加拿大家长带孩子购物

超市作为生活中重要的社区场所之一,有着丰富的教育资源,有助于促进幼儿各方面的发展。然而,生活中很多家长在购物时觉得孩子年龄小,带孩子购物不方便,就尽可能不带孩子去超市;还有些家长即使带孩子到超市购物,也只是将注意力放在购物上,没有注意到超市中丰富的教育资源,造成了教育资源的浪费。加拿大在超市资源的运用方面拥有丰富的经验中”,其家长在带孩子购物方面也颇有心得。下面就让我们来看看,加拿大的家长是如何带孩子购物的。     

一堂没有结束的实践活动课

一、课前功夫深如许离这堂实践活动课正式走进课堂还有十几天,教师就布置了三项准备活动:1.搜集一些购物中的数学问题;2.调查举行联欢会所需物品的价格;3.观察超市收款机的票据。下面是学生的活动记录:购物中的数学问题我们生活在城市中,几乎每天都要花钱买东西。这里面的数学问题可多了,不信﹖那就请你们见识一下吧星期天,爸爸带了200元,我们全家去购物。我们先来到新华书店。买了一本《现代汉语词典》花了60元,买复读机花的钱是《现代汉语词典》的2倍。两种物品一共花了多少钱﹖60×2=120元,60+120=180元。接着,我们来到超市。买了6瓶酸奶…     

概率的魅力——从买彩票中大奖说起

引子:前些日子的一个晚上,在超市购物时偶尔听到台州电视台“阿福搭白担”栏目在谈玉环城关某先生买彩票中了500万元大奖的事情,这促使我催生了一个念头,要来谈谈概率与我们生活的问题.     

换可乐

“五一”放假期间,我们全家一起上街购物.大街上到处张灯结彩,一派喜气的景象. 放眼望去,整条解放路上车水马龙、人潮涌动,路过一家超市时,弟弟指着挂左超市外面的横幅兴奋地喊了起来：“快看,超市为庆祝劳动节在搞活动呢!” 听了弟弟的话,我们一家四口立刻来到超市总服务台前询问.     

阿萍的"茶香满屋"

通普路是杭州城西一条不起眼的僻静小路,因为有了个大大的世纪联华超市（华商店）,才人来车往热闹起来。精明的商家看好往来于超市购物的人群,就在这条小路上开出了一间间小店铺,“茶香满屋”就是其中的一间小茶屋。有一天路过,那个温馨的店面吸引了我的眼球,我忘记自己原本是去超市的,却情不自禁地走进了那间茶屋。也许缘分就是这样的,我正好碰到茶屋开业,由此也认识了店主阿萍。     

运用"超市"理念设计作业

"超市"是一种开放式的购物形式,经营者为顾客提供商品,顾客在超市任意选择、购买自己喜欢的商品.这不禁使我想起了学生的作业.我们也可为学生开个"作业超市",让学生在开放的、民主的氛围里,根据自己的需要,根据自己的能力,自主选择、主动积极地练习,成为作业的主人.     

校园超市购物的差异分析——以西安市某高校为例

本文以西安市4所高校本科生为样本,研究大学生超市。研究表明:1大学生超市购物集中在日用品和食品方面且每月不超过150元,2大学生在性别上对超市购物频率、恋爱费用、月生活费存在显著差异;大学生文理科上对超市购物频率、恋爱费用、月生活费存在显著差异;不同年级学生在平均月消费上存在显著差异。3月生活费、购物重点、恋爱费用是影响大学生超市购物的主要因素。     

校园超市购物满意度差异分析——以某高校为例

以西安市某高校本科生为样本,研究校园超市购物满意度差异.结果表明:不同性别学生在商品质量上满意度存在极其显著性差异,在超市服务方面满意度存在显著性差异;不同年级的学生在超市物品质量和服务上满意度存在显著差异;高购物人群与低购物人群在商品价格、货物质量、服务和打折促销方面上满意度存在显著的差异;城镇学生与非城镇学生在商品价格上满意度存在极其显著差异.     

NO! 超市购物十大恶习大排查

超市,以其宽敞舒适的购物环境,开放自选的购物方式,门类齐全的货品储备,为我们购物提供了许多便利。如今逛超市购物已经成为了日常生活的常备节目。但是,在享受这一成熟文明时代的购物方式时,我们可曾检视过自己的行为是否足够文明,是否配得上这种购物方式所默认的那分信任呢?今天就让我们来做一次型塑测试,进行一下超市购物十大恶习的排查吧。     

无意的“欺骗”

《买文具》是北师大版第二册“人民币的认识”的内容。下面是我对这一课的反思。活动四:超市购物(学生自备标好价格的小货物)今天,我们的班级小超市开业了,欢迎大家前来采购。小朋友们看一看,有你需要的东西吗?1.把小货物摆上课桌,学生参观小超市。2.用人民币模型购物。3.汇报购物结果(小组内相互说)。4.小结:通过这次购物,你有什么感受?A班的情况:学生在购物时气氛非常活跃,大部分学生都成功地购到了自己喜欢的物品。在相互汇报后,我让学生把小货物还给主人,学生很不情愿。小结时有学生说到:“老师刚才是骗我们的,为什么我买来的东西要给…     

改变,让“超市”游戏大放异彩

日常生活情景中,幼儿会遇到各种与数学有关的问题。我们要注意引导孩子运用已有生活经验与周围生活中感兴趣的事情来学习数学,尝试自己解决生活中的数学问题。一"变":以"超市游戏"为平台,促进幼儿相关经验的发展超市是幼儿日常生活中比较熟悉的环境,幼儿对超市购物都有着丰富的经验。"超市购物"这一主题游戏中蕴含着丰富的数学教育价值,何不抓住孩子的兴趣,将10以内组成、加减的教学内容与之结合起来     

输赢就在不经意间

去年,小区沿街开了两家小超市.一天上午,刚刚开门营业的时候,我去购物. 我先到就近的一家,正要迈步进门时,被拦住了.她拄着拖把对我说:"先别进去,我刚拖了地,还没于,容易踩得脚印满地." 我无心等候,就来到稍远的另一家超市.也许都是刚开门的缘故,这家也在拖地.     

关于我市超市购物篮筐污染问题的调查报告

课题由来 20世纪80年代初,超级市场刚刚在中国出现时,作为一种现代商业业态,超市将传统的柜台售货方式变为由顾客自选商品,以购物迅速便捷、环境干净幽雅博取了老百姓的青睐,着实给消费者带来极大的方便和乐趣.但是,由于管理上的疏忽,超市为了适应种种购物方式备下的购物筐(车)存在着一定的问题.对于生活在城市的消费者来说,进超市购物拎起门口放置的购物篮已是习以为常的事,少有人对这个千人提、万人拎的篮子的卫生问题有所注意.针对这一情况结合教学内容,我们组织了一次"关于我市超市购物篮筐污染问题的调查报告"课题研究性学习活动,走访了我市的几家超市.活动中,可以说每到一处,都发现购物篮的问题多多,情形令人堪忧.     

改进作业布置的有效尝试

"超市"是一种的开放式的购物形式.它以全新的经营理念,使顾客与商品零距离的接触,为大家所喜爱.经营者为顾客提供丰富的商品,顾客在超市任意选择、购买自己喜欢的商品.这使笔者联想起了学生的作业.我们也可为学生开个"作业超市".让学生在开放的、民主的氛围里,根据自己的需要,根据自己的能力,自主选择、主动积极地练习,成为作业的主人.     

精妙的教育

她是名普通的家庭主妇,经常逛超市,她有个可爱的儿子。值得一提的是,她教儿子识字,几乎都是在超市里购物时进行的。我是一名售货员,有机会看到她的这些教子行动。有次我忍不住问她:"你为什么选在超市购物时教儿子识字?"她说:"超市里有汉字,也有阿拉伯数字,还有英文呢。孩子也想     

让“超市”理念走进教育

超市以良好的购物环境，琳琅满目的商品，优质的服务和诚信的质量与价格，深受人们欢迎。去超市购物、消费，成为人们最理想的选择场所。超市的成功运作在于它“以人为本”的理念。如今在新课程改革的起步阶段，我们不妨研究和借鉴一下“超市”理念，推进教育和谐健康发展。     

在超市

快过春节了,丽丽跟妈妈去超市购物。请你仔细看图,然后说说丽丽和妈妈都买了些什么呢?玩具货架前有个小朋友在哭闹,你能猜出发生了什么事情吗?你和家人去过超市购物吗?你在超市都买过什么东西呢?在超市购物,你知道要注意什么吗?     

超市手推车中的物理

随着社会的进步和发展,超市购物越来越受人们的青睐,成为人们生活的重要组成部分,超市为顾客提供的手推车更是增加了购物的方便,但你是否注意到手推车有着一些特别之外：手推车为什么可以随意转弯？在电梯上为什么推不动也滑不下来？如果装的商品很多它能从电梯上滑下来吗？下面我们谈一谈其中的物理原理．[第一段]     

《上超市》的教学与评析

犤教学目标犦1.知道购物要根据需要进行,学会有计划购物。2.知道在超市购物的一般程序,了解保质期、票等基本常识,能尝试自主购物。3.能评判有关行为,学会文明购物。第一课时犤教师准备犦课前发好《告家长书》,要求家长协助孩子填课本第20页的“小调查”。犤学生准备犦学生准备好10元购物经费。犤教学过程犦教师带领全班学生到附近超市购物。第二课时犤教师准备犦1.一包过期咖啡。2.一段临平大红鹰超市的录像。3.集体购物时带回学生购物的小票。犤教学过程犦一、创设氛围,揭题引入师:小朋友们,上节课我们去超市做了回小顾,你的心情怎样?生:…     

一比一算吓一跳

星期天,我随爸爸妈妈去超市购物。一进超市,我们便分头行动,妈妈去买生活用品,爸爸陪着我买零食。我迫不及待地冲进食品区,拿起一个个大包小包,一会儿功夫就拿了十采样,装了满满一购物篮。我转过身,发现妈妈正在调料区,手上还是空空的。我拉着爸爸走列妈妈跟前,