后疫情时代高校垃圾分类的供给缺位与志愿递减——基于共同生产的视角

在疫情防控常态化背景下,高校垃圾分类工作面临新的挑战.通过对上海市X大学城的实证调研,发现高校垃圾分类缺乏实质性进展,其内在的原因可归结为高校层面的"供给缺位"和学生层面的"志愿递减".垃圾分类的重要性在后疫情时代更为凸显,共同生产理论提供了上述问题的解释框架和解决思路.开展垃圾分类并非是高校单一层面的消极推行,而是需...     

激励理论助力生活垃圾分类

近几年,生活垃圾分类受到社会大众的广泛关注。这既是家庭生活小事,又是社会民生大事,关系到绿色发展、可持续发展。为解决"垃圾围城"的窘境,垃圾分类势在必行。然而,垃圾分类关系到千千万万的家庭,如何调动所有人参与是推广垃圾分类工作的重中之重。本文将激励理论中的强化理论和综合激励模型与生活垃圾分类的实际情况相结合,探讨通过设置合适的激励机制动全民参与垃圾分类。     

“结”与“解”:社会生态系统理论视角下城市生活垃圾分类困境与纾解——以南京市W社区为例

“垃圾围城”已成为我国大部分城市面临的窘境。城市生活垃圾分类是破解“垃圾围城”藩篱、改善城市生态环境的重要手段。基于南京市W社区实地调研,在社会生态系统理论视角下对垃圾分类过程进行研究,发现城市居民在微观层面上垃圾分类行为和分类意愿存在张力、中观层面上自治组织缺位与物业选择性执行、宏观层面上政府宣传模糊性和政策实施的不配套性共同形塑垃圾分类梗阻重重的现实困境。基于此,W社区垃圾分类在社会生态系统理论视角下,以微观层面社会工作者“增权赋能”、中观维度社会组织“弥补鸿沟”、宏观维度政府“畅通梗阻”为纾解路径,营造垃圾分类全民参与、垃圾分类效果提升的良好局面。     

溯文识字教学探析 ——从《日月水火》象形字教学说起

传统识字课堂教学的字形分析法习惯把识字定位于阅读和习作教学的工具,以识字的速度和数量为目标价值.溯文识字强调追本溯源,彰显"文""字"根基,按造字法分类教学意在拓展教学思路,提高学生的识字素养.识字教与学的过程也是体悟汉民族历史文化内涵的过程.     

全球排名和科研评估使大学深处危机

<正>大学的学术生活正被根本性改写大学的质量是近几年来高等教育越来越受关注的问题──全球大学排名和各种科研评估作为质量保障的替代方式引起了政策决定者、大学管理层、学者、学生、家长乃至社会大众的广泛关注。这对孪生的质量评估系统被视为服务于"组织效能""质量控制""透明工具""审计文化"或"问责运动"。它们被认为由政府问责、质量认证和商业排名等合力所致,通常被用来界定优质高等教育、知识创新体系,甚至     

自我主导理论的形成、价值及发展

自我主导理论是在美国较有影响力的学生发展理论,由玛歌达在基根所提出的自我主导性概念基础上创立.该理论认为,自我主导性是一种内在建构自我信念、自我身份和社会关系的能力,横跨认知、内在自我和人际关系三个维度;自我主导性的发展要经历"遵循外部权威""十字路口""自我主导性形成"三个阶段,且具有明显的阶段特征;"认知反思模型"和"学习伙伴模型"是自我主导性培养的基础和工具.自我主导理论的价值在于其在大学生事务领域、教师教学及发展域具有广泛的应用空间.未来研究将聚焦于评价工具的本土化及实践应用.     

城市用压缩垃圾车填塞器电液控系统优化设计

我国城镇垃圾分类不清,垃圾分类质量较低.这现状导致压缩垃圾车压缩过程中滑轨容易变形,导致填塞器损坏,无法有效压缩垃圾.为避免滑轨及填塞器局部应力过大,本文通过研究对液压系统进行优化设计,在压缩油缸无杆腔进油口处增加了压力继电器,可有效减少固体垃圾对填塞器的损坏,延长填塞器使用寿命.     

论《文心雕龙·体性》中的“人气”

"人气"理论是中国传统哲学的一个重要内容。历代学人都曾发展和丰富该理论,刘勰亦然,其努力主要体现在《文心雕龙》中。本文仅择其"体性"篇,阐释其中"人气"的分类、形成原因及意义。     

"文眼"法与诸葛亮《诫子书》核心思想解读

三国时蜀相诸葛亮所作《诫子书》是古代鉴诫类散文的名篇,入选了义务教育教科书语文七年级上册第16课.用"文眼"分析法,从教材的信息段落、文学本位、历史还原几个角度进行分析,会发现"志""学""才"的三位一体的修身格局是《诫子书》中所要表达的真义,这个格局符合汉魏时期"淡泊明志""宁静致远"贤才君子的标准.     

生活垃圾的源头分类收集

以伊春带岭区生活垃圾的源头分类收集为例,论述了生活垃圾的源头分类收集的意义、方法及广阔前景。     

近现代池州茶叶品种开发研究

池州宜茶大区,名优茶叶品种纷呈,古有金地源茶、闵地源茶、福合、指合等.尤近现代,池州茶人在承继传统的制茶工艺的基础上,研制新法,开发出"九华毛峰""黄石毛峰""祁红""仙寓香芽""仙寓雪芽""贵池翠微""东至云尖""双溪早芽""肖坑翠微""天方牌"保健茶,"佛霞牌"野茶等众多绚丽奇目的名茶奇葩.     

政策工具选择的影响因素及其程序构建

政策工具选择理论是政策工具理论的核心议题,但已有的研究内容均将焦点集中于工具选择影响因素的分析,而在工具选择的程序方面却很少涉及.试图在综述政策工具选择影响因素的基础上,关注并尝试建构政策工具选择的程序,以期为当前政策工具选择的研究提供理论支持.     

淮海经济区科技创新政策比较研究

本文在梳理2019年淮海经济区核心区8个地级市的科技创新政策基础上,构建科技创新政策文本库,并运用政策工具对其进行分类设计,比较研究淮海经济区科技创新政策的差异性及其成因,最终为进一步完善淮海经济区科技创新政策提出若干建议。     

"白话思潮"与"有声电影"在中国的传播和接受

随着声音技术的发展和传播媒介的变革,近代中国出现了一场"声音"的转向.这一转向延续了鸦片战争以来的启蒙救亡理想,并将其转移到作为传播工具的"声音"上."白话文运动""有声电影"都是这场"声音转向"的参与者,它们推崇科学民主的新文化,宣扬自由进步的价值观,推崇科学、民主、民族、大众的新的美学精神,推动了中国社会由传统向现...     

基层教师教科研工作中小课题实操性模式的研究 ——以宝鸡市基层数学教师为研究对象

随着大数据时代和"智能+"时代的到来,学生获得信息的途径变得丰富,因此基层中学的教育工作对教师要求更加全面,教师的工作被赋予了更加丰富的内涵,教师的角色定位也在逐渐改变,从传统的"蜡烛""园丁""工程师""教书匠"等升级为"促进者""研究者""指导者""自省者"等.这就呼吁未来的教师必定是教科研型教师.     

浅论语文读写教学中情感教育

阅读教学和作文教学是语文教学的主体,在具体教学过程中,两者均离不开情感教育.阅读教学可从"朗读寄情""语言激情""想象生情""朗读出情"等四个方面培养学生的阅读能力;作文教学应从"抓热门话题""创设情境""作文批改"三个方面训练,以提高学生的写作能力.     

城市群生活垃圾府际合作治理形成逻辑探析

推动城市群生活垃圾府际合作治理,对有效与经济地实现垃圾资源化和焚烧处置具有重要意义。基于交易费用、环境治理等理论,探讨城市群生活垃圾府际合作治理形成逻辑问题。研究认为,分类垃圾需要分类处置,对中小城市而言,构建“小而全”的生活垃圾资源化与最终处置体系,显然既不经济也难以达成;生活垃圾的特殊属性,决定要实现其科学处理,应构建城市群府际合作治理网络,其中,利益是核心、信任是基础、协调是手段。最后,针对当前城市群生活府际合作治理的障碍因素,提出若干建议。     

九科大我校科研展新貌

2011年12月4-8日,第9届全国体育科学大会在上海体育学院举行。国家体育总局、教育部体卫司以及各高校的中国体育科学学会理事长、常务理事及来自海内外1500余名论文作者汇聚一堂。本次大会我校共征集论文387篇,录用论文174篇,其中专题报告8篇,墙报交流64篇,书面交流102篇。李鸿江书记、钟秉枢校长等6名院领导带队参会。我校教师在"训练安排""国民体质现状与科学健身""体育体制、政策与经济研究""体育运动与心理健康、情绪和认知过程关系研究""青少年体育与健康"等5个专题及"我国体育学术期刊的创新与发展"的专题沙龙进     

知情意行:大学生网络道德主体性培育途径研究

网络空间日益成为大学生重要的交往空间和生活空间.培育大学生在网络空间中成为什么样的实践主体,已然成为当下高校德育工作的重要问题.因此,从"道德认知""道德情感""道德意志""道德行为"四个维度培育大学生成为网络交往中的"道德认知主体""道德情感主体""道德意志主体""道德行为主体",能够促进大学生积极主动地发挥自己的主体能力,充分绽放大学生自我的本质力量,推动其积极参与到网络空间的道德建设中去.     

研究生英语学术写作课三元互动教学模式及效果研究

本文基于建构主义和以学生为主体的学习理论,探索以提高学生学术写作能力为目的的研究生英语学术写作课三元互动教学模式.该模式由教师"知识输入"、师生"合作构建"和学生"自我构建"组成三元互动,采取多种教学手段,包括"教师讲解""文本分析""小组讨论""师生共建""自我反思"直至"独立完成"写作任务.本模式进行了为期4个月的教学实践,并通过学生学术写作文本分析、访谈和问卷调查等手段进行效果检验.实践表明,该模式有利于提升学生学术论文写作能力,对于有效促进学术写作教学具有借鉴意义.