结构理论在有机化学教学中的应用

目前 ,农林中专的化学课内容涉及到杂化轨道理论、共轭效应等结构理论 ,教科书中常常直接给出有关结论 ,学生难以理解 .如果教师能够将结构理论灵活运用到教学过程中 ,可使学生初步具备运用结构理论解决实际问题的能力 ,有利于日后专业课程的学习 .下面就以教学实例对结构理论在有机化学教学中的应用做一些探讨 .1　苯环上引入羟基或氨基对物质性质的影响以苯酚和苯胺为例进行分析 .苯酚与苯胺的水溶性、氧化性和水溶液的酸碱性等性质均有差异 .这些差异说明 ,苯环上直接连一个羟基或一个氨基 ,得到两个性质截然相反的物质 ,前者有弱酸性 ,…     

布鲁纳教学理论在高校有机化学教学中的应用

布鲁纳是西方结构主义教学流派的主要代表人物,提出了以认知心理学研究为基础的教学理论,并且从心理倾向、知识结构、教学程序和反馈运用等4个方面论述了教学论基本原理。在高校有机化学教学的实践当中,正确应用布鲁纳的教学理论对于学生知识结构的构建、学生学习兴趣的增强以及教学质量的提高都有重大的意义。     

学习迁移理论在有机化学教学中的应用

在对迁移理论及其相关研究作以简要概述的基础上,从综合概括、对比辨析、加强变式训练以及创设情境等方面阐述了迁移理论在有机化学教学中的应用,从而达到“为迁移而教”的教学理念。     

氢键理论在基础有机化学教学中的应用

在研究醇、酚、羧酸等物质的结构与性能关系中,氢键起着重要作用.本文阐述了氢键理论在解释某些有机物溶解性、熔沸点、挥发性、酸性、反应性、烯醇稳定性及红外光谱等方面的应用.     

共价键理论及其在有机化学教学中的应用

通过对共价键理论的发展分析,阐述了共价键的电子行为是理解有机化学结构和性质的基点、电子效应是基团共价键电子行为的整体表现等内容。在有机化学课程教学中,正确理解和灵活应用共价键理论,于“教”有助于教师把握课程内容的重难点、获得教学新思路,于“学”也有助于学生把握知识脉络、培养自学能力和研究精神。     

酸碱理论在有机化学中的广泛应用

有机化学理论内容繁多,具有很鲜明的学科性,例如C~（IV）结构理论,游离基、亲电、亲核反应理论。而无机化学中的重要的氧化还原及酸碱理论在有机化学中并没有起到重要作用,这当然与有机化合材料种类繁多、结构复杂、反应千变万化的客观因素有关,同样也有人们对无机化学理论在有机化学中应用认识不够的主观因素。本文仅对酸碱理论在有机化学中的广泛应用做一抛砖引玉的综述,力求做到把酸碱理论真正与有机化学的结构和反应理论结合起来,进而说明更多的有机化学的问题。1 酸碱理论在研究有机化合物结构上的应用     

有机化学教学中的绿色化学

在有机化学教学中融入绿色化学的新理念、新反应、新试剂、新方法、高选择、高原子经济性反应，从而使学生掌握好对环境友好、造福人类的有机化学。     

有机化学教学中的环保教育

本文对有机物与大气环境、水环境、化学致癌等问题的关系做了论述，并列出了主要有毒有机物。     

有机化学教学中的哲学思考

在有机化学中,有非常丰富的辩证思想蕴含在有机化合物的互相转化时所遵循的理论和规律之中。这不仅有助于提高大学生辩证唯物主义哲学思想,并且对于他们熟练掌握和运用化学知识,树立正确的世界观和方法论有很大的帮助。     

基础有机化学教学中的语言艺术

根据有机化学的培养目标和教学特点,结合自己的教学实践和体会,通过大量的实例,对基础有机化学教学中的语言艺术进行了阐述。实践表明,运用好教学语言艺术,有利于调动学生学习的积极性和探索精神,培养学生的创新能力,收到了很好的教学效果。     

有机化学教学中的绿色化学

在有机化学教学中融入绿色化学的新理念、新反应、新试剂、新方法、高选择、高原子经济性反应,从而使 学生掌握好对环境友好、造福人类的有机化学.     

有机化学实验中的绿色教学

有机化学实验中的绿色教学，以环境问题和专业知识为载体，渗透可持续发展思想，为学生提供参与可持续发展实践所需的知识、技能；养成学生可持续的生活与学习的态度。通过采用性质实验压缩化、经典合成小量化、实验资源循环化、课堂带教规范化手段，开创绿色教学新前景。     

教学原则在有机化学教学中的运用

在有机化学教学中,突破传统的"注入式”教学,采用直观性和启发性教学原则,通过实例、模型、图表和启发式讲授,使学生在获得感性认识的基础上,积极主动地学好有机化学.     

现代迁移理论对有机化学教学的指导作用

现代迁移理论认为一切新的意义上的学习都是在原有的学习基础上产生的。由于学生学习与课堂教学是系统连贯的,因此,学习过程自始至终贯穿着迁移;迁移不是单向的,而是双向的,即前后两种学习活动是互相影响的,其影响作用可能是促进(正迁移),也可能是阻碍(负迁移);迁移是学习者运用原有认知结构的观念对新课题进行分析、概括的过程;学习者认知结构中观念的清晰性、稳定性、概括性、摄包性和辨别性的高低,影响学习的迁移。因此,教师对学生学习方式方法上的指导作用也不容忽视。有机化合物种类繁多,结构复杂,组成元素简单而性质各异。一般来说,它…     

浅谈无机化学理论在有机化学中的应用

无机化学和有机化学是专科化学专业的两大基础学科。有机化合物的结构中的基本内容是在无机化学讲授的基础上延伸的，只有学好无机化学中的有关理论内容，才能奠定学习有机化学的基础。     

浅谈无机化学理论在有机化学中的应用

无机化学和有机化学是专科化学专业的两大基础学科。有机化合物的结构中的基本内容是在无机化学讲授的基础上延伸的,只有学好无机化学中的有关理论内容,才能奠定学习有机化学的基础。     

理论有机化学的双语教学实践与探索

文章阐述了开展双语教学的原因,旨在提高大家对双语教学必要性的认识。通过总结以往教学活动,阐述双语教学的实践及经验,力求为以后的双语教学活动提供更好的指导。