从高考理综物理试题谈高三物理教学

随着高考改革的不断深入 ,高考试题越来越体现了高考改革的精神 .根据今年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容 ,现对高三物理教学提出自己的一点见解 ,愿与同仁探讨 .一、夯实基础 ,提高能力高考物理命题一贯坚持全面考查理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力 ,近几年还针对以往教学的薄弱环节 ,提出获取知识的能力 ,另外将原来的实验能力改为设计和完成实验的能力 .这五项能力的前三项是有着层次递进的关系 ,理解能力是基础、是关键 ,推理能力是在理解能力的基础之上的较高层次的要求 ,分析综合能力是更高的要求 .“3+ X”高…     

联系生活实际解答问题

数学活动课上,李老师让我们解答这样一个问题:某公司要运一批货物(如下图),公司的汽车限载1吨,最少要用几辆汽车才能一次运走这些货物呢?     

高考理综物理试题中的数理结合

数学与物理是两门密切相关、相互促进的学科,在物理教学中需要足够重视运用数学方法.但在高考物理试题中,数学运算分量太重,让考生进行烦琐的数学计算,不利于考生发挥自身的实际物理水平,应引起我们的思考.例1已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约     

2012年全国高考理综(大纲全国)卷物理试题及解答

试题第Ⅰ卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.下列关于布朗运动的说法,正确的是(A)布朗运动是液体分子的无规则运动(B)液体温度越高,悬浮粒子越小,布朗运动越剧烈(C)布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的(D)布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞     

解读2006年湖南高考理综物理试题

2006年湖南高考理综卷(全国卷一)物理部分突出考查了基础知识,试卷以能力测试为主导,重点考查对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力.一、考查基础知识高考试题无论考查什么能力都必须以相应的基础知识为载体,这就是高考的基础性.学好物理     

2012年江西省高考理综物理试题分析

2012年江西省高考理综物理试题以能力测试为主导,注重对考生科学素养的考查。总体来说,物理试题稳中有变,难度适中,区分度合理,无偏题、怪题和超纲题,与2011年和2010年全国新课标卷相近,整份考题与考纲契合度较高,重基础,依考纲,主干知识重点考。但对细节的考查有所加强,更注重了对教材的考查,注     

2010年广东高考理综物理试题评析

2010年广东高考首次实行新的“3＋综合”的考试模式,其中综合科以“理科综合”和“文科综合”的形式呈现,第一年的理科综合物理试题究竟如何设置？试题有什么特点？对物理复习备考有何指导意义？这是今年每一位高考考生和备考教师所关注的．就今年理科综合物理试题谈谈自己的看法．     

从＇06全国高考理综物理试题特点谈＇07备考复习策略

一、2006年全国高考理综物理试题特点 2006年全国高考命题借鉴了2005年高考的成功经验，教育部考试中心针对目前教育改革发展实际与不同地区经济和教育的差别，命制了两套理综试卷。两套理综试卷中的物理试题符合考纲要求，符合考试要求的定位。试题坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的新生，有利于中学推行素质教育，有利于扩大高校办学自主权”的命题原则，体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想。     

2012全国高考山东理综物理试题分析

本文对2012全国高考山东理综物理试题进行了统计、分析，并归纳了其特点，以期与大家交流。     

从’06全国高考理综物理试题特点谈’07备考复习策略

一、2006年全国高考理综物理试题特点2006年全国高考命题借鉴了2005年高考的成功经验.教育部考试中心针对目前教育改革发展实际与不同地区经济和教育的差别,命制了两套理综试卷.两套理综试卷中的物理试题符合考纲要求,符合考试要求的定位.试题坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的新生.有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则.体现了“以能力测试为主导.考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想.试卷命题源于教材,稳而不难、新而不偏、活而不怪.具有“稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改”的特点.杜绝了偏题、怪题、难题现象.可以预见,它将对今后的高中物理教学起到良好的导向作用.     

图像在解答高考物理试题中的应用——以2014安徽高考理综物理题为例

图像可以帮助学生理解物理规律,把握物理过程,更能帮助学生有效解答物理问题。文章结合2014年安徽省高考理综物理试题,分析了图像在解答物理试题中的应用。     

强调基础 注重联系 突出守恒——2003年高考理综物理试题评析

展阅 2 0 0 3年高考理综试卷 ,给人一股清新扑面的感觉 ,试题很好地体现了 2 0 0 3年《考试说明》的精神 ,立意高、设问巧 ,语言简洁、流畅 ,本文结合对理综试卷演变及 2 0 0 3年物理试题的分析 ,归纳出试题特点及对今后复习的启示 .一、近三年理综试卷结构变化情况如表 1表 1年份项目 第Ⅰ卷第Ⅱ卷全　卷学科内综合物理化学生物学科间综合小计学科内综合物理化学生物学科间综合小计学科内综合物理化学生物学科间综合小计2 0 0 1题数 99512 42 113 71110 643 1分值 54543 0 614 4 4 892 0 7915610 2 63 50 853 0 02 0 0 2题数 68512 0 3 3 2…     

紧密联系实际突出课改理念——浙江省2011年高考理综物理试题评析

1总体分析2011年浙江高考理综是浙江省自主命题的第三个年头,这年的浙江理综卷物理试题,延续了浙江理综自主命题的风格,题型基本稳定,整体比较平和,分值保持120分不变,难度比2010年有所下降,区分度更加合理;命题遵循《考试大纲》坚持能力立意的指导思想,注重对学生基础知识、基本技能和思想方法的考查,突出考查理解能力、运用数学知识分析解决物理问题的能力和实验探究能力。理论联系实际,紧扣时代弦律,有利于学生主流价值观的形成、有利于高校选拔高素质新生、有利于中学物理教学改革,有利于     

解答高考物理试题时规范性要求

<正>1.必要的文字说明(1)对非题设字母、符号的说明;(2)对于物理关系的说明和判断;(3)说明方程的研究对象或者所描述的过程,即说明这是关于"谁"的?"哪个过程"的?"什么方程"?(4)说明计算结果正、负的意义,说明矢量的方向。2.方程式的书写要规范(1)要列方程,不能写公式;(2)要列用字母表达的方程,不要掺有数字的方程;(3)要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程;(4)要用原始方程组联立求解,不要用连等式,或列综合     

高考理综物理试题对高三备考的启示

2009年是我省涉及2002版物理教学大纲的最后一年高考,要提高高三备考的质量和效率,就应该对2008年高考试题进行分析,从而对新一轮复习备考有所启示和借鉴．     

理论联系实际的解答

《考试大纲》明确指出:“要以能力测试为主导,考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决具体问题的能力。要注意理论联系实际,关注科学技术和社会的经济发展;要重视对考生科学素养的考查。”(文中加横线词、句是增加内容)我们已经看到新高考试题中,理论联系实际的问题有所增加。     

高考理综物理选择题解答技巧

学生在解答物理题时,要抓住五个关键环节：①选择合适的方法;②识别物理现象;③分析物理过程;④运用数学知识解题;⑤讨论验证结果。放在第一位的是选择合适的方法。我结合多年教学实际．总结如下解答方法,以期有助于考生在高考中能快速而准确解答物理选择题,取得理想成绩。     

从高考物理试题研究谈复习策略

仔细地对近年来高考物理试题进行研究,并提出高考物理复习的策略,讲解解答物理题的四个步骤。     

2012年全国高考理综(课标全国)卷物理试题及解答

试题第Ⅰ卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是()(A)物体抵抗运动状态变化的性质是惯性     

对一道高考物理试题解答的商榷

对一道高考力学题的两种解法提出商榷,并给出了图像解法.