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初中语文教学是青少年在语文教学生涯中最关键的时期。在这一时期,学生不仅要巩固小学语文知识,而且也要不断地进行课外语文阅读的拓展,提高语文素养。因此,在初中语文教学的关键期,初中语文教师应该积极地调动课堂的氛围,优化语文教学提问环节的设计,促进学生实现长远发展。 相似文献
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语文作为一门基础学科,不仅是学生初中学习生活不可缺少的部分,也是学习其他学科的重要基础.随着教育实践不断发展,提问这一方式被广泛应用于语文课堂教学中.课堂提问是教学方式创新的一个有效手段,其侧重点在于引导学生自主思考,极大地增强了课堂的趣味性,尽可能让学生将注意力放在课堂上. 相似文献
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虞远清 《试题与研究:高中理科综合》2019,(25):0041-0041
随着初中生思维的发展,初中语文教学也面临着许多困难。提问环节让学生的思维更加活跃,不仅能活跃课堂的学习氛围,而且让学生对语文学习产生兴趣,对知识进行更深层次的探索,因此,对提问环节进行创新,围绕教学内容和教学目标,制定相应的教学策略成为至关重要的部分。本文将通过提出有效的问题、富含人文性的问题和在提问时给予学生充足的空间的策略,让提问式教学成为突破学生老旧提问的思维方式、提升语文学习魅力的有效方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
在初中阶段,语文是学习其他学科的基础,教师一般会采用课堂提问的形式检查学生的学习效果。好的问题设计能够激发学生的学习兴趣,加深学生的印象,教师通过提问的教学方式可以帮助学生培养探究问题和独立思考的能力。但是在问题的设计上要进行改善,因此需要对语文教学提问方式进行创新设计,使问题更加具有针对性,更加科学合理。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在我国的教育教学工作中,对学生进行素质教育是目前主要的教学目标与任务。语文学科是学生学习的基础学科,并且与其他学科教学模式存在差异。在初中语文教学活动中,有效的教学提问能快速提高语文教学水平。但是提问式的教学方式仍处于摸索的阶段,还需要不断地进行创新和完善,才能发挥更好的效果。基于此,针对初中语文教学提问设计的创新这一课题从三方面展开深入分析,分别是提问设计的启发性、提问设计的层次感以及提问设计的探索性 相似文献
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张超 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
在我国的初中语文教学课堂中,教师经常以对学生进行提问的方式来考察学生对课文的掌握程度,本文将对如何对课堂提问进行创新,以提高我们的教学和学习质量进行了一些阐述,希望能使读者得到些许的获益。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
初中阶段是学生学习与成长道路上的重要转折点,因此,这一阶段教师对学生的教育教学尤为关键。语文是学生在初中阶段主要学习的课程之一,对学生知识的积累与文学素养的提高具有重要意义。《义务教育语文课程标准》中强调教师应当注重学生在课堂学习过程中的主体地位。因此,教师可以通过课堂提问来激发学生自主参与的意识,活跃课堂学习氛围,进而有效展开初中语文课堂教学。就此而言,在初中语文课堂教学过程中,教师应当注重课堂提问设计艺术,结合教学内容与学生特点,确保课堂教学效率的最优化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
在初中阶段的语文科目教学中,课堂上教师与学生的互动是十分重要的。提问作为非常有效的一种教学手段,可以帮助教师掌握学生的学习情况,也可以让学生积极有效思考,培养对于课文的深入理解和创新思维。在进行提问设计时,教师也应当根据新时代下学生的情况以及课文的相关内容来创新设计提问的思路,以保证这种教学手段能够最大效率地发挥作用,让学生理解课文的内容,培养良好的语文素养。 相似文献
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<正>对于初中语文课堂教学而言,优化提问设计是一种趋势,更是实现"轻松学语文、实际用语文"的有效途径。因此,在教学中教师要重视教学提问的优化,将学习能力培养从理论上升为实践,使教学呈现不断攀升的态势。一、当前初中语文课堂提问存在的问题分析在初中语文教学当中,我们常常提到因材施教,优化提问设计不仅对于学生的选择有所帮助,同时对于知识的选取也是有所裨益的。我们已经明确创新提问对于语文教学的意义,所以许多教师也在教学当中大量的引入创新性提问模式,这 相似文献