,酿成惨剧。一青年男子坠入《传奇》深渊,与《传奇》大战3个月后,生活中只剩下机械地点击鼠标和显示器中的虚拟世界,于2004年3月6日,在网吧连续上网近20个小时后猝死。还有不少学生因痴迷上网而荒废了学业。 相似文献
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蔡耀洲 《浙江现代教育技术》2007,(5)
一、中学生沉迷网络的现象及其危害中学生求知欲旺盛,对几乎无所不包的网络产生浓厚的兴趣是理所当然的。目前我国近2亿网民中,学生占60%,其中中学生占了相当大的比例,但是以学习为主要目的上网的仅为2%,大大不及美国的20%和英国的15%。许多中学生 相似文献
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浅析网络沉迷对青少年的负面影响与因应策略 总被引:2,自引:0,他引:2
卢浩权 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(5):66-70
网络沉迷的特征包括沉迷耐受反应、强迫性网络使用、网络戒断反应、网络沉迷相关问题;网络沉迷对青少年的负面影响包括数字焦虑、自我异化、边缘性道德、网络犯罪与被害;对于青少年沉迷网络的预防与辅导策略包括提供替代性的活动经验、了解真正的使用需求、反思过度使用的影响、强化重要他人的网络素养与物理环境的监控。 相似文献
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网络,使人类拥有更加迅捷的信息交流技术,已成为中学生学习、交流、娱乐的重要平台。但随之而来的网络成瘾、网络依赖等心理问题也日益凸显。沉溺网络对青少年的生理和心理的负面影响很大。体育运动对防止中学生沉迷网络有积极作用。教育工作者应恰当利用体育运动防止中学生沉迷网络,通过开展丰富多彩的体育活动,营造积极向上的社会环境、校园文化环境、家庭环境,引导中学生珍惜现实生活,使其远离网络的负面影响。 相似文献
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“你长大后自然就知道了”“大人的事小孩子别问”……一直以来。在不少家长的观念中,孩子就应该与成人世界“划清界线”。但近日,一项“带孩子上班”的活动在北京举行,目的是为了让孩子进一步了解成人世界。活动规模虽然不大,但也引发了不少热议。 相似文献
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网络的发展让家长们惊慌失措,担心孩子沉迷网络.然而,青少年已经成为网络使用的主体.调查发现,网瘾中小学生具有喜欢到网吧上网、用手机上网、人际关系较差、对现实生活不满、与父母交流少、学业失败和缺乏休闲素养等特点.分析这些特点给家庭教育带来的启示,并提出家庭预防青少年网络沉迷的有效建议. 相似文献
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和艳玲 《中小学图书情报世界》2003,(10):42-43
随着信息化进程的不断加快,网络已经进入寻常百姓家,加上大量网吧的存在,人们上网用网的方便程度空前地提高。截止到2003年7月,全国网民总数已经达到6800万,其中18岁以下的青少年占18.1%,这些青少年网民尚未成年,不具有或不完全具有自主行为能力,他们对于网络的态度和网络对于他们的影响,已经引起了全社会的极大关注。 相似文献
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包遵锋 《中小学心理健康教育》2017,(23):48-52
随着手机和互联网的普及,中学生沉迷于网络游戏的现象日益严重.中学生沉迷于网络之后,就会严重影响其学习、人际交往和身心健康,甚至会出现逃学、逃夜等现象.对于这些学生的教育,说教往往收效甚微,有时还会激化亲子冲突,这已经成为当前家庭、学校教育中的一大难题.本文针对一例网络沉迷学生,通过认知调整、行为改变技术以及同伴互助、游戏辅导等方法,帮助当事人成功摆脱了对网络的过度依赖,初步形成了相关的辅导经验. 相似文献
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[背景报道] 小陈,本市某重点中学学生,网络高手,曾在全国网页比赛中获大奖。眼见高考日益逼近,他陷入了两难的境地:一方面每天要花在钟爱的网络上三、四个小时;另一方面眼见学科成绩名次只退不进,已快到“垫底”的地步。以小陈自己的想法,为了发展自己的兴趣爱好,功课只能牺牲一点,可来自父母的压力却让他受不了。像小陈这样的学生在本市中学生中还为数不少。网络对他们产生了强大的吸引 相似文献
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互联网络在我国的迅猛发展,越来越多的青少年沉迷于网络。究其原因主要是由于互联网文化和技术,满足了发展中的青少年的强烈的好奇心理、性与爱的需要、多种角色体验与情感宣泄的需要、人际交往的需要和自我价值实现的需要。 相似文献
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当今世界网络化的信息技术正以迅雷不及掩耳之势,给人们的工作、学习和生活带来便利.上网,成为人们学习、生活中一个必不可少的组成部分.对新事物十分敏感的青少年正以巨大的热情置身于网络之中,成为网络的主力军,他们在丰富多彩的网络世界中交友、娱乐和学习,伴随着网络的发展而成长,不论是网络本身所具有的特性,还是它给人们提供的丰富内容和参与平台,都对青少年的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念等各方面产生巨大的影响,同时也人们带来了新的问题和新的疾病--网络成瘾. 相似文献