大学生自我效能感与学习倦怠的关系——专业承诺的中介作用

采用学习倦怠、专业承诺、学习自我效能感等调查量表对在校大学生进行调查,通过对数据进行统计分析和层次式多元回归分析探讨大学生学习自我效能感、专业承诺与学习倦怠之间的关系以及专业承诺的中介作用机制.研究表明:自我效能感通过正向影响专业承诺,进而显著负向影响学习倦怠中的情绪低落和行为不当,专业承诺在自我效能感与情绪低落间具有部分中介作用,与行为不当间具有完全中介作用,而专业承诺在自我效能感与成就感低间没有中介作用.     

初中生成就目标和学业自我效能感对考试焦虑的影响

探讨初中生成就目标、学业自我效能感和考试焦虑的关系。方法：采用成就目标量表、学业自我效能感量表和考试焦虑量表对4所学校的724名初中生进行问卷调查。结果：研究表明,考试焦虑分别与掌握回避目标、成绩接近目标、成绩回避目标呈显著正相关,与学习能力自我效能感、学习行为自我效能感呈显著负相关;掌握回避目标和成绩回避目标都对考试焦虑具有显著的正向预测作用;学习行为效能感在成绩回避目标和考试焦虑的关系中起到部分中介的作用。结论：初中生学业自我效能感在成就目标和考试焦虑之间具有中介作用。     

拖延行为对大学生体育锻炼动机的影响:自我效能感的中介效应

为探讨拖延行为对大学生体育锻炼动机的影响,验证自我效能感的中介效应,作者采用特质拖延量表、运动情境动机量表及一般自我效能感量表对1 070名大学生进行调查。结果显示:大学生的拖延倾向令人堪忧,但有较好的自我效能感和锻炼动机;自我效能感和锻炼动机在性别上存在差异,性别在拖延行为解释锻炼动机时不具备调节效应;拖延行为各维度与自我效能感和内部整合动机皆负相关,与外化原则动机和缺乏动机皆正相关。回归分析表明:拖延行为对自我效能感和锻炼动机皆具负向预测效应,自我效能感在拖延行为基础上对锻炼动机具有正向预测效应,在拖延行为解释锻炼动机时具备部分中介效应。结构方程模型验证了,拖延行为对锻炼动机的影响,以及自我效能感显著的中介效应。研究结果为制定大学生体育锻炼决策提供重要的实践启示。     

基于运动员视角下教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响：一个链式中介模型

目的：基于运动员视角，探讨教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响。方法：运用问卷调查法，采用立意抽样的方式对917名运动员进行调查，通过回归分析和Bootstrap方法检验教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响，并进一步分析公平感知和自我效能感的中介效应。结果：教练员不当领导行为均显著负向影响公平感知、自我效能感与训练绩效；公平感知均可正向影响自我效能感与训练绩效；自我效能感可显著正向影响运动员的训练绩效；公平感知与自我效能感在教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响过程中均具有中介效应，且均为部分中介；公平感知与自我效能感的链式中介效应显著。结论：在教练员训练或执教过程中，呵斥、谩骂、忽视、不公平等不当领导行为会对运动员的训练绩效产生不利影响，且当运动员具有较强公平感知心理时，其运动技能学习的自信心将会受到影响，继而会影响训练效果。     

自我效能感、特质拖延对女大学生余暇体育的影响

整合自我效能感理论和拖延理论等相关理论,考察自我效能感、特质拖延对女大学生余暇体育锻炼的综合影响,并且检验特质拖延的中介作用.采用一般自我效能感量表、大学生拖延行为量表和体育活动等级量表对495名女大学生进行调查.结果表明:女大学生具备了中低度的特质拖延和中高度的自我效能感,但余暇体育的参与现状却令人堪忧;自我效能感对女大学生余暇体育的正向影响显著,特质拖延对女大学生余暇体育的负向影响显著,而且,二者对锻炼频率的正向(或负向)影响皆最为密切;分层次回归分析证实了,特质拖延在自我效能感影响女大学生的余暇体育时具备部分中介效应,而且,其中介效应占总效应值的21.05％.结论:提高自我效能感、改善拖延倾向可能是促进女大学生余暇体育锻炼的一个有效策略.研究可为培养女大学生终身体育健康理念提供重要实践启示.     

身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响

基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现：(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。     

大学生体育锻炼与自我效能感的关系:力量素质的作用

目的:探讨体育锻炼对大学生自我效能感的影响以及力量在其中的作用机制。方法:采用问卷调查法,共收集400个有效样本;数据分析主要采用结构方程模型中因子分析和路径分析的方法。结果:体育锻炼对个体力量有显著的正向影响;体育锻炼对一般自我效能感有显著的正向影响;力量在体育锻炼与一般自我效能感之间具有显著的完全中介作用。结论:在青年学生群体中,体育锻炼是提高力量素质的有效手段,并且能够通过提升力量素质进而提升一般自我效能感水平,增强他们完成任务、适应社会的信心。     

校长变革型领导对中小学教师创新行为的影响机制——工作意义感和情感承诺的链式中介模型

创新型教师是新时代党和国家对教师专业发展的新要求。校长变革型领导是否会影响教师的创新行为及其心理过程机制,有待深入研究。依据认知—情感系统理论,对华南某地的中小学教师开展调查研究,建立结构方程模型进行分析。研究发现,校长变革型领导不仅直接影响教师的创新行为,还会通过三条路径间接影响教师的创新行为,即工作意义感的中介路径、情感承诺的中介路径、工作意义感到情感承诺的链式中介路径,其中情感承诺的中介路径影响最大。这一结果启示教育管理部门要引进和培育具有变革型领导风格的中小学校长,学校要高度重视培育教师对学校的情感承诺,多渠道提升教师工作意义感,以促进教师创新性地工作。     

教师情绪调节自我效能感对工作满意度的作用机制

研究运用情绪调节自我效能感量表、俄亥俄州教师效能感量表、工作满意度量表调查了459位中学教师,探讨了教师效能感在情绪调节效能感与工作满意度间的作用.结果发现:情绪调节自我效能感能正向预测工作满意度且教师效能感在情绪调节效能感对工作满意度中起部分中介作用.     

创新、学业、一般自我效能感与学业成就和创造性的潜变量关系研究

以270名初中生为被试,研究了创新自我效能感、学业自我效能感、一般自我效能感与学生学业成就和创造性思维之间的关系。结果发现:创新自我效能感、一般自我效能感、学业自我效能感三者都与创造性思维和学业成就有显著的正相关;一般自我效能感分别通过创新自我效能感和学业自我效能感间接影响创造性思维和学业成就;创新自我效能感通过一般自我效能感和学业自我效能感间接影响学业成就,而学业自我效能感通过一般自我效能感和创新自我效能感间接影响创造性思维。     

社会角色理论视野下的专家型辅导员角色定位

随着高等教育改革的深化、辅导员队伍自身的发展以及大学生成长成才需求的变化,特别是在"世界一流大学和一流学科建设"的时代背景下,客观上需要一批学术研究深入、工作能力突出的专家型辅导员从事学生工作,进而提升高等教育人才培养质量。本文借助"社会角色理论"界定专家型辅导员角色,分析国家、高校和大学生对辅导员的期待,并提出专家型辅导员是集教育者、管理者和服务者于一身的角色定位,最终得出专家型辅导员将完成自身的角色使命的结论。     

微分在微积分课程中的作用

微分是微积分中的一个基本的重要概念,它是微分学转向积分学的枢纽。其概念和运算在微积分课程中有广泛的应用。如果能从多方面了解这些应用,就会进一步明确微分教学的目的性和重要性,并可使有关内容的教学取得更好的效果。将微分与导数、不定积分、定积分的关系作一定探讨,用以体现微分在微积分课程中的作用。     

构图在绘画中的地位

构图是一幅画的灵魂,绘画必须从作画始就建立起对构图的审美意识和设计意识。     

哈克贝利·费恩角色简析

在《哈克贝利·费恩历险记》中,主人公哈克在不断地寻找一片适合自己生活的净土。从陆地到河流的生活犹如一个万花筒,折射出当时光怪陆离的美国社会以及形形色色的人们。在一次又一次化险为夷以后,哈克仍然保有一份难能可贵的独特纯真,而另一段寻找自由与宁静的旅程也即将展开。     

引戏角色研究述评

引戏是宋金杂剧中的一个重要角色,对引戏的研究主要集中在三个方面：引戏的源头、职能及角色流交.对引戏源头的研究集中在两组关系上：引戏与引舞、引戏与远古祭祀.对引戏职能的研究围绕着引戏是否参加杂剧演出而展开.对引戏角色流变的研究则主要包括引戏与旦角、引戏与末角两组关系的讨论.引戏角色研究虽然取得了显著成果,但仍需学者把握研究方向和研究重点,一是在文物资料与考古发现中寻找新线索,二是对引戏角色的源头研究和职能研究作进一步努力.     

义位中隐含语义角色的分类及特征

以《现代汉语词典》为封闭性语料库 ,采取随机抽样的方式抽取近 30 0 0例 ,对动词、形容词义位中所隐含的语义角色进行分析与研究。从语义功能角度上 ,语义角色可分为 :施事、受事、与事、成事等 1 1类 ;从多少及性质型上可分为 :有定一元角色、无定类角色、有定类角色 ;隐含语义角色具有被依赖性特征、聚合性特征、互补性分布特征和交叉性分布特征。     

也谈教育对经济增长的作用

本文从教育与劳动者素质、教育对人口和劳动力资源的影响、教育与消费、教育与产业结构等方面说明教育对经济增长具有突出作用,还分析了教育促进经济增长的特殊途径。     

色彩在现代体育运动中的作用

文章运用文献资料法、对比分析法、专家访谈法,根据色彩学原埋,论述了在体育的教学、训练、比赛中色彩对运动效果的影响,认为颜色与体育运动效果和运动成绩有着密切的关系,应加强色彩运用的深入研究．     

政府在国民经济中的作用

当前经济发展呈现出全球化、一体化趋势 ,各国已充分认识到政府作为一独特的经济组织 ,扮演着重要的经济角色。我国自 1997年下半年以来 ,通过发挥政府干预经济的巨大作用 ,以客观事实证明了在我国这样一个社会主义国家 ,加强政府积极干预经济的必要性和重要性