师范院校学生要进行养成教育补课

1988年中共中央发出《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出,要“实是求事地确定中小学德育工作的任务与内容”,认为“德育对中小学生特别是小学生,更多的是养成教育”.中小学德育教育内容这一改革向全体教师也向未来的教师、未来的德育工作者——师范院校的学生提出了新的要求,他们能否完成将来的德育任务,对学生进行良好的养成教育,十分关键的是他们自身是否有良好的行为习惯.     

构建学生德育工作共同体

加强青少年学生德育工作不是短期的权宜之计,而是长期的战略方略;不仅是学校的一项工作,也是社会的系统工程。需要实行“三教统筹”、学科融合和“四位一体”构筑德育工作共同体,从而围绕一个共同的战略目标——德育为首,同向同心同力,各尽其责,齐抓共管,形成合力,充分增强德育工作的针对性、协同性和实效性,真正落实五育并举,德育为首。     

构建学生德育工作共同体

加强青少年学生德育工作不是短期的权宜之计,而是长期的战略方略;不仅是学校的一项工作,也是社会的系统工程。需要实行“三教统筹”、学科融合和“四位一体”构筑德育工作共同体,从而围绕一个共同的战略目标——德育为首,同向同心同力,各尽其责,齐抓共管,形成合力,充分增强德育工作的针对性、协同性和实效性,真正落实五育并举,德育为首。     

推进高职院校课程思政与思政课程同向同行的有效进路

在“三全育人”背景下,审视和思考当下高职院校课程思政与思政课程同向同行,坚持以立德树人为立足点,以“德育”“立德”为先,把“接班人”摆在高位,推进课程思政与思政课程在实施“五育并举”、提升“三全育人”、培育时代新人上同向同行;坚持以人才培养为核心点,在人才培养目标、体系、路径上推进课程思政与思政课程同向同行;坚持以协同育人为着力点,建设思政课、通识课与专业课同向同行的课程体系,构建高校、家庭、社会同向同行的外部联动机制,形成大中小学同向同行思政教育一体化联动机制,实现“1+1>2”的协同育人效应。     

武汉市一九九九年中小学德育工作会议在汉南召开

面对世纪之交,中小学德育工作呼唤更创新局面。1999年4月2日,武汉市中小学德育工作会在汉南区隆重召开.正是这一时代呼声的切实回应。省市及汉南区有关领导参加了会议。为期两天的会议,参观了汉南区育才小学、汉南一中、纱帽山小学等德育工作富有成效的学校,表彰了1998年度全市中小学德育“六有”建设先进学校、示范学校,市教委主任助理郑朝忠在会上作了《求真务实,勇于创新,努力开创武汉市中小学德育工作新局面》的工作报告,团市     

网络环境下中小学德育面临的挑战及对策——对五位中小学生的个案研究

网络在给中小学德育工作带来千载难逢的机遇的同时,对中小学生的人生观和价值观、学习和生活以及身心健康发展都产生了严重的威胁与挑战。本文以五位中小学生为个案,采用访谈研究法,分析了网络对中小学德育工作产生严重的威胁与挑战的原因,并积极探寻有效对策,旨在在克服网络对中小学德育的负面影响方面有所作为。     

谈德育在素质教育中的作用

德育工作,是我们教育战线改革人才培养模式,全面实施素质教育的一个重要内容。《中小学德育工作规程》中明确指出:“德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。”在具体教学实践中,如何正确认识和充分发挥德育在素质教育中的作用,是我们教育工作者必须努力实践、认真研究和亟待解决的一个重要课题。     

教育数字化转型背景下初中德育工作实践探索

随着教育改革的深入和教育现代化的推进,5G、人工智能等新一代信息技术在不断兴起,基础教育数字化战略行动正在逐步实施,优质教育资源网络学习空间正在形成。数字化教育资源不仅丰富了初中德育工作的内涵,也改变着初中德育工作的形式。但是,其弊端也不容忽视。同时,《中小学德育工作指南》提出,落实立德树人是当前教育的根本任务,教师要丰富德育内容,提高德育的实效性。所以,初中德育应充分借助教育数字化转型,优化初中德育的内容、方式,实现立德树人的总目标。     

新时期高职院校德育工作的改革与创新

笔者结合党的十七大报告,从德育工作的重要性出发,阐述了新时期我国高职院校德育工作的重大意义,分析了在新时期我国高职院校德育的现状,进而提出高职院校德育改革与创新的思路.     

运用心理学原理增强中小学德育工作的实效性

本文运用心理学的有关理论,剖析当前中小学德育工作中存在的一系列问题,并提出对策。当前,学校德育工作中最突出的问题是德育过程缺乏主体性,以知识的灌输代替品质的养成,忽视道德人格的培养,形式化倾向严重,有效性程度较差,因此,我们应结合心理学原理,提高德育工作的实效性。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

论楚辞与礼乐文化

作为南方文化代表的楚辞却蕴涵着丰富的北方礼乐文化,这主要体现在以下几方面一、重人伦之礼;二、崇揖让之礼;三、注重个人的礼仪修养;四、重祭祀之礼;五、重乐舞的感人教人作用.楚辞在接受北方礼乐文化影响进程中,也对之进行了一定发展,并形成了独具的特色.对北方礼乐的继承与发展,为楚辞在后世得到广泛接受打下了基础.     

思想政治工作面临的挑战与对策

由于思想政治工作为改革开放和社会主义现代化事业提供了强大动力与保证,因此,必须认真研究新形势下思想政治工作面临的来自三个方面问题的严峻挑战,把思想政治工作当成党的一项战略任务来认识,努力建立一支稳定的高素质的政工干部队伍,切实改进思想政治工作方法和思想观念,开创新世纪思想政治工作新局面.     

浅谈定额管理与人本管理在图书馆采编部的角色和作用

笔者通过对定额管理和人本管理的利弊分析 ,结合实践 ,阐述了二者在图书馆采编部管理中的作用及角色。以便在工作中把握定额管理和人本管理的实质 ,发挥其各自的优势 ,提高采编部的工作质量和数量     

师专生学习生活状况与思考

这两年师专学生规模有了很大的发展,学生中出现的问题也越来越多,象惰性、功利性、思想缺陷、自我认识偏差、纪律性不强、考试作弊等等.面对这些问题,学校、教师在加强自身建设同时,如何加强学生管理、教学改革,不断提高学生自我管理意识,充分发挥学生学习的自主性,求助意识,真正实现个性化培养方案,正是本文所要考虑的问题.     

论高校思想政治理论课存在的问题及对策

高校思想政治理论课应深刻分析国内外形势的新变化、新特点,并根据这些变化、特点对大学生思想产生的积极和负面的影响,分析思想政治理论课中存在的问题及其原因,找出解决问题的办法,明确高校思想政治理论课课程改革的方向和重点,提高思想政治理论课的实效性。     

既造"物"又造"我"--谈作品与艺术家的关系

古往中外的许多艺术大师都是以其独特完美艺术作品而文明于世。实际上艺术家在创作这些作品的同时也造就了自己。创作是艺术家审视内心世界、探求与思索的过程。是艺术家心灵的写照、内心情感的剖白。创作促使我们将所要表现的内容题材与所需的形式法则加以艺术提炼和升华,使之最终形成独具特色的、个性风格化的艺术作品。这个过程使我们自己不断得以熔炼,最终蜕变成一个成熟的艺术家,并不断完善着自我。     

谈宏与宏病毒

本文通过在Word2000中快速得到重复执行的命令或内容,详细阐述了宏的录作、使用与宏病毒的清除。     

通俗文化与精英文化——兼谈当下文学的弊病与出路

社会大环境的改变为通俗文化的繁荣提供了可能,由此引发了通俗文化与精英文化在社会转变期的尖锐对立.但事实上,它们是互动、辨证的关系.在现阶段,我们应积极甄别通俗文化与精英文化的内涵、关系,剖析它们的现状与走向,以形成它们之间的良性循环发展.作为文化一部分的文学,同样如此.无论通俗与精英,都应在时代急流中找准自己的位置健康发展.     

从裁判素质的要求论田径裁判工作的改革与发展

田径裁判工作是由裁判员来组织与执法的，裁判素质的强弱，直接影响到运动员技术水平的发挥，运动成绩的提高，所以切实抓好裁判工作就显得极为重要。本根据裁判素质的特殊性及要求，21世纪裁判工作的改革与发展提出了实质性的建议，以供探讨。