艺术表演专业基础课教学方法优化的研究

本文主要论述艺术表演专业基础课教学方法优化要通过对教学目标、教学过程、教学手段和教学评价优化来实现,并认为对教学方法优化的研究有一定的理论价值和实践意义。     

光学类专业基础课教学方法改进研究

以提高高等学校教学质量为目的,根据专业基础课实际课堂教学效果和体会,对本校光电类专业学生所学的专业基础课在教学方法和内容上提出一些改进的方法。     

关于中药专业基础课《药用动物学》的教学意义及教学方法探讨

针对中药专业基础课《药用动物学》的教学意义及教学方法展开论述。     

机械类专业技术基础课的教学方法探索

机械专业技术基础课在机械类学生的知识体系中起至关重要的作用。本文基于培养学生自主学习精神和创造思维能力的根本原则,结合机械类专业技术基础课程的特点和现存问题,从激发学生的学习兴趣出发,注重学生的工程应用能力和创造思维能力,对机械专业技术基础课的教学方法进行探索,提出在课程教学过程中融入学科竞赛,并介绍了一些有关课程教学和考核的方法。     

流体力学教学方法的探讨和研究

流体力学是水利、土木、环境、机械等学科的一门重要的专业基础课。其具有概念多、逻辑性强、抽象、枯燥、理论上较难理解等特点。本文针对这些特点,主要从以下三个方面进行了研究：（1）改进教学方法,活化教学进程;（2）改革教学手段,优化课堂教学;（3）注重实验教学,提高教学质量。     

艺术设计学专业基础课教学改革之思考

本文在系统分析了造成这种情况的原因之后，结合当前实际，相对应提出了对策和建议，以期望能够为我国艺术设计人才的培养起到一定的指导作用。     

关于东方学院建筑学专业基础课协调教学的探索研究

为了改善专业基础课各教学内容之间的横向联系缺乏沟通的不利局面,理颠课程之间的相互关系。根据东方学院办学特点,通过主任教授组织协调和任课教师探讨整合教学内容,对专业基础课教学制订整体的规划,可以避免课程之间教学内容的交叉重复和教学顺序的先后颠倒,最大限度地提高学生的学习效率,实现建筑学专业基础课程的协调教学、相互促进。     

专业基础课教学模式的创新与实践

根据新时期对人才知识能力和素质结构的要求以及专业基础课在培养高素质新型人才中地位和作用的变化,围绕提高专业基础课程教学质量、培养创新型人才这一主题,就专业基础课教学模式的创新与实践方法进行了探讨.     

艺术设计学专业基础课教学改革之思考

本文在系统分析了造成这种情况的原因之后,结合当前实际,相对应提出了对策和建议,以期望能够为我国艺术设计人才的培养起到一定的指导作用。     

艺术设计学专业基础课教学改革之思考

本文在系统分析了造成这种情况的原因之后,结合当前实际,相对应提出了对策和建议,以期望能够为我国艺术设计人才的培养起到一定的指导作用.     

浅谈机械专业基础课中的情境教学

机械专业基础课,内容涉及多门学科,学习的方法和形式多种多样,学习效果差异很大。本文从优化课堂教学情境着手,对如何给学生营造创新氛围、激发学生创新动机、培养学生创新思维、发展学生创新能力等方面作了有效的尝试。     

树立为专业教学服务的理念探索编写专业基础课教材之路

为加强中等职业教育教材建设,深化教学资源基本质量,加强校本教材的开发,专业基础课教材的编写和选用即成为中等职业本学校教研教改主要课题之一。本人结合个人的教学实践就如何树立为专业教学服务的理念,编写出适合中等职业教育的专业基础教材进行探索。     

数学专业基础课提高有效性教学的思考

数学专业基础课在其他数学专业数学课的教学中有着重要的作用,本文通过研究教学有效性的内涵给出了提高数学专业基础课教学有效性的若干实施方法。     

护理学专业文化基础课教学质量监管的实践与思考

加强护理学专业文化基础课教学质量监管要树立正确的教学质量观;明确文化基础课程的教学目标;充分发挥教研室的功能;全体教师参与教学质量监管;以质量为核心,进行全程监管。     

软件工程卓越工程师培养中专业基础课建设的探讨

专业基础课建设是培养合格的软件工程专业卓越工程师的基石之一。本文以C语言程序设计课程为例,分析了在卓越工程师培养目标下,软件工程专业基础课中应用传统教学方法存在的问题,结合实例阐述了相关的改革措施,并提出了未来的发展方向。     

浅谈电子信息专业技术基础课的教学

本文根据电子信息专业技术基础课的教学特点,结合社会对信息专业人才的要求目标,积极探索搞好电子信息专业技术基础课教学的方法和对策。     

浅谈非计算机专业VB教学方法

VB作为大多院校非计算机专业的一门公共基础课,知识体系庞大、涉及内容繁多,教学难度大。本文针对非计算机专业教学过程中存在的问题,结合笔者自身多年的VB教学经历,在教学方法上提出了一些改进,在实际的教学应用中,效果良好。     

基于中职生电子专业基础课学习激趣的四原则

本文通过分析中职生电子专业基础课的学习现状,在教学实践中结合学生学习特点,从＂新＂、＂疑＂、＂趣＂、＂用＂等四个方面对学生实施激趣。     

高职院校专业基础课教学的改革

文章主要通过分析高职院校专业基础课的现状和存在的问题,阐述高职院校专业基础课定位主要体现在两个方面：（1）作为后继专业课学习的基础;（2）培养学生专业相关的可持续性发展的能力。基于以上定位,高职院校专业基础课要体现高职院校的特点。     

浅谈非计算机专业VB教学方法

VB作为大多院校非计算机专业的一门公共基础课,知识体系庞大、涉及内容繁多,教学难度大。本文针对非计算机专业教学过程中存在的问题,结合笔者自身多年的VB教学经历,在教学方法上提出了一些改进,在实际的教学应用中,效果良好。