种一片愿望的树林

白云的愿望是永远依偎在蓝天妈妈的怀里;小树的愿望是长得更高,能拥抱太阳;小溪的愿望是有一天能融入大海……你一定也有不少愿望吧,想一想,哪个愿望让你最兴奋,哪个愿望让你最快乐,哪个愿望让你最伤心,哪个愿望让你最迫切地想实现……于是,一个关于愿望的主题作文出现了。先来     

运动员篇——梦想成真

在林林总总的体育项目里面,你喜欢哪个？最擅长哪个？假如你是这个项目的选手,经过重重训练选拔,此时此刻你正站在亚运的赛场上,分享一下你的感受吧！     

石磨

一圈圈是你的历程,一圈圈有你的心事。说不清你的存在,记不清你的年轮,不知道哪个朝代、哪个匠人赋予你生命。总之,你从后山那孤独的峭壁的翘望中走来。     

梦想成真

运动员篇在林林总总的体育项目里面,你喜欢哪个?最擅长哪个?假如你是这个项目的选手,经过重重训练选拨,此时此刻你正站在亚运的赛场上,分享一下你的感受吧!     

审慎进入陌生行业

总是有人给我写信,问我他应该从事哪个行业,哪个职业——哪个更热门,哪个更有前景。对此,我总是比他们更加困惑。你对这些行业有认识吗?积累过一些什么样的相关经验?你的比较优势在哪里?我可以告诉你,北京房价还会涨,多买几套房子吧。问题     

透视阅读教学中的缺失现象

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”基于这样的教学建议,许多语文教师在课堂上将其演绎为：“你最喜欢哪个句子？画下来,谈谈你的感受。”“你最喜欢哪个段落就读哪个段落,谈谈你的理解。”…     

栀子花开

世界上最遥远的距离,不是天涯与海角,而是我就在你面前,而你却对我视而不见;世界上最遥远的距离,不是沧海与桑田,而是我就在你面前,而你却不知道我爱你。哪个少男不钟情,哪个少女不怀春？     

透视阅读教学中的缺失现象

一、只见树木,不见森林——篇章教学的缺失《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。基于这样的教学建议,许多语文教师在课堂上将其演绎为:你最喜欢哪个句子?画下来,谈谈你的感受。你最喜欢哪个段落就读哪个段落,谈谈你的理解。……于是学生们对自己感受最深刻的句子或     

左“大”右“小”?

左丞右丞左司右司左尹右尹左将军右将军左仆射右仆射……你知道这些中国古代官位中的左和右代表什么意思吗?左、右究竟哪个为大,哪个为尊,哪个为先,哪个为上呢?     

快看电视,里面有我

儿子上中学之后,有一天放学回来,放下书包就对我说:“妈妈,快看电视,里面有我。”我连忙打开电视,问他:“是哪个台?”他想了想,说:“我也不知道是哪个台,反正电视台去了。”我说:“唉,没想到你还犯这样的错误,你没看见摄像机上写的是哪个电视台吗?另外,你也要弄明白是哪个节目,几点播出,你还是记者的儿子呢,连这点常识都不懂。”     

主角

正想着午饭要吃些什么,朋友打来了一个电话,她问:“怎么办,我好纠结,我看中了两双鞋子,都很好看。只是一双是比较耐穿的,一双是比较合脚的,你说,选哪个呢?”你说,选哪个呢?这句话并不陌生。人生之中处处是选择,道道都是难题。摆在你面前的种种选择,你会选哪个呢?这好像是天大的问题,会让未经风雨的孩子们满脸愁云。     

四季

请你仔细看图,然后说说,一年中的四季是哪四个季节呢?这些图中分别表现的是哪个季节呢?这些季节的主要特征分别是什么呢?你喜欢哪个季节,为什么呢?     

小升初重点中学英语面试题目汇编

1. Which school are you in？（你是哪个学校的？） 2. How many subjects have you studied in school？ Which subject is the most important？ Why？（你在学校学几门科目？你认为哪个科目是最重要的？为什么？）     

美丽心灵

拥有着一颗美丽的心灵,你便是富有的。它宛若一颗闪亮的星,感染着你所遇见的每一个人,给他们带来光和热。无数的真善美集合在一起,便是一个美丽世界。不要介意你的出发点,不要介意你现在身处哪个位置,重要的是,你要往哪个方向走。     

富翁的选择题

亲爱的朋友,如果我给你一道选择题,你会选择其中的哪个答案呢？     

我来问 你来答

(一)桌子上面放水果香蕉五个瓜四个还有草莓十几颗出个问题考考你哪个长哪个圆哪个小来数量多(杨畅)     

2010年你不能再忽视的中国

尽管中国仍是发展中国家,许多方面尚待完善,但不能否认的是中国强大的经济实力所产生的威力已经无处不在。尽管它还穷困,但无论你身处哪个行业,也无论你在世界哪个角落,都无法忽略     

善待优秀教师——记江苏省南通市“名师发展共同体”

特别策划:教师专业成长的"边缘"地带教育家是不能人工"培养"的;教育家的诞生也是可遇而不可求的。你不能期待哪个人将来就一定能成为教育家,你甚至也不能奢望哪个年代就一定能出现教育家。     

职业规划

“你是什么性格？你性格上的弱点在哪些地方？你未来适合往哪个方向发展？……你考虑到职业规划吗？”     

母亲最美

你若问我世界上哪个人最美我会告诉你我的母亲最美你若问我母亲哪里最美我会告诉你母亲的双眼最美但如果你要我将母亲的双眼画出来我会摇头因为我能画出母亲的双眼却画不出她慈祥的目光你若要问我母亲哪里最美我会告诉你母亲的额头最美但如果你要我将母亲的额头画出来我会摇头因为我能画出母亲额头上的条条皱纹却画不出其中隐藏的辛劳和坚强你若问我世界上哪个人最美我会告诉你我的母亲最美你若问我世界上哪个人最美我会告诉你我的母亲最美你若问我母亲哪里最美我会告诉你母亲的秀发最美但你如果要我将母亲的秀发画出来我会摇头因为我能画出…