20世纪美国“荒野”保护运动的进程研究——由理念到实践的转折

进入20世纪后,高度发展的工业化和城市化的弊端日益暴露,进步的文明遭到质疑,而荒野成为文明的解毒剂。从荒野内涵的界定、荒野区域的限定和矛盾的显现,到1964年《荒野法案》获得通过,使得荒野保护思想被广泛传播并接受。对20世纪美国荒野保护的研究不仅有助于改变人们对荒野的原有认知,深化人们对自然内在价值的理解,而且对于推进我国的环保事业具有现实意义。     

怎样读组合体视图

怎样读组合体视图李昕读组合体视图是制图课程的重点、难点。为了培养学生读图能力，一般常采用根据组合体的两面视图补画第三视图的手段，这种凭两视去想象空间形体的方法，的确是制图课的一个难关。空间形体千姿百态，况且读图原无固定方法。读图能力是靠学生在学习制图...     

应用型人才培养模式下的制图课程体系改革研究——以琴岛学院土木工程系为例

工程制图课程是土木类及其相关专业学生的专业基础课。在学时学分大幅度缩减的背景下,提高工程制图课程的授课效率,需打破传统的教学模式,引进先进的教学理念,将"工程制图""实践动手制作实体模型""AutoCAD"进行有效结合,使学生能不断地了解新知识,激发学习兴趣,培养空间思维能力、创新能力,为课程的可持续发展打下良好的学习基础。     

虚拟现实在工程制图教学中的应用

首先论述了工程制图教学中的现状,进而引入了虚拟现实技术,详细分析了VRML的特点,重点探讨了在工程制图教学中运用虚拟现实建模语言建立工程制图所需的虚拟三维模型的方法.分析了实现虚拟三维模型交互控制的途径.     

计算机绘图在工程制图教学中的地位

计算机绘图的出现引发了工程制图教学的改革,本文主要介绍了计算机绘图在高职高专工程制图教学中的重要地位及处理方法,并结合教学实践,浅谈了我院对计算机绘图教学方法的探讨。     

对艺招产品类制图课程现状、问题与改革的思考

为了使艺招产品类制图课程紧跟社会生产发展的需求,从课程内容、课堂组织方式及作业考试上探讨了其现状和不足。比较了艺招产品类制图与工科制图在各方面的异同,分析了产品制图在加强美育和对学生创造能力培养上可以改进的地方。强调了不能只满足于让学生掌握牢固现有知识,还应该密切关注生产技术的前沿状况,只有不断与时俱进才能让学生真正学有所获。     

读图能力培养探讨

读图能力培养探讨李昕培养学生具有一定的读图能力，是制图教学中的难点与重点。本文围绕读图教学中的几个问题进行探讨。一、读图应具备的条件读图应具备的条件归纳起来，有下列几点：１．要了解空间形体的形状，与其平面图形之间的对应关系和转化规律。２．要有一定的空...     

非智力因素在制图教学中的作用

非智力因素是指情感、动机、兴趣、意志性格等方面的心理特征,学生的学习活动是智力因素和非智力因素相互作用的产物。在制图教学中,学生具有良好的智力水平和空间想象力,是学生学制图的重要条件,而良好的非智力因素,对学生的学习更能     

谈制图课程的教学内容与教学方法

在工程制图课教学实践活动中,合理地安排教学内容和采用良好的教学方法是实现教学目标和提高教学质量的重要保证。     

黄金分割法在男西服结构制图中的应用研究

在前期研究的基础上,进一步把黄金分割法的美学原理从男西服整体造型应用拓展到男西服结构制图之中。通过黄金分割法来分区域设置制图关键部位的优美比例基本框架,运用数理关系的推算与几何画图方法的验证,证实了黄金分割法在男西服结构制图中应用的可行性。经过多次反复制图与探究,发现利用黄金分割法制图,使得西服结构更加完善,穿着的视觉进一步提升,制图的合理性更加完美。为男西服生产企业与纸样设计师提供一条可行的量与数的符合美学绘图的方法。