大学生社会主义核心价值观培育的路径研究

一个国家的明天,取决于青年。一个民族的未来,寄望于后辈。当代大学生是我们国家的明天,是我们民族的未来,担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任,大学生的思想在一定程度上代表着中国社会的主流思想。但当今社会上各种思潮的涌现,对大学生的世界观、人生观、价值观都产生了一定的影响,出现了历史虚无主义、民族虚无主义、个人主义、功利化以及价值观念弱化等思潮,这都会极大地影响大学生意识形态的形成和国家主流意识形态的塑造。因此,国家、社会、高校、家庭以及大学生自己都应该认识到培育大学生社会主义核心价值观的重要性和迫切性,共同努力培育社会主义核心价值观。     

“中国梦”视域下的大学生价值观培育研究

研究目的:加强大学生价值观培育工作,既是大学生自身发展的内在需要,也是实现"中国梦"的迫切要求。主要方法:坚持以人为本,坚持以理想信念教育为核心,坚持理论与实践相结合,坚持创新方法途径。结果:大学生价值观培育取得不错的成绩。结论:大学生价值观培育是一项系统工程,以后要继续努力,进一步思考和完善有关方面的研究。     

新时代大学生社会主义核心价值观培育研究

新的时代背景对大学生社会主义核心价值观的培育提出了新要求。本文首先对社会主义核心价值观的内涵及重要性进行阐述;其次,结合实际剖析当下高校在培育大学生社会主义核心价值观中面临的困境;最后,从发挥师生双方积极性、创新教育教学方式、利用新媒体开辟新渠道三个方面探讨新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径。     

社会主义核心价值观引领下大学生公共意识培育研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度概括和集中表达。我国高等教育肩负着人才培养的历史责任和时代使命。大学生是国家和民族的希望和未来,担负着建设国家的重任。他们处于正确价值观形成和发展的关键时期,因此,通过把握当代大学生思想和行为特点的基础上,用社会主义核心价值观引导教育青年学生,不断培育大学生的公共意识,从而满足高校为社会培养符合社会主义建设者和接班人的要求。     

以思想政治理论课为载体的大学生社会主义核心价值观培育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是文化软实力的灵魂,是文化软实力建设的重点。在面临价值取向一元论和多元化的辩证关系时,需要通过思想政治理论课这一主渠道对大学生的社会主义核心价值观加以引导,利于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、和谐社会的建设以及"中国梦"的实现,也有利于大学生自我价值观的形成。     

大学生社会主义核心价值观培育路径探讨

大学生是社会主义现代化建设的接班人,也是实现中国梦的重要力量,当代大学生对于社会主义核心价值观的认识以及认可程度,对于我国社会主义现代化建设具有极其重要的现实意义。如何培养大学生树立良好的社会主义核心价值观,促进大学生成长成才是当前高校思想政治教育工作者的重要任务。本文主要从学校、家庭以及社会三个方面探讨了有效培养大学生社会主义核心价值观的路径。     

当代大学生社会主义核心价值观培育现状的思考

大学生作为实现中国梦的主要群体,必须具有坚定的社会主义理想和正确的价值观,不断的深入开展大学生的价值观教育是大学生未来发展的需要。大学生社会主义核心价值观的培育成为思想政治教育工作的首要任务,要完成这个任务必须结合大学生社会主义核心价值观培育的现实问题,探求培育的有效途径,才能为实现中华民族的伟大复兴提供优秀的储备力量。     

新形势下大学生社会主义核心价值观的培育路径探析

在新形势下,大学生社会主义核心价值观的培育是高校的一项重要任务。但是,新媒体视域下多元价值观的冲击、社会转型中不良社会风气的影响、高校人文教育机制的不健全以及传统文化的缺失使大学生社会主义核心价值观的培育面临严峻挑战。为此,我们要积极探索有效路径,以确保大学生社会主义核心价值观培育的实效性。     

新形势下大学生社会主义核心价值观培育途径分析

加强大学生社会主义核心价值观教育是实现中华民族伟大复兴中国梦、应对国内外形势深刻变化、增强民族凝聚力的需要。本文从充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,深入开展社会实践活动,为社会主义核心价值观教育提供实践载体,构建和谐校园文化,充分发挥环境育人作用三个方面对拓展大学生社会主义核心价值观教育提出了改进意见。     

微文化背景下大学生社会主义核心价值观培育研究

随着社会信息化程度的不断提高,以微博、微信、短视频App为代表的微传播平台层出不穷并广泛应用于人们的生活,标志着微文化的兴起。微文化具有传播主体平等大众化,传播内容多元碎片化,传播速度快速高效化等特点。微文化背景下社会主义核心价值观的培育既面临机遇,又存在挑战,须趋利避害,从内容、主体、环境等方面入手探索培育社会主义核心价值观的创新路径,不断提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

论社会意识形态对大学生核心价值观培养的研究

社会主义核心价值观是具有中国特色社会主义内涵的准则,其主要内容分为三个层面,"社会层面"的内容是承上启下的环节,具有稳定社会、促进发展的作用。高校是意识形态培养的重要阵地,当代大学生通过各种渠道获取信息的正确与否对他们价值观的培养十分重要,因此准确定位社会因素中的"自由、平等、公正、法治"观点是对价值观培养的方法。     

大学生社会主义核心价值观认同教育与培育路径研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的特征、性质、内涵、集中表达、高度凝练和实践要求,是党在十八大以后,高度重视和培育的重点。进行大学生社会主义核心价值观认同教育关乎着国家的未来、社会的发展。本文通过分析后发现,进行大学生社会主义核心价值观认同教育是推动中国梦实现、继承发扬传统文化、促进大学生全满发展的重要方法,当前我国已经具备了大学生社会主义核心价值观认同教育的主体、客体、介体和环体条件,但仍然面临着巨大的问题,需要从培育路径入手,提升大学生社会主义核心价值观认同教育的效果。     

培养大学生社会主义核心价值观的创新途径探索

新时期河北高校大学生的社会主义核心价值观的培养直接关系到这些未来社会主义建设者的品德和素质。通过重读经典、改革与创新课堂教学思路和模式、广泛组织学生参加社会实践、营造积极向上的校园文化等途径,可以极大地促进河北高校大学生的社会主义核心价值观培养。     

社会主义核心价值观引领大学生创业伦理培育问题初探

在"双创时代"让社会主义核心价值观引领大学生创业伦理培育既是当代高校创新创业教育对社会主义核心价值观的自觉理解与诠释也是社会主义核心价值观作为我国的精神高地在创业领域应发挥的价值引领作用。我国大学生创业者在创业过程中需要坚持集体主义的原则,遵守社会主义的价值规范,实现个人创业理想和社会理想的有机统一。社会主义核心价值观也应通过影响创业教育的目标、内容、方法来发挥其对大学生创业伦理培育的引领作用。     

简论大学生培育和践行社会主义核心价值观的特点

大学生是国家之未来,民族之希望,培养他们的社会主义核心价值观关系到全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的实现。而了解他们培育和践行社会主义核心价值观的特点则是确保其培育取得实效的重要环节。由于所处的时代不同,培育方式、方法选择应用等的不同,当代大学生在培育和践行社会主义核心价值观过程中呈现出独特的阶段性、鲜明的时代性与内在的规律性。     

高校大学生社会主义核心价值观培养中的雷锋精神教育问题研究

雷锋精神是上个世纪60年代以来激励中国人民建设社会主义的强大精神力量,作为一种精神标识和符号,它已经融入到了每一个中国人的思想中。新时期,在加强对高校大学生的社会主义核心价值观培养过程中,要以雷锋这个鲜活的榜样来引领大学生的人生成长。     

近五年贵州省大学生人文素质培养研究综述

上世纪90年代中期以来,大学生人文素质培养已经引起各界的广泛关注。近五年,贵州高校在此方面的研究主要集中在人文素质相关课程的改革与建设,医学类大学生、高职学生的人文素质培养,大学生人文素质培养与校园文化建设的关系等方面。与全国相比,贵州学者的研究呈现出成果数量较少、层次较低的缺陷。因此,对贵州高校大学生人文素质的培养作较为全面的检视,以引起各界重视,同时为教育者提供借鉴,亦就成为本课题的研究目的。     

微网络文化背景下大学生社会主义核心价值观的引导与培育

微网络文化对于微网络时代的大学生生活、学习具有重大影响,在大学生社会主义核心价值观培育方面具有举足轻重的作用。本文从核心价值观的内涵出发,探究微网络文化背景下大学生社会主义核心价值观教育的重要性,并提出微网络文化背景下大学生社会主义核心价值观的引导与培育的若干策略,为今后此方面的研究提供一些依据。     

大学生美感培育方式初探

美感是人类天性的一部分,它无时无刻不充实于我们周围的世界和日常的生活中。然而,美感又是复杂的,它因不同的国家、民族而异,每一个体又因自身的背景、阅历、认知等因素的影响而有不同。因此,对于成长中的大学生,美感可以从观察生活中的美、学习相关的美学的理论中获得,达到真善美的最高境界,以培育完美的人格。