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创新——生物实验教学的着力点 总被引:1,自引:0,他引:1
生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物实验教学不仅是验证理论知识的手段 ,还是培养学生的观察、操作和创新能力的重要途径。在实验的过程中 ,从实验设想的产生到实验方案的设计 ,从实验结果的分析到实验报告的完成 ,每一步都蕴藏着创新的火花。正因如此 ,如何充分发挥生物实验的优势 ,有效培养学生的创新能力 ,就成为生物实验教学的着力点。1 确保主体地位 ,增加创新体验1 1 “三改”演示实验 在传统的演示实验中 ,由于学生缺少参与机会 ,其积极性往往调动不起来 ,自身的主体作用得不到充分发挥 ,独立操作能力及创造力难以得到培养… 相似文献
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我国的中学教育正实现从传授“双基”为主的传统教育到培养能力为主的素质教育的转变。在实验教学中,应在培养学生的观察、实验能力的同时,注重启发学生的思维,使学生的科学素质得到同步发展。作者在教学中做到了以下几点:在预习中引导思维.在实验中训练思维.在实验总结时发展思维,在实验检测时考查思维。 相似文献
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生物实验教学中创新思维能力的培养与训练 总被引:2,自引:0,他引:2
生物实验教学在培养学生的创新思维能力方面有其独特的作用。如何通过生物实验教学来培养和训练学生的创新思维能力呢﹖我有以下几点看法。一、增强学生主体意识,引导学生进行创新思维要有效地培养与训练学生的创新思维能力,必须增强学生的主体意识。为此,教师在实验教学中不能 相似文献
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杨雄平 《中小学实验与装备》2004,14(5):3-4
在初中生物的实验教学中,经常会使用显微镜。认真做好“显微镜使用”的教学,对培养学生的实践与创新能力很有帮助。笔者在实验教学中作了,过样的初步尝试:引导学生在实验中发现问题,让学生自己通过实验解决问题。学生很有成就感,效果不错。 相似文献
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培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才,是现代人才培养工程的目标.本文就如何在生物实验教学过程中培养学生的创新素质进行了探讨. 相似文献
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创新思维是指运用已有的知识经验,经过独立思考,在教师指导下或自己学习的基础上有新的理解,甚至有独到见解。培养学生的创新思维能力是生物教学的一项重要任务,是实施素质教育的核心要素。而生物科学是一门以实验为基础的自然科学。利用形式多样的实验教学,提高学生的创造思维能力,往往能收到较好的效果。 相似文献
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改革生物实验教学培养学生创新品质 总被引:1,自引:0,他引:1
一、生物实验教学必须改革 初中创新教育的目的在于使学生形成积极进取的心态,培养学生的创新精神和创造欲望,挖掘学生的创新潜能,发展学生的创新技巧,为培养我国的创新尖子人才打好基础。 然而,目前生物教学中的实验教学根本无法实现这一目的。主要原因在于: 1.实验目的的强制性,不利于积极心态的形成在传统的实验教学中,学生很喜欢上实验课,却对实验本身不感兴趣,实验教学效果不显著。原因是学生虽对实验室的环境、仪器等感兴趣,但由于“实验目的”作为教材对学生提出的具体要求,带有一定的强制性,学生成了被动接受知识、… 相似文献
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随着新课改的到来,传统教育不断更新,逐渐形成现代教育的新特征。培养学生的综合素质和创新思维能力在教育过程中占有重要比例,本文针对实验教学现状和学生实际状况等方面,谈谈如何培养学生的创新能力。 相似文献
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文惠民 《中国科教创新导刊》2010,(34):23-23
本文针对当前成人高校生物实验教学的现状,与我国生物实验教学未来的发展趋势相结合,大力借鉴目前各高校生物实验的教育改革成果,研讨生物实验教学在新形势下的进一步改革。分析当前成人高校生物实验教学的现状,探讨新形势下生物实验教学的创新。 相似文献
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蒋梅兰 《南昌教育学院学报》2001,16(2):40-42
在生物实验教学中 ,可以通过创新思维方法的训练 ,鼓励学生主动参与实验并关注实验过程 ,增加实验探索机会 ,引入多样化的实验评价方式等途径 ,来培养学生的创新思维能力。 相似文献
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生物学是新世纪的前沿科学,是以实验为基础的自然科学。实验不仅是培养学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣和创新精神的切入点。那么,如何利用实验来培养学生的创新精神和实践能力呢? 一、 增强实验的趣味性,激发学生的学习兴趣和创新欲望 “兴趣”是最好的老师,是学生萌生创新意识和展开创新思维最原始、最直接、最强劲的动力。在这种动力的驱使下,学生的自主性和积极性、学习与实践的热情才能被充分地激发。 例如,在学习完高等动物生命活动的激素调节后,学生联想到低等动物的生命活动是否也受激素调节?于… 相似文献
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分析了传统的生物实验教学存在的不足,通过优化实验课程体系的设置,实行多层次的实验教学模式,注重学生的创新精神和实践能力的培养,针对性地提出了我校生物实验教学中培养学生创新能力的相关措施。 相似文献
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改革生物学实验教学体系 培养学生创新思维能力 总被引:3,自引:0,他引:3
本文以培养学生的创新思维能力为核心,针对实验课程体系的教学内容、人才培养模式、实验教学考核评价办法、实验教学管理及运行机制等问题提出了一套综合性改革方案。 相似文献
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根据生物系统工程专业的教学内容和要求,以及国内外该学科领域的迅速发展,对创新性实验教学进行了探索。①对原有课程的实验教学内容进行拓展,加强实验内容的设计综合性和研究探索性,采用灵活的实验形式;②重视校内外实践基地的建设,聘请技术人员担任实验教学指导教师;③开展与学科和科研实验室共享的尝试和实践,在实验室的开放式管理和运行方面形成了一些制度和规范,以保障创新性实验教学的顺利进行。 相似文献