公交车里的微感动

每个周日下午他总爱坐三点那班的5路车去学校,虽然时间有些早,但是这个时候出门的人少,车内不挤.今天仍然是这样.走了两站路,有上车的,有下车的,车内总有空位. 他是一个15岁的男生,背着书包,鼻子上还架着一副眼镜,看上去文质彬彬的. "你也是去一中上学吗?"他主动问身边另一个学生模样的男生. "是啊,我们同校!你也去这么早啊!"那个男生高兴地说.     

采矿男子军团的"冶炼"

在中国矿业大学流传着这样一句话:你若爱一个男生,请你让他去采矿工程系;你若恨一个男生,还是让他去采矿工程系.的确,若想"折磨"一个男生,把他扔到"男子军团"的采矿工程系,一定有一种"报复"之后的快感.但是,你也必须得接受这样的现实,他经过中国第一、世界领先的采矿工程专业4年的冶炼和修行后,会变得更加成熟稳健,而且博学多才.     

不"打"不成交

我教的四年级5班是个异常活跃的班.男生整日里金戈铁马、放荡不羁,女生也不含糊,大有"巾帼英雄"之势.     

酷小孩成长进行曲(二)为班集体荣誉"开战"

"那……,我就投男生一票吧。"蓝信子觉得男生的建议比较合理,而且不会让男生们觉得自己偏心。"哈哈,怎么样,我们男生比你们女生更有头脑吧?哼,让你们不服也得服!!!"柳杜子腾先代表所有男生向女生们"挑衅"。     

"孩子,喊出来,你会感觉好受些"

这件事发生在两年前,至今令我记忆犹新.现在每当我在校园看到这位男生在校园跟同学们一块学习、一块嬉戏,我都会感到无比欣慰,一股成就感油然而生.是"孩子,喊出来,你会感觉好受些"这句话影响了这位男生,拯救了这位男生.     

从"头"做起"发"展个性

中学生应该理什么样的发型?教育部教基[2004]6号文<中学生日常行为规范>中对中学生的穿着和头发长短做了如下规定:"穿戴整洁、朴素大方,不烫发、染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋."一些学校据此进而设定"发型标准",规定男生头发"前不过眉,侧不过耳,后不过衣领",女生"发不披肩",并制作"中学生发型标准照"贴在校内,作为学生剪发参考.     

"小刺猬"

以前遇到过很多调皮捣蛋的男生,这次我却遇到了比男生还让人费神的女生--小Y.她上课时总是斜着身子,翘着二郎腿;让她回答问题,她却故意说:"我没有听清楚,你问什么?"惹得其他学生哈哈大笑,别的学生在写作业时,她仍在东张西望,老师询问时她却说:"我都会了."检查作业时,她总是说:"忘在家里了."其实她压根就没做,当有同学惹着她时,她就会大声嚷嚷,甚至大打出手,连男同学都怕她,暗地里叫她"小刺猬".     

跟孩子谈"情史"

大韩翻出一摞信件,足足有35封,信皮都泛黄了.女儿今年上初一了,是时候再翻开这些情书读一读了. 周末,大韩和女儿一边看她当年的这些情书,一边给女儿话说当年.大韩上初一时,收到了班里男生的第一封情书.那个男生坐在大韩后面,平时两人关系不错,男生有不会做的题,大韩会耐心地给他讲解.男生家里开小卖部,有时会送大韩本子、圆珠笔...     

"哄笑"的背后

课堂上,老师提出了一个问题,要求学生回答.过了一会儿,只见学生仍有些迟疑,老师鼓励道:"大胆举手,大声回答,勇于表现自我,才能走向成功的舞台!"随后许多学生举起手,坐在南墙角的一位男生此时手举得很高.老师看了看、稍作停顿之后,指着他说:"好,××同学,你来回答这个问题."岂料话音刚落,就引来一阵哄笑和唏嘘.老师旋即以锐利的目光扫视四周,转而对那位男生说:"你大胆发言."教室渐趋平静.     

男生扮酷"材、才、财"

在大学校园修炼了这么多年,既长了学问,也长了皱纹.经验老到了,便对一些问题有了自己的看法.现在就先来说说一个大学男生怎么才能在充满诗情画意的大学校园里获得一份好人缘,以给那些还在为了"有型"而无头苍蝇般左冲右突的师兄师弟指点一下迷津.     

校园里的"男生危机"

最近几年,在初中阶段,男生和女生在各门文化课上的成绩差距日益变大,不但如此,在德、智、体以及言行表现上的差距也在变大.教师性别失衡,传统课堂教学理念,评价方式单一且呈现女性化倾向,校园里的"男孩文化"可能都是其中的原因.成为受男生尊敬的教师,改革传统的课堂教学和评价方式都是我们目前应该做的.     

"校花"

我们班有一个成绩非常优秀的面容姣好的女生.走在学校中总是全校关注的焦点,是学生公认的"校花".学校里有些男生老是在课间跑到我们班门口偷看,甚至挑逗这个女生,被我赶走过好多次.有的男生干脆跑来要这个女生的电话号码,我索性让学生将我的号码给他们,后来果真打来了,当然遭到了我的教育与批评.时间长了,我又发现了新情况.     

"铁人"三项

"铁人"第一项:主动 曾经,我不知道为什么,我在公共汽车上很少能够坐到座位. 直到有一次遇到了庆,那是在春节期间的长途旅行.下午五点,我在北京车站上车,车上的人实在是多,拥挤在车厢入口成了一堆.我实在是不愿往里挤,放下行李,我在人群之间觅得一处空隙地,感觉还是挺"舒服"的……于是,我决定就这样呆下去,直到终点站.     

小班"小兔子去奶奶家"综合活动

活动目标 1.能积极参加游戏活动,一个跟着一个走过"石墩""山洞". 2.会说"一个跟着一个走""你不推,我不挤"等短句. 3.集体活动时,初步会一个跟着一个前进.     

君子如爽

<正>我们说一个人有点二,会说"他脑袋让门挤了"。对于爽哥来说,这不是一个比喻,因为他真被挤过。教室有前门和后门,下课休息的时候,爽哥与其他男生打闹,围着教室跑圈。快上课的时候,一个女生要关门,这时爽哥脑袋刚伸进来。人跑步的时候,身体容易前倾,爽哥脑袋一下子被夹了。     

"报纸教育":让学生不再疏远文字

报纸教育,是指利用报纸进行教育的活动.有组织地开展报纸教育,是以衣阿华州实施的"中学生文字接触调查"为契机的.该项调查发现,40%的男生和33%的女生在校外完全不与文字接触.目前,开展报纸教育的国家已达60多个.     

演绎"课堂生成"是教师重要的素养

在优质课评选活动中,一位教师讲的是"爱情"这一主题.授课过程中,她先让学生表演了以"早恋"为话题的心理剧,然后在活动结束后提出了一个问题:你认为,高中生可以谈恋爱吗?也许是因为这个话题比较敏感,几乎没有学生愿意举手回答这个问题.教师显得有些着急,一再鼓励学生举手.终于,一个男生慢慢举起了手,教师像抓住救命稻草一样走向他,急切地期待这个男生的回答.     

让他走出"失恋"的困境

1.个案介绍 2001年10月10日5点,我刚打开心理辅导室门口,就有一个脸带忧郁,神情沮丧,充满痛苦表情的男生向心理辅导室走来.他胆怯地站在门口,把头向里伸.我微笑地向他问好,亲切地问:"找我吗?"他怯生生地回答:"是".     

我们班的"三友情"

上中学一年半,没想到竞和三个男生混得烂熟.他们分别被同学称为"一绝情"、"一无情"、"一多情".也许是缘分到位,这学期班主任偏偏安排我们"四魔女"坐在他们后面.故事就这样开始了.     

走过长发飘飘的日子

下课铃儿刚响起来,九(5)班教室立刻拥挤起来。班主任周老师一只胳臂夹着教案,一手托着粉笔,在拥挤的学生们后面喊:"挤什么,挤什么……"挤在前面的那几个调皮的学生,蹭地一下子象教室射出的几支箭,眨眼功夫就抢占了教室外窗户下冲阳的地方。高高个子的男生许宾马上占据了一个有力地形,小胖墩儿马明明,还有另外三四个同学一古脑的挤上来……"嘿……嘿……咳……咳……"这边的同学挤过去,那边的同学就又挤回来。