实验室危险化学品事故影响与管理研究

危险化学品的管理对高校的安全稳定意义重大。高校学科多、实验室数量大、分布广、实验室人员集中、流动性大的特点对危险化学品在购买、使用、储存、和废弃处置等环节上埋下了安全隐患。该文在分析危险化学品事故对高校的直接和间接影响的基础上,对高校危险化学品的管理提出管理对策。     

化学实验室危险、剧毒、易制毒化学品的管理异同

通过对高等学校化学实验室危险化学品、剧毒化学品、易制毒化学品的采购、运输、库房保管、领取、使用等方面的管理异同进行比较,保证剧毒化学品和易制毒化学品的合法使用,消除安全隐患,提高高等学校化学实验室危险化学品、剧毒化学品、易制毒化学品的安全管理水平.     

高校实验室危险化学品安全管理实践

分析了实验室危险化学品管理中存在的问题,介绍了实验室危险化学品安全管理的实践。一是采用授课、网络媒体等多种形式加强安全教育培训;二是建立健全的安全管理制度,落实所有实验参与者的安全责任;三是利用RFID与二维码技术对危险化学品进行全过程监管,包括采购渠道、使用与存放、废弃物处置等。通过建立实验室危险化学品安全管理体系,确保实验教学和科学研究中人的安全和环境的安全。     

高校实验室危险化学品安全管理探索

高校实验室危险化学品种类多、分布广和使用频率高,容易引起安全事故,是高校实验室安全管理的工作重点.针对高校实验室在危险化学品采购、使用、储存、运输、处置等全生命周期管理环节中暴露的问题,提出"突出重点,加强监管"、构建双重预防机制、健全关键硬件设备设施、推进信息化管理、加强安全教育培训等一系列提高危险化学品安全管理水平...     

基于"互联网+高校实验室安全"的综合管理系统构建与实践

对广东工业大学实验室安全管理现状进行了调研分析,构建了实验室安全综合管理系统.对接实验耗材采购平台、实验室建设、化学品管理、危险源管理、项目风险管理、安全检查管理、安全教育及准入管理和基础信息管理模块功能;形成化学品管理"采购—管理—回收",可视化安全检查"检查告知—隐患整改—审核跟踪"和安全准入管理"危险源—危险项目...     

高校实验室化学品管理平台的设计与实践

针对高校实验室化学品安全管理中存在的问题,设计了全生命周期化学品管理平台,集成了系统设置、订单管理、化学品管理、实验室废弃物管理4个模块,实现了对化学品的采购、使用和处置的闭环管理。实践证明,化学品管理平台对提高危险化学品安全监督管理能力、提升实验室化学品安全管理工作效率及监管责任有重要作用。     

科研试剂耗材采购与危险化学品管理平台构建

随着国家科技经费的快速增长,科研试剂耗材采购的规模和金额也随之增长,规范科研试剂耗材采购和提高科研审批报销效率是科研发展中需要关注的问题。同时随着高校越来越重视实验室安全工作,对危险化学品的管理也提出更高要求。江苏省中医药研究院依托信息化平台同时构建了科研试剂耗材采购与危险化学品安全管理模式,探索了科研采购与危险化学品内控管理相结合的信息化路径,由此实现了科研试剂耗材采购的全流程透明化、溯源化和规范化,实现了危险化学品从采购、审批、入库、领用、盘点到处置的全生命周期管理,提高了科研审批报销效率,提升了管理服务效能,具有一定的借鉴意义。     

基于二维码的高校实验室危险化学品安全管理

高校实验室危险化学品具有品种繁多、储存分散、采购及使用频繁等特点,如何确保危险化学品账物相符一直是实验室安全管理的重点和难点。运用互联网+技术,在试剂管理平台的基础上将二维码技术与危险化学品库存管理相结合,实现了危险化学品的规范化、精细化、全生命周期安全管理。二维码上的标识能指导师生轻松辨识危险化学品属性。通过扫码登录试剂管理平台的手机界面端,师生能实时、便捷地维护危险化学品库存数据。二维码技术的使用,既方便了师生维护危险化学品库存,改善了试剂管理平台使用体验,也为危险化学品规范分类、存储及使用提供了技术支持。     

以专项治理提升高校实验室危险化学品安全管理水平

近年来,高校实验室因危险化学品使用不当造成的事故时有发生,严重影响了师生健康安全和正常的教学秩序.结合北京市高校实验室危险化学品专项治理工作,该文总结了高校实验室危险化学品安全管理现状和专项治理工作取得的成效,分析了实验室危险化学品管理仍然存在的难点问题,提出了强化实验室危险化学品安全管理的建议.     

依托电子商务平台实现高校实验室危险化学品规范管理

对危险化学品管理中多渠道购买不易管理和危险品闲置浪费、调剂渠道不畅的问题进行了分析,提出依托电子商务平台管理高校危险化学品的模式,介绍了该平台的特点和使用要求,以期为我国高校实施和推广实验室危险化学品规范管理模式提供借鉴和启示。     

基于课题组的科研实验室化学品安全管理模式

高校科研实验室是人才培养和科学研究的重要平台,化学品管理对于高校科研实验室显的尤其重要。在分析高校科研实验室化学品管理现状的基础上,结合科研实验室的特点,包括:安全事故难以预测;学生缺乏统一管理;课题调整频繁;危险化学品种类多;化学品管理责任不明确。制定了基于课题组的科研实验室化学品安全管理流程:规范化学品采购流程;做好化学品的储存管理工作;严格把关化学品的使用与处理。提出了科研实验室化学品管理的实施措施,包括:明确责任到人,加强管理培训。以期为我国高校实验室实施和推广化学品规范管理模式提供借鉴和启示。     

地方院校实验室危险化学品的安全管理研究

化学实验室的安全建设是整个高校安全建设的重要组成部分.为保障实验室危险化学品使用的安全,分析了地方院校危险化学品在安全使用管理方面存在的问题,探索实施了危险化学品安全使用管理的具体措施.     

规范检测机构危险化学品管理的探讨

分析国内实验室一系列的投毒案件背后折射出的问题,从制度建设、宣传教育、危险化学品全过程(采购、运输、保管、使用和处置等)管理、日常检查工作等方面对如何加强检测机构实验室危险化学品的管理工作进行了探讨,并强调了做好该项工作对促进"平安社会、和谐社会"的建设、保护环境和人民群众生命财产安全的重要意义。     

浅谈高校科研实验室危险化学品安全管理

规范危险化学品的安全管理是高校实验室安全的基础,对高校教学、科研与生产活动的顺利开展有着重要的意义。本文阐述了当前高校实验室在危险化学品安全管理方面存在的漏洞,并针对其中存在的主要问题,提出了相应的管理措施,为消除实验室安全隐患以及加强实验室安全管理提供帮助。     

基于高校危化品管理效能提升的试剂平台功能优化研究

高校危险化学品信息管理平台(简称"试剂平台")是简化师生危险化学品采购与报销流程、提高危险化学品管理水平的重要技术手段。根据试剂平台规范化的数据信息,可有效提高危险化学品数据统计准确性,改进危险化学品库存核减及管理方式,降低实验室危险化学品库存量。试剂平台增加易制毒、易制爆化学品信息化申购方式,可简化管制试剂的管理方式,满足师生对此类试剂的申购需求;试剂平台的功能优化将改善师生、供应商的使用体验,更好地为危险化学品管理决策提供数据支撑;此外,对试剂平台的功能优化研究将为高校危险化学品管理效能提升提供可借鉴的方案。     

中小学实验室危险化学品安全管理思考

中小学实验室危险化学品安全管理关乎师生的生命安全,对实验教学的开展具有重要影响,从中小学实验室危险化学品管理的现状出发,讨论目前中小学实验室危险化学品管理中存在的问题,从健全组织机构、完善制度、构建培训体系、保障人员投入等方面,提出对中小学实验室危险化学品安全管理的认识和思考.     

高校化学实验室危险化学品安全管理探索

高校化学实验室承担着实验教学和科学研究的任务,需要使用危险化学品。针对目前高校实验室危险化学品安全管理存在的问题,本文从硬件管理、制度建设和人员管理三个方面探索了危险化学品安全管理的对策,为高校化学实验室危险化学品安全管理提供了思路,对减少危险化学品安全事故、推动教学科研实验顺利开展具有重要作用。     

基于物联网的实验室危险化学品管理系统设计

高校实验室危险化学品管理信息化建设是基于物联网的智慧校园信息化建设的重要组成部分,是高校教学、科研实验有序开展的重要保障。在剖析目前实验室危险化学品的管理中存在的问题和物联网背景下实验室危险化学品管理优势的基础上,提出了提高再认识、加大投入、促进信息化网络化发展和提高人员素质的改革要点。分析和展望了基于物联网环境下的实验室安全教育、危险化学品申购和危险化学品过程管理的工作举措,对提高高校实验室管理水平,实现实验室危险化学品管理规范化、信息化、精准化有一定的促进作用。     

高校危险化学品安全培训探索与实践

高校实验室危险化学品管理工作因其存在高危、复杂、多变等特殊性,向来较难管理。从安全教育培训的角度出发,兼顾专任教师、实验技术人员、学生三方面主体,以集中培训、应急演练、导师制、设立安全员等多种形式展开危险化学品专项教育,更加全面、专业、系统,提高师生安全意识与技能,降低危险化学品事故发生的概率。邀请市安监局指定培训机构对教师开展集中专项培训,经考核合格后取得危险化学品安全管理员证书,持证上岗,参与率与考核合格率均超过九成。危险化学品专项培训师生参与积极性高,达到培训预期目标并初见实效,利于教学、科研工作安全进行。设立培训长效机制,形成固定模式,以实现良性循环,促进实验室文化的形成与发展。     

初中化学实验室危险化学品管理的策略——以中山市为例

2017年,中山市教育和体育局成立工作小组对全市中小学危险化学品安全开展了专项检查,以排查各中小学实验室危险化学品的安全隐患.笔者参与的"中山市中小学校园危化品管理与教育应用研究"课题组曾随该工作小组到各初中化学实验室进行现场检查和实地调研.根据调查结果,课题组发现初中化学实验室危险化学品管理存在一些共性的问题,如部分...