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糜凌飞 《工业和信息化教育》2021,(8):115-118
疫情防控期间,在线教育对维持正常的教学秩序发挥了重大作用.随着在线教育的逐步开展,许多在线课堂开始浮现问题.职业教育由于与行业紧密相关,课程专业性强,对实践操作要求高,遇见的问题尤其突出与复杂.如何设计合理的教学策略、建设优质的教学资源、提高教师的教学能力、维持在线教育的可持续发展成为职校教师工作的重中之重. 相似文献
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陈灿 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在新课改的背景影响下,高中语文的思辨性教学越来越受到社会的关注。以往高中语文教学中更多的是教师在备课时理解文本含义,然后在课堂中讲解给学生,这样不仅加深教师在备课中的压力,耗费更多的时间和精力去备课,同时让学生在学习过程中只会一味地接受教师所告知的内容,丧失了自我思考的能力。思辨性阅读教学应用到高中语文教学中打破了以往教学的弊端,从学生的思想教学出发,让学生在阅读文本时去主动思考,提出自己对文本的质疑。这样的教学不仅能够带动学生学习语文的积极性,让学生在学习中学会思考,加深对文本内容的理解和记忆,提高学生的思维能力,同时提高语文课堂的教学质量。 相似文献
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学生阅读水平可在很大程度上反映其语文学习能力,培养学生对文学作品的欣赏、理解、评价的能力是阅读教学的主要内容,同时还能培养学生在语文学习中的探究性阅读以及创造性的阅读。本文主要讨论提高学生阅读水平的教学方法, 相似文献
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徐利 《教学管理与教育研究》2022,(23):123-125
作为一种教育教学形式,在线教育已经成为日常教育教学的有益补充。在这一背景下,有必要对在线教育教学质量的提升进行深度思考,以使其在日常的教育教学形态中发挥更加重要的作用。当从教育教学质量提升的角度审视中小学在线教育教学的时候,就会发现一些值得思考的地方,质量提升策略的关键在于将传统教学质量考查的内容,与在线教育教学考查形式相结合在于让学生保持学习状态。 相似文献
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新课标倡导语文教学应拓宽语文学习的领域,打破学科本位,注重跨学科的学习,全面提高学生语文素养。学生通过对高中语文必修课程和选修课程的学习,要在"应用、拓展"能力上有发展。如何才能有效拓展高中语文课堂呢?作者主要从教学经验出发进行探讨,期望语文教学能更有效、更实在,从而更好地提高学生的语文素养。 相似文献
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在基础教育大刀阔斧的改革下,教育界对于怎样提升教师的教学效果这一问题,做了较多的研究.本文着重在新课程改革理念下,首先整理归纳高中语文课堂教学中所存在的典型问题,然后在目前已经存在的基础上,探讨改进高中语文教学课堂效果的策略. 相似文献
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在当今社会,衡量一个人才的标准不仅仅是有过硬的专业知识和技术能力,还要有优秀的情商,高雅的谈吐和丰富的见识。因此,从学生时代开始,教师应注重学生文化的积累和培养。在具体的高中语文学科教学中,阅读能够增长学生的见识,丰富学生的文学积累,培养学生的文学气质和素养。 相似文献
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戴跃明 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
随着我国经济的不断发展,高中语文教学由应试教育向素质教育装变,特别是在课程改革不断深化的当下,高中生不仅要在语文课程中汲取知识,而且要培养学生审美情趣、陶冶情操。 相似文献
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吴玫 《天津市教科院学报》2014,(6):76-79
美国等国家敏感认识到互联网技术对教育的深刻影响,不断探索教育信息技术的应用,从技术辅助到技术融合再到今天成长为不容小觑的在线教育,积累了丰富的经验。在线教育虚拟灵活,传统教育真实僵化,两者若有效融合,优势互补,传统教育将焕发新的生机。借鉴他国经验,探讨我国基础教育与在线教育融合的策略,以期推动基础教育的在线化进程。 相似文献
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阅读是人类获取知识和信息,汲取精神养料的重要途径,是一切知识的基础。阅读教学是整个高中语文教学的重要组成部分,它具有丰厚的文化价值和深刻的文化意蕴。因此培养学生的阅读能力,不仅使学生掌握和理解了语文知识,更奠定了学生终身学习和发展的基础。新课改对阅读教学给予了充分的重视,提出了具体的要求。文章阐述了当前高中语文阅读教学中存在的问题,并提出了应对策略。 相似文献
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通过作文的书写,不仅可以锻炼学生的写作水平,也能让学生抒发内心的情感,提高高中语文作文的水平是师生共同的愿望。 相似文献